一、 指導思想
以黨的"十六大"精神為指導，繼續深入貫徹《綱要》精神，落實蘇州市幼兒教育工作會議精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，提升教師專業素質。讓幼兒園的教育真正成為適合兒童發展需要的土壤和促進兒童健康成長的動力。
二、主要工作與措施
1、 深入貫徹《綱要》精神，不斷提高教師整體素質。
新《綱要》精神與教育理念的貫徹、落實，關鍵需要一支高素質、高水平的專業化的師資隊伍來實現。對幼兒的終身發展具有一定作用。抓師德建設，把師德建設真正落實到教育教學的實踐中去。師資隊伍建設目標管理層次化，對中青年教師做到分層管理，分步培養。通過青年教師評優課活動的開展，不斷髮現新人，提供更多機會，為她們的成長創造一切機遇。希望她們能在吳江市內展頭角。
2、 充分利用教育資訊科技，發揮其在教育領域的功能。
本學期要求每位教師利用電腦備課，實行班班通，充分利用網上資源，和資訊化技術，為孩子的將來打好基礎。對每個孩子在電腦中建立《個人成長檔案》。
3、 紮紮實實開展教研工作，切實提高教育質量。
加強對環鏡創設的研究，按主題活動計劃進行生成和預成環境的創設，結合本園特色創設出幼兒主體參與的具有現代理念的環境。豐富幼兒園區域活動的內容，使幼兒園的環境能適合幼兒各種興趣和探索學習的需要，更符合幼兒素質發展的需要。積極穩妥地開展角色遊戲的研究，幼兒園的角色遊戲是促進幼兒社會化發展的重要手段。本學期老師要注重角色遊戲的觀察記錄，為幼兒能順利開展角色遊戲做好準備。為參加"市幼兒園角色遊戲評比"早做準備。
4、 繼續做好師徒
結對、中心園與村幼兒園教師的交流工作。
分年級組推選並培養好青年骨幹教師。對青年教師開展基本功競賽活動，以活動促進教職員工的整體素質，樹立優良的教師形象。每位教師應確立新的教育觀，從灌輸式的教育走向自主性的對話式的師生平等、互動的`教育，為幼兒的終身發展提供良好的教育教學方式和教育環境。積極探索並實踐整合性生成主題活動模式，充分挖掘和利用各領域內部及各領域之間的內在聯絡，以及家庭，社群的豐富的教育資源。教師應以"如何引導幼兒的主動學習"為重心，用多元價值觀評價孩子的學習。
三、堅持科研興園，形成自己的辦園特色
以科研為突破口，積極開展教科研工作，參加市《幼兒園自主性學習環境創設的實踐與研究》課題，為此課題提供各種材料。本學期我園將把重點放在具有家鄉特色的生態化教學資源的挖掘上，開展各種活動，使課題研究更有科學性，實效性。突出園本特色。
四、 要活動安排
二月份：電腦備課培訓
各類計劃的制定
三月份：慶祝"三八"婦女節活動
參加市青年教師評優活動
區域活動評比
四月份：找春天活動
半日活動開放
五月份：環境創設評比
慶"六一"活動
六月份：
教師園內評優課即為村幼兒教師開課活動
角色遊戲指導（記錄本）評比
教育隨筆、專題論文評比