總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編為大家收集的安全生產月工作總結3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
安全生產月工作總結 篇1
為了推行20xx年全國“安全生產月”和“安全生產萬里行”活動。圍繞“強化安全發展觀念，提升全民安全素質”主題，西盛社群於6月16日下午開展了“安全生產月”宣傳活動。
社群宣傳活動與提高安全意識相結合，通過懸掛“生產必須安全，安全促進生產”宣傳橫幅、發放安全宣傳材料等多種形式，進一步強化居民的安全意識，大力推動安全文化建設。提升安全生產法制意識、責任意識、事故防範意識和自我保護意識，營造人人想安全、人人保安全、人人抓安全的良好氛圍。
此次宣傳活動共懸掛橫幅標語1條，擺放宣傳板塊3塊，發放宣傳資料近700餘份。把安全宣傳教育開展到基層和生產一線，進一步提升提高全民安全素質和推動企業落實安全生產主體責任，強化安全發展理念，唱響安全發展主題曲，社群通過開展系列宣教活動，進一步加強安全法治，落實安全責任，普及安全知識，提升全民安全素質。
安全生產月工作總結 篇2
根據《莆田市教育局關於在全市教育系統開展20xx年安全生產月活動的通知》精神，在20xx年6月 “安全生產月” 活動中，開展以安全生產執法行動、治理行動、宣傳教育行動為主題的“三項行動”，強化安全教育工作，整頓校園秩序，為全校師生營建優美、安定、祥和的校園環境，使學校成為師生員工的樂園。現將我校20xx年安全生產月宣傳活動總結如下：
一、健全組織機構，落實目標責任制
多年來，我們東嶠中學的教育教學工作在全體教職員工的努力下，取得顯著成績，教育科研水平不斷提高，學校的各項工作也有序推進，但同時，我們清醒地認識到隨著社會在經濟體制的改革和教育體制的不斷深化，以及我們東嶠中學特定的地理位置侷限，無論是學校外部還是內部都存在著一些不安定的因素，這給安全工作提出了新的課題。
東嶠中學領導一班人充分意識高度重視這個問題，將學校安全工作納入學校整體工作之中，並在期初總體規劃“安全生產月”活動，首先成立了“注重安全生產、建設和諧校園”活動工作領導小組，由曾金燦校長任組長，廖志忠副校長任副組長，成員包括學校各處室主任等。要求每個年級都成立年級組長負責的安全小組，遇到問題隨時上報政教處，重大問題政教處及時向領導小組彙報。這樣使得學校安全工作制度健全，網路暢通，形成了政
教處主任具體抓，年級組長，班主任教師協助抓的學校、年級、班級三級安全網路，逐級開展工作。
結合我校平安先行學校建立，制訂了切實可行的計劃，充分考慮可能出現的問題，早做工作，在全校安全工作上做到同佈置、同實施、同檢查、同評比。
層層簽訂目標責任狀，使每一級都有明確的任務和要求，班主任、教務主任、總務處、政教處分別與領導小組簽訂目標責任狀，活動結束進行綜合評定，獎罰分明，對工作責任心強、完成任務好的進行獎勵，對完不成目標，責任心差，學生家長反映強烈的人員給予不同程度的處理。由於組織健全、網路暢通，為學校安全工作的有效執行提供了強有力的保證。
二、廣泛宣傳，加強全體師生安全防範意識
充分利用各種渠道對廣大教職工和全體師生以及家長進行安全生產意識教育。利用全體教師會、升旗儀式對全體師生會進行“安全生產月”活動總動員，做了大量耐心細緻的工作，充分發揮廣播、課堂、班會主渠道的作用，進行安全意識的滲透。每週班會課都有計劃、有步驟地安排，收到了很好的效果。充分利用宣傳工具如廣播、黑板報、校園網、家校路路通平臺等校門口大螢幕、懸掛標語、散發安全小常識材料等形式，對學生安全意識的培養起到了良好的輔助作用。這些滲透潛移默化，給學生留下了深刻的印象。
三、規範管理，提升“安全生產月”教育活動的效果
機構的建立和宣傳活動只是為安全工作提供了保證，而規範的管理和科學運作才是保證活動效果的關鍵所在。為了促進“綜治”機構的科學高效運作，學校制訂了“科技手段與人防相結合”，“保安人員與教師相結合”的兩結合方針。保衛人員白天重點把守大門，實行簽名准入制度，非校內人員或無正當理由入校的校外人員不得入內，確保校園安全。保安人員白天不定時在校內巡視，發現可疑情況及時處理。夜幕降臨後，值日老師巡視校園的各個角落，做到預防為主，安全第一。其次，學校領導意識到“安全”工作關係到每個人的利益，“安全工作，人人有責”，廣大教職工自覺養成習慣。再次，領導小組與派出所應加強聯絡，遇有重大問題不好處理時，及時與派出所聯絡。此外，還利用校園監控系統，對校園進行全方位監控這樣，“兩結合”顯示出其巨大威力，極大地保障了教育教學工作正常有序的開展。
四、加強全體師生、教職員工思想道德建設
在本次活動中，我們加強了教職工的政治學習，同時，我們還組織廣大教師舉行座談會，我們全體師生還學習了家庭防範，使師生員工受到了教育，其思想道德素質得到了較大的提高，為安全生產活動的順利開展奠定堅實基礎。我們還重點抓了學生的常規管理和學生日常行為規範的教育，讓學生學會自己管理自己，從而養成良好的文明習慣，促進了學校的周邊環境建設；同時還加強了文明監督崗管理工作。我們採取了定班、定員、定崗和擇
優的方法，讓學生和政教處加強課間巡視，上學放學時在校門口進行進出人員的管理，嚴防非法人員的進入，保證了正常的教學秩序，維護了師生人身安全。舉辦了以“安全生產”為主題的黑板報評比。學校按照教育局的要求結合本校實際對全校的'消防裝置的日常保養、學生的道路交通、實驗室的物品、食堂的燃氣管理、電器電路的架設和使用、體育器材的牢固程度以及學生的平時行為規範等進行了全面的排查，重點治理了消防裝置的日常保養，確保消防裝置的正常。學校結合“生命教育課”進行了學生安全的演練。建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以曾金燦校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、後勤保障組、事故調查組、搶救組、等臨時性機構。並對可能發生的重特大食物中毒事故、災害事故、交通事故、自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。
五、努力做好班主任工作，切實加強學校德育常規工作
班主任是學校在安全教育工作的中堅力量，為了調動班主任工作的積極性，定期召開班主任會議，每週舉行一次，強調班主任要對學生進行遵紀守法教育，增強學生的法律意識，減少學生的違法亂紀行為的發生，並將設立班級安全責任獎，將班級安全工作與班主任考核緊密聯絡起來，確保校園安全。
六、重視和加強學校周邊環境隱患排查和規避工作
學校周邊環境的好壞，對教育教學質量的提高起著至關重要的作用，為了治理好學校周邊環境，學校成立了治理周邊環境工作領導小組，由校長主要負責領導工作，把治理學校周邊環境納入了學校工作議事日程，建立了領導責任制，切實擔負起治理周邊環境的職責，定期進行校園周邊環境隱患的排查，及時向有關部門彙報，這樣，有效淨化了校園周邊環境，促進了學生的健康成長。
20xx年“安全生產月”活動，經過全體師生員工和家長等社會各界的辛勤的努力，取得了理想的效果。我們深刻認識到，校園安全是一項艱苦而長期的工作，沒有最好只有更好，我們要時刻緊繃安全生產這根弦，用周密的計劃、科學的管理、紮實的行動為廣大師生員工營建一個安全、祥和的學習和工作氛圍。
安全生產月工作總結 篇3
XX社群根據辦事處領導印發《XX市安全生產委員會關於開展20xx年“安全生產月”活動的通知》要求，在社群群眾的大力支援和配合下，於20xx年6月分別開展以“安全發展、預防為主”和“強化紅線意識，促進安全發展”主題的安全生產活動,現簡要總結如下：
一、強化宣傳,強化領導，有組織、有計劃開展活動
為加強對安全生產月活動的組織領導，確保安全生產月活動的有效落實，XX社群成立了由社群黨委書記、主任擔任組長，社群副書記為副組長，其他成員為組員的安全生產月工作領導小組，並設立了安全生產月活動宣傳欄，具體負責安全生產月各項活動的落實。
二、開展多種安全活動
1、社群在安全生產月期間，聯合社區民警對轄區內單位、中小超市、娛樂場所等人流集中處進行了安全檢查。檢查內容包括消防器械、安全通道是否暢通、消防裝置是否齊全等。
2、社群開展形式多樣的宣傳活動，懸掛安全橫幅2條,張貼內容豐富的安全宣傳掛圖一套，發放安全生產宣傳資料50餘份等，時刻提醒居民對消防安全的重視，提高了大家安全防範事故的意識，更進一步促進了社群的穩定、安全、和諧。
通過“安全生產月”活動，為轄區營造出了良好的氛圍，增強了居民的安全責任心，安全工作進一步深化，安全意識深入人心，達到了預期效果，這也為以後開展安全工作打下了堅實基礎。