總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的最新學年教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
最新學年教學工作總結1
先學後教，當堂訓練"教學模式給我的最大感觸是：學生學的輕鬆，教師教的更輕鬆了，真正實現了教師和學生的角色轉換。
改革的春雨滋潤著我們每一個人的心田，我們學校的課改也在蒸蒸日上，不論是寫作訓練還是豐富多采的第二課堂，都展現了我校的辦學特色。
高效課堂是我校的教學宗旨，剛開始我想著學生自己能學會的不講，學不會的再講，但還是管不住自己的嘴，霸佔了課堂，經過將近兩年的學習和改革，總算真正實現了教師和學生的角色轉換，對如何打造優質高效課堂，也有了更新的認識。現在我來談談自己的課改感言。
高效課堂改變了老師的教法和孩子的學法。傳統課堂上老師是絕對的權威，老師的主導地位不可動搖，老師的言語不可置疑，而孩子卻是有問題不敢問，也不敢提，更加不用說上臺去展示了，老師滿堂灌。但高效課堂卻打破了這一現象，我校實施的"先學後教、當堂訓練"模式，使學生的主動性得到了很大的提高，課堂中以學生的自學為主，給予學生充分的自學時間，在交流的過程中，也是學生髮現問題，相互糾正，相互補充，達到"兵教兵"的實效，老師在這一過程中只是起到調控、引導，適時給予點播和方法上的指導。當堂訓練是檢驗這一節課學生是否完成教學目標的一個舉措，也是檢驗學生學習效果的很好的一種方式。"先學後教"給我校的教學帶來了生機、帶來了希望，很大程度提高了課堂效率，真正達到了高效課堂！
"先學後教"真正達到了教師的主導、學生的主體作用，使學生改變了學習態度和方式，變"教我學"為"我要學、我會學"; "先學後教"也轉變了教師的教書態度和方法，變"滿堂教"為"輕鬆教、教到學生疑惑處".這樣的學習方式，既受學生的喜愛，又受教師的歡迎，使師生都從傳統的教學模式中走出來，真正達到了"山重水複疑無路，柳暗花明又一村"的境界。
最新學年教學工作總結2
下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
⑴課前準備：備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
⑵課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明瞭，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習興趣，課堂上講練結合，並注重鍛鍊學生的動手操作能力，佈置好每節作業。
2、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。中專的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和待優生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。本期聽課14節。評課12節。
4、培養多種興趣愛好，經常到書店博覽業務書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
5、"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
最新學年教學工作總結3
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，20xx年已接近尾聲，回想這一年的工作，有很多的感觸，現將一年來的思想工作總結如下：
一、思想方面
在工作中，嚴格按照“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取”的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、友好相處；對待自己做到：嚴於律己、以身作則、為人師表，堅持“教師無小節，事事是育人”的思想。
二、工作方面
上學期學校安排我教08烹飪1，08電商3和07旅遊三個班的數學教學。就08屆來講，高一的學生基礎知識欠缺，所以在教學上關鍵是要培養學生學習數學的習慣及興趣。這使得我更加認真備課，從網上多尋找能吸引學生的例題引入新課，努力使學生愛上我的課。07旅遊這是個會考班，本人深知肩上的擔子重，工作壓力大，教學難度高，因此我採用結對子的方法，讓同學們互幫互助，共同進步，同時我也做好課後輔導工作，經過一學期的努力，大部分同學在會考中取得了較好的成績，能夠順利畢業。同時自己在參加市第九屆中職數學基本功比賽中榮獲一等獎，這與平時自己的工作細節和同事的幫助是分不開的。
這學期，本人任08烹飪1，08烹飪2，08電商3這三個班的數學。通過上學期的熟悉，本學期接手時，師生感情融洽，這三個班各有特色，如08烹飪1大部分同學能做到認真聽講，積極回答老師的提問，並且有一半同學有參加大學聯考的意向，所以在教學上除了完成書上A組能力要求之外，在平時複習時多加些提高題，讓學生的思維得到更好的發展；再如08電商3，這個班大部分同學比較活躍，基礎又好，但這就影響到一部分較文靜，同時又想學習的同學，所以在課堂上多點名請學生回答，調動全班同學的積極性，同時讓每位同學都能聽到如何思考如何解答；如08烹飪2，這個班基礎過於薄弱，學生學習積極性低，這樣就要求課堂上多些例子，希望能吸引更多的同學來學習來思考。
當然在這一年的工作生活中，自身還有很多的不足和缺點。但我相信，只要我能認真的工作，加上自己對學生的熱愛，我會不斷學習，不斷進步。會將領導交給我的任務完成的更好。
最新學年教學工作總結4
尊敬的領導：
您好
經過半學期的教學和學習工作，我學到許多有關教學工作的知識和實踐。初始工作時遇到很多困難和問題，但都及時向身邊的優秀老師請教、解疑，以完整的完成教學工作。課堂上認真聽課、評課，課下專心向老師專心請教，積極溝通、交流。吸取優秀老師的教學經驗和工作心得，改正自己工作中的不足和缺點。每星期積極參加教師會議，聽取會上老師、領導的工作總結和安排。課堂上與同學積極互動，溝通更好的完成教學工作。
就中專學校烹飪專業學生的教學工作，不僅讓學生學到紮實易懂的工藝知識、飲食文化、烹飪美學、餐飲銷售等有關知識，還要掌握烹飪實操中的操作技巧、製作工藝、以及有關菜品的歷史、典故、寓意、文化、創新、營養等。熟練掌握常見中國名菜的製作技巧、操作原理。通過菜餚的文化性、技巧性、趣味性、和關鍵點，充分調動同學們主動學習的積極性，讓學生主動積極的投入到學習中去，並以大部分好學生的氛圍，帶動個別懶惰的學生。讓學生樂於學習，喜愛學習。轉變消極、懶散的思想態度。在學校能學到更豐富知識和技術。實踐課程由老師提前在課堂上
進行板書、講解。實操課由老師先操作示範，並詳細進行講解每一個實操步驟，關鍵要點，以及相關理論性知識，進行融匯貫通，讓學生很容易的明白，理解操作原理，並運用到實際操作中，然後由學生分組分工，一起進行操作，老師進行指導和修正，鼓勵學生的作品，讚美學生的優點，讓同學們充滿信心和樂趣，更加認真細心的投入到實驗中去。把學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的高中生，能適應現代餐飲業需求的先進人才。
雖然懷有一顆充滿激情的信心去教導學生，並全身心的投入到工作中去，但初入學校，仍缺乏教學技巧和經驗。未能及時關注同學們的動態，沒有充分的站到學生的角度上去思考問題。經過期中教學工作的總結，深入與老師們進行交流、學習。今後要改正自身的缺點和教學上的不足，不斷完善自己，為學生提供良好的學習氛圍和高質量的教學工作。做一名合格的人民教師。
最新學年教學工作總結5
期會考試過去了，留給我的除了有各班的成績，更重要的是對這次考試的總結與反思， 我所教的四年級兩個班 品社考試成績很不理想，有客觀原因，更重要的是主觀原因。
1、 成績分析：兩個班平均成績，四·一70.71分，四·二67.8分；
90分以上四·一 7人，四·二1人；
優秀人數四·一10人，優秀率29.4％ ；四·二3人，優秀率9.38％
及格人數四·一班25人，及格率73.5％；四·二班27人，及格率84.4％
待及格四·一班9人，四·二班5人
2、 存在的問題：
（1） 課堂效率不高，沒有真正體現學生的主體地位，學生分析問題能力差，回答問題不到位，記憶不熟練。
（2） 課堂教學中輕視了學生對知識的掌握情況，只注重知識點的要求，未對學生進行檢查，對學生要求不實，沒有及時記憶，沒有牢固掌握。
（3） 輕視了對高材生的培養及學困生的輔導，導致四·一班90分以上僅有一人，四·二班不及格較多，兩極分化厲害。
3、 具體措施：
（1） 認真學習教育理論，學習所教品社課程標準，深入鑽研教材，認真備好每一節課，在備課中既要備教材、備教法，又要關注學生的學法，注重學生的學情分析。
（2） 優化課堂教學，在課堂上要真正體現學生的主體地位，採用小組合作學習等行之有效的方法，充分調動學生學習的積極性，要多讓學生參與活動，親身感知知識的形成過程，提高學生的動手實踐和分析問題的能力。針對學生學習中存在的問題，通過講課、練習、講評、反思等環節，促進學生對知識的掌握。
（3） 加強練習，充分利用練習冊、評估試卷等學生手中的資料，讓學生做好每一道題，學一課檢查一課，學完一章檢測一章，真正做到課課鞏固，章章過關。
（4） 關心愛護學生，對班內高材生要重點培養，在學好教科書內容外，拓展一些課外知識，讓這部分學生吃飽吃足。同時，耐心輔導學困生，對班內學習勁頭不大，學習效率不高的學困生，要從思想上鼓勵、從知識上重視，加大氣力，手把手的輔導，真正 使這一部分學生學有所獲，提高全體學生的素質，力爭在鎮期末教學評估中，本人所教四年級品社班綜合成績，居全鎮第一名。
最新學年教學工作總結6
中華文明作為唯一流傳下來的人類四大古文明，以其博大精深、底蘊十足而煥發出強大的生命力，其影響力已經不僅僅體現在東半球，世界已開發國家也在吸取中國的傳統智慧以求發展。國學，不僅是中華人文知識之大成，更是中華文明的承載者和推動者。“自強不息，厚德載物”，是整個民族精神的象徵，“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平”，是優秀中國人偉大心靈的體現。國學不是書齋裡發黴的書本，不是博物館裡的古董，更不是竹簡上難懂的文字，她更象是孟子說的混混原泉，一朝掬飲，終身受用，我們要做的，是用心志去汲取這永不枯竭的甘泉。所以作為語文教師，不僅僅要教授課本知識，同時還應尋根溯源，增厚學生的人文修養，不斷汲取國學精髓。
本學期選擇《三字經》作為教材是因為它是我國古代形式眾多的啟蒙教材中最具代表性的一種，相傳是南宋著名學者王應麟編撰的。它的成功之處在於，雖然全書只有1140字，但結構嚴謹，文字簡練，內容豐富，涵蓋面廣，而且全書均為三字韻語，讀來琅琅上口，便於兒童記憶。
課標對閱讀教學的解讀中指出：閱讀是學生的個性化行為。於是我通過角色想象、情感體驗等形式，創設有利於學生主動體驗的環境，引導學生在朗讀、默讀、精讀中反覆誦讀，使他們用心去感受、關注、欣賞、評價文字，獲得大量的鮮活的閱讀資訊，從而實現師生與文字間的對話。
大部分學生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠結合課下注釋、字典以及課外資料理解課文的主要內容，學生有一定的自學能力，學習時初步養成了做批註的好習慣，會小組合作學習。通過《三字經》的學習，積累了大量的傳統文化，有利於學生們今後的學習與發展。經文誦讀恰恰把學生帶入了傳統的文化氛圍，學生在一遍遍、一篇篇的古典經文誦讀中感受了古文化的博大精深、深邃意遠，興趣漸生，之乎者也，古訓在前，在獲取知識的同時自然約束了自己的行為，傾向於學習，心靈又得到洗禮和震撼，古人尚且學為先，精忠報國，孝當頭。“香九齡，能溫習，孝於親，所當執”……現代人更應學之，在學生琅琅“讀經”中，感受到的是人性的再現，人文精神的頌揚！
濃郁的書香氣息，讓學生處處感受到詩文的陶冶。“與經典同行，與聖賢為友”這是我校長期堅持發展的方向，這必會更有助於學生人文素養的`提高，人文精神的弘揚，以“經典”為教材，以“活動”為紐帶，通過多種活動，引導學生們誦讀中華經典詩文，為學生一生的發展奠基。
最新學年教學工作總結7
本學年即將結束，我順利地完成了學校的音樂教學任務，為了達到教學目的，培養學生有感情，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學年的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。音樂課的內容是豐富多彩的，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。同時我還注重學生學習、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。教師必須善於走進學生的情感世界，把自己的當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，並讓美的音樂去觸動他們的心絃，讓音樂與孩子的心靈靠的再近一些，讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。音樂欣賞課
還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。
存在不足：對於學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應注意把握尺度，增強幽默力量。
三、教學研究：
為了使自己在教學水平及業務水平都有所提高，本學年，我加強了自身素質的培訓，積極參加了西協作區的音樂教研活動，練習專業技能，閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌。對音樂學科教學有了進一步的認識，我從每一節音樂課教學開始，都以打造一節優質課這樣的理想來入手，對於每節課我都提前做了相當大、相當多的準備，在多次公開課中都得到了大家的好評。
總的說來，本學年的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今後的教學和教研工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把音樂工作做的更出色。
最新學年教學工作總結8
本學期，我帶三（Ｘ）班數學與科學。時值期會考試結束，為了更好地開展後段工作，將我前半學期的工作做一簡結。
一、工作基本情況
三（Ｘ）班共有學生ＸＸ人，期中數學平均分83.1分，及格率92.86％，優良率65.71％，積分86.24分，同級排名Ｘ／Ｘ；科學平均分57.1分，及格率41.43％，優良率7.14％，積分44.27分，同級排名Ｘ／Ｘ。總體位置中間靠後，進步空間巨大！
二、存在問題與後段努力方向
1.學困生轉化工作需要再接再厲，尋求新的突破。月考時，不及格的有9個人，期中時有6人達到及格及以上，但是又新增了3個不及格的，說明有點顧此失彼。也說明給學生“找師傅”、結對子發揮了具體而實在的作用，後段將繼續做好這項工作；
2.充分利用好學校中組織的老中青教師“傳、幫、帶”活動，努力向優秀教師學習高效的教育教學方法，提高自己的教學效益，同時虛心向老教師學習，發現並改正自身存在的問題與不足；
3.繼續做好“精講多練”。動手很多時候其效果比單純動口、動腦效果要好，而且技能的形成，很大程度上來源於訓練，況且，本冊數學教材中計算佔的比重比較大；
4.要繼續抓好課堂紀律管理，沒有好的課堂紀律，則根本無法保障課堂教學效果。課堂要動靜結合，嚴肅活潑。死氣沉沉也不是好的，也要想方設法調動學生的積極性。歸根結底，學習是屬於學生個人的事，教師要做好引導；
5.對於科學課更要重視同級教師的交流、溝通與協商，取得一致，尤其對於有爭議的題目，必須在授課前儘量取得一致，這樣做也有利於閱卷時判卷標準、評分標準的統一；
6.重視各科作業書寫，進一步促進學生學習態度的轉變。對於科學，活動手冊如果能認真地做一遍的話，有利於平時的鞏固記憶，以及考試前的複習。這是極有利於提高學科成績的；
7.需重視平時的作業，充分發揮好作業的日常檢測與鞏固作用，要把每一次作業都當成一次小小的檢測來對待，引導學生轉變態度，按時、認真完成，讓家長配合檢查，讓學生重視自查，重視教師批閱的勞動成果，仔細思考、分析錯誤背後的原因，培養學生認真作業、尊敬教師、細緻謹慎的態度與習慣；
8.紮實備課，做好充分地課前準備，尤其是專業性極強的科學，做到胸有成竹，為高效課堂奠定堅實的基礎。
以上總結，敬請領導批評指正，我將抓緊改正，積極落實。
最新學年教學工作總結9
本學期政治科組認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，認真貫徹執行學校的教學工作計劃，狠抓教學質量，積極開展教研教改活動，通過全體教師的努力，政治科組取得了優異成績。具體總結如下：
一，認真貫徹黨的教育方針，積極開展素質教育，全面提高學生的素質和能力。
本科組在教學中要求教師全面貫徹和實施素質教育，開展各種形式的教學活動，活躍課堂氣氛，提高學生的學習興趣，使學生的素質和能力有了很大提高。既能夠懂得就是說的基礎知識，又能夠學會運用課文的觀點原理去分析實際問題。並且大大提高了課堂教學質量，取得了很好的教學效果。
二，狠抓教學質量，教學成績不斷提高。
本科組在本學期內，認真貫徹落實學校領導的要求，狠抓教學質量，時刻記住教學質量是我校的第一生命線這句話，要求教師節認真深入鑽研教材，備好高質量的課，寫出高質量的教案，組織好每一節課的教學組織形式。力求提高課堂氣氛，激發學生的學習興趣。科組長每週做好對每位教師備課本的深入檢查工作，對存在問題及時糾正。通過全體教師的努力，本學期政治科組的教學成績均達到學校的要求，其中高三年級的大學聯考成績較為優異。
三，狠抓常規教學工作，促進教師的教學水平和業務素質不斷提高。
本科組積極響應學校和教研室的要求，狠抓常規教學工作，堅持每週檢查教師的備課本，發現問題及時指正，不及格的教案不能進課堂，在開學初認真檢查教師的教學計劃，看是否夠詳細，是否符合各年級的教學實際。並在期中期末階段認真檢查作業佈置和考試測試情況，通過認真細緻的檢查督促，本科組教師的教學積極性很高，教學質量也很高，並取得了很好的教學成績。
四，積極開展第二課堂活動，活躍學生的課餘生活，提高了學生學習政治的興趣，創造了良好的政治工作學科氛圍。
本科組積極開展了每日時事新聞報道，激發了學生關心國家大事，關注黨的路線方針政策，大大地提高了學生觀察分析社會問題的能力，活躍了課餘氣氛，激發了學生學習興趣，創造了良好的政治工作學科氛圍，對提高學生學習政治科有很大幫助，同時也促進了教學成績的提高。
政治科組本學期通過全體教師的共同努力，取得了優異成績，但同時也存在著一些問題，如個別教師的備課不夠深入，課堂氣氛不夠活躍，甚至有個別教師的教學積極性不夠高等問題，這些都有待於今後去克服和提高。
最新學年教學工作總結10
20xx年的第一學期即將過去，在這將近半年的時間中，我經過領導、同事的幫忙，自我的學習，也有了一點收穫。臨近期末，我感覺有必要對自我的工作做一下總結，目的在吸取教訓，提高自我，以致於把工作做得更好，自我有信心也有決心把未來的工作做得更好。下頭我對一學期的工作簡要的總結。
一、主要工作和成績
我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生，注意培養學生養成良好的學習習慣。在教學中，始終以一個新教師的身份要求自我，虛心向有經驗的教師學習，切實做好一切教學常規工作，並堅持做好培優扶差工作，每期常規檢查都得到肯定。
1、做好備課工作。在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新複習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情景，把複雜的資料進行變換，取其精華，有取有舍；環節齊，有後記等等。
2、上好每一節課。課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鑽研教材，瞭解學生，研究教法，突破重難點，善於創設學習情境，激發學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業佈置做到合理，習題精練，有代表性和啟發性，注重學生創新本事的培養，重複死板的作業少做，能及時批改作業，字跡工整，並做好成績登記。
4、抓好培優扶差工作。我認識到要想提高教學質量，培優扶差工作至關重要，僅有把優生培養好了，優秀率才能升高，班級才有榜樣；也僅有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，併為營造一個良好的班團體掃清障礙，利於班級良好學風的構成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。
二、存在不足與今後打算：
1、班級發展不平衡，我班的學法指導工作還有待進一步加強。
2、教學以傳統方法為主缺少創新意識，學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實，培優目標不明確，時常有變更。
3、繼續更新觀念，努力實踐主體教學；進取運用多媒體電化教學手段，提高教學質量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文；繼續加強業務學習，提高自身的業務素質。
一學期來，工作有得有失，今後我必須會取長補短，爭取做到最好。
最新學年教學工作總結11
時間飛逝，緊張而忙碌的一學期結束了，回顧這一學期的工作感慨萬千。本學期在學校領導的領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，而且通過教研和培訓，自己在教學水平有了很大的提高。現對本學期教學工作作出總結：
一、成績方面：在教學中我認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，認真寫好預設案，並對教學過程及時間安排都作了詳細的記錄，在制定教學目標時，把握學情。針對中年級學生特點，堅持我校課堂模式，堅持學生為主體。在教學中注意抓住重點，突破難點。通過第一次月考和期會考試，我們班的成績不是很理想，我需要反思和改進的地方有很多，在平時的教學過程中要注意抓兩頭、帶中間，注意重點抓基礎知識，培養孩子的閱讀興趣，教給孩子閱讀方法和解題思路，最後抓作文教學，讓學生在生活中積累素材，運用到寫作中去。
二、班級管理：按照學生的成績、能力或性格進行分組，選出具有責任感的班長和組長，並明確分工，讓他們各司其職。學校實行的小組合作，學生自主管理讓學生很大程度上提高了學生的生活學習習慣，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
三、三清方面：日清檢測題由同年級組的老師共同討論嚴格、認真地去準備；每天下午利用20分鐘的時間進行日清檢測，從未間斷，日清結果及時、全面地掌握，並及時安排學生進行幫扶，為實現徹底的“清”，認認真真地落實日清。
四、任崗方面：我擔任的崗位是語文教研記錄員，每次教研完我都要及時加班加點的整理好教研記錄，按時完成領導交給的任務，力求把工作做得更好。
總之，這學期的工作有得有失，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
最新學年教學工作總結12
轉眼間又到年末，各項工作已經接近了尾聲，根據自身工作的實際情況，我對自己的工作做出分析評定，總結經驗教訓，提出改進方法，以便使自己在今後的工作中能懲前毖後，揚長補短，為今後不斷改進工作方法，提高工作效率提供依據。
一、履行崗位職責
1、日常工作
作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，儘量把工作中的得失和每次出現的問題記下來以吸取經驗教訓；口勤，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問；耳勤，多聽取同事們提出的好的意見、建議，改進工作。我總結了半年來我對課程和專業技能的改進。這對將來課程的安排及執行有了充分的準備。
2、班內管理工作
（1）班委是班內最基層的管理者，既是管理者又是學生，是同學們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學習中成為同學的榜樣，在感情上成為同學信任夥伴。要求大家認真學習班委們一定也要刻苦學習，要求愛護教室衛生，班委就經常打掃，整理，每次遇到髒、苦、累、的情況班委就以身作則。
（2）關心同學：遇到同學個人有事，班委們主動幫助並組織全班一起關心，慰問，形成一種大家庭氣氛。
（3）為了使每個同學都有積極學習的心態，在班內形成你追我趕的局面，班委們自發組織每款髮型的的考核，對於考核技術不達標的同學，班委進行自我批評與自我懲罰，並不讓一名同學掉隊。使整個班的專業技能水平有了整體的提高
二、出勤情況
今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。
三、今年主要工作情況
上半年是忙碌而充實的。主要是教學與招生，我將招生作為首要工作，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學校多招生，擴大招生的宣傳力度。並組織班內學生幫我校招生，使班內的學生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時並全身心的投入教學中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多發現自己的不足，並加以改正。在教師評優課的過程中，使我充分認識到自己的不足，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學水平得以提升，以後我要多聽取他人的意見及建議，以更好的提高自己的教學水平。
四、思想情況
為了使自己的思想認識，覺悟有更大的提高，我積極向教育專業靠攏，並報考了教育管理專業，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。
最新學年教學工作總結13
中華文化綜羅百代，廣博精微，國學經典中蘊藏著中國五千年曆史中的智慧精髓。國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證，也是每一箇中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。傳統經典文化是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，流傳的經典浩如煙海。青少年學習國學經典的意義在於：
一、傳承美德
傳統經典中承載的“仁義忠恕孝悌禮信”的道德倫理觀，構成中華傳統文化的核心價值體系，對於我們處理人與人、人與社會的關係，至今仍具有現實指導意義。通過學習，讓這些傳統美德根植於青少年幼小的心靈，提高他們的人文素養，孕育純樸的民風，具有重要的現實意義。
自從孩子們接受國學教育之後，變得更加謙讓、團結同學、尊重師長了。國學經典讓傳統文化走進了孩子的日常生活，走進他們的家庭，規範著他們日常行為，成為孩子們成長路上的“指南針”。
二、健全人格
學生接受這樣的薰陶，國學經典將在他們心裡埋下種子，隨著他們慢慢長大，會與他們形影相隨，對他們的一生都將產生積極影響。
如今，外來文化、網路文化等所謂“流行文化”對孩子們的影響越來越大，不少學生不但在文化素養方面出現嚴重“營養不良”，還不同程度地表現出浮躁、自私、好逸惡勞等不良心態。讓他們在本國傳統文化的滋養中成長，健全人格，培育民族精神，非常有必要。
三、陶冶情操
優秀的古典經文意存高遠，可以培養學生的古典文化底蘊和優雅情懷。其中不僅有文學，還蘊涵著美學、哲學。用這些優秀的傳統文化資源充實學生，就是給了他們一把開啟心智的鑰匙。
國學經典著作是我們民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基。為了使孩子們能夠從小就吸取優秀傳統文化中的營養，繼承和發揚中華民族的燦爛文明，實現人的全面發展，必須弘揚國學。
作為一名教師，我希望在國學經典的叢林中漫步，可以在經典國學的長河裡凌波;可以在國學經典的寶庫裡採擷如花的詞語，構築我心中最美好的教育詩篇;
可以用心中的最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷;可以用凝重的深情，唱出我心中最優美的教育讚歌。
最新學年教學工作總結14
那段時間已經過去了，進行了一段時間的線上教學，讓我感受很多，也讓我嘗試著一種不一樣的教學方式，這種教學方式是非常特別的，線上教學以前從來沒有過的新，對了，這麼一次之後，讓我感受很多很多，因為自己從來沒有接受過這種教學方式，所以在面對的時候也是有一點陌生，不知道怎麼去面對，也不知道是這種上課方式學什麼，能不能聽得進去?這些都是一些問題，所以我在過去的一段時間當中也是準備了很久很久，在工作當中，非常的細心，做好自己的工作，也就這段時間的線上教學，我總結一番。
教學方法
作為一名數學教師，我還是比較擔心學生們在這個過程當中能不能理解得了，因為數學是一門的課程，有時候在直播上課，線上上課的過程當中可能會出現一些問題，學生們對於我講課的一個方式，一個瞭解也不是非常的直觀，想到這個時候，我是非常擔心的，這段時間下來我也嘗試了很多，我也看到了，確實是有這麼一些情況，學生們還是有些手足無措，有些東西畢竟是一些深奧的，特別是上課的時候，我講的時候有部分學生還是聽不懂的，這就可以上課，造成了一些麻煩，造成了一些障礙，我也是比較無奈，但是我還是在克服這些困難，一步步的，耐心的給學生們去講解，我認為這是我的職責所在。
總結
雖然說這種上課方式是陌生的，但是我一直都在堅持著，我也相信自己能夠做好這些，給自己很多很多的鼓勵，雖然沒有隔了很多壓力，但是我一直在這過程當中會非常用心，積累的非常非常多的教學經驗，也是緊張的吧，雖然這過程當中積累了這麼多的駕駛經驗，但是我還是希望自己能夠進一步的去嘗試，更加深奧的東西，讓自己在未來的教學當中有更深層次的體會，這次的線上教學雖然讓我成長了很多，但是我沒有驕傲，我也知道這樣的教學方式是我應該去掌握的，未來或許會有相似的問題，做好足夠的準備去應對。
作為一名教育工作人員，應該要學會的東西，我一直在為這一點努力著，我都相信自己能夠在下一階段的工作當中做得更好，保持好心態，作為一名數學教師，我時刻的明白自己的職責，也當然在這個過程當中體會了很多很多，這段時間就可以證明我是真的非常用心，我也在這一點鐘中的工作當中得到了自己相應的一個成長，我會更加努力的。
最新學年教學工作總結15
本學期，我擔任三、四年級的音樂教學工作。一學期來，我認真紮實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了自己的一些教學感悟。
一、不斷提高專業素養，與時俱進。
為了提高自身的業務水平，本學期我積極參加學校的活動還有教師發展中心對新教師的同課異構活動。音樂聽課評課教研活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節課，我依然像以前一樣認真鑽研教材，並結合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此為加強教學常規的養成奠定了基礎。課堂上，我著力抓好教學新常規。並以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，自主獲取知識。經過這一學期的音樂專業素養的訓練，學生們已經初步有了一定的音樂素養基礎。
二、在音樂課抓教學新常規的要求
1、分別針對三、四年級不同的歌唱要求，要求三年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲，並有感情的背誦2—3首歌曲。要求四年級的孩子必須熟練演唱全冊歌曲，並有感情的背誦演唱4—6首歌曲。
2、由於三、四年級孩子對音樂和律動都很喜歡，在拓展方面，積極做好音樂和律動結合，在律動中學習唱歌。並讓學生小組自由討論發揮編創。
3、調動學生對音樂的積極性是最為重要的，在課堂上，我經常設立各種各樣的唱歌比賽，小組唱、男女唱、接龍唱等形式在一定程度上激發了學生唱歌的興趣。
三、通過多媒體來輔助音樂教學
這一學期，我較多的運用了ppt和視訊結合的模式，給學生更加直觀地欣賞音樂、體驗音樂、走近音樂。在教學多媒體光碟的配合下，要求學生脫離原唱，用耳朵去傾聽伴奏，獨立跟隨伴奏演唱。有助於提高學生的樂感和音樂敏銳力。同時也考驗了學生的音準和聽力。
總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生從不敢開口歌唱，到愛上歌唱。每個人都有獨立的機會到講臺展示自己，也從害羞到大膽表現。我感到有了小小成就感的同時，也深感任重道遠。在今後的學習工作中，我會更加踏實一步一個腳印的走下去。