時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間中有什麼值得分享的成績呢？我們要做好回顧和梳理，寫好工作總結哦。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的教師思想工作總結範文（精選6篇），希望對大家有所幫助。
教師思想工作總結1
xxxx年對我來說是一個有魅力的年份，經歷了從城郊到鄉村又到市值學校的經歷，使我對教育、對教學有了更深的認識，對自己的思想和教學都有很大的提升。
第一、內化師德
教師職業道德六條，原來只是記住，現在內化為行動。在教育教學實踐中，認真踐行每一天，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。每一天都在踐行，尤其是關愛學生和終身學習這兩部分內容。支教時，我關注一個後進生一年，為其寫了幾十篇觀察日誌，關心他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到一種職業的幸福和快樂。
第二、站穩課堂
作為教師，最重要的是站穩課堂。這些年來，一直在課堂上“站”著，至於是不是“穩”，自己都沒握不準。xxxx年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己一把，參與了評選，歷時將近5個月的教學能手參評的經歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經歷。在這個經歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩一些了，講壇感覺真正屬於了自己。
第三、努力學習
由於年齡和學校條件的限制，公派出去學習的機會較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學習，收穫匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，xxxx年一年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什麼是真正的教育，什麼是真正的教育人，什麼是教育的情懷和理想。
第四、講學著書
講學著書是我今年最大的收穫。xxxx年度，先後被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學習經歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。xxxx年10月份，一本《做最好的國小科學教師》的小書拿到手，為我這一年的實踐和學習畫上了一個圓滿的句號。
總之，一年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收穫還是不錯的。新的一年已經來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
教師思想工作總結2
光陰荏苒，白駒過隙，轉瞬間，一個學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人本學期的工作總結如下：
一、思想道德方面
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。在工作中，尊敬領導、團結同事，平時對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。通過閱讀道德修養的書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育教學能力
在教學中，認真鑽研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及現代教學手段靈活運用於課堂教學中，積極推行“高效課堂”教學模式，培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
三、出勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，不無故曠工。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。
四、工作業績方面
由於本人的不懈努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也取得了明顯的進步，在鎮中心校組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。另外，我積極服從學校領導的分配，主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作。
五、奉公廉潔方面
本人廉潔奉公，遵紀守法，勤儉節約，潔身自愛，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。不亂收費違規收費，不做有償家教，不做有損教師職業道德的事，時刻堅守教師的“蠟燭”形象。
總之，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，一年來，幹了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，作為一個黨員教師，在今後的工作中，我惟有勇於進取，不斷創新，才能取得更大的成績。
教師思想工作總結3
自從事教育工作以來，在學校領導和各位同仁的幫助、支援下，我始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了學校安排的各項教學工作任務，使自身的教學素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高。現將本人的思想工作情況以及今後的努力方向彙報如下：
一、加強學習，努力提高師德修養
我始終把為人師表、注重師德放在做人與教學的首位，嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、嚴守學校的勞動紀律，認真作好本職工作
多年來，我認真履行崗位職責，較好地完成了各項工作任務。一是認真負責地做好正常的教學活動，未發生教學事故。二是積極配合學院完成教學評估任務。在教學評估準備活動中連續兩次被抽到進行預評估，本人積極認真地完成了相關的準備工作，並在評估活動中積極協助學院進行資料準備工作。
三、加強教育理論學習，提高教育教學水平
積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生髮展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重採取了問題——討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識；創設探究環境，全員質疑研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施化學素質教育的積極嘗試，主動採用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，歷年統考成績均名列前茅。
總之，自從事教育工作以來，我做了很多的工作，也取得了一些成績，但離社會與學校的要求還有不少的差距：主要是科研工作沒有取得一定的進展，論文發表工作做得不夠，創造性開展不夠。在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的精神，腳踏實地、盡職盡責地做好各項工作，不辜負學校和同事們對我殷切的期望。
教師思想工作總結4
真正到自己真正體會的時候，“時間如白駒過隙，忽然而已。”轉眼時間，頂崗實習的生涯已經接近尾聲，雖然半年的時間對於整個的歷史的長河來說，也就是百分之幾，但是對於我來說卻是意義重大。在這半年裡，快樂與艱辛並存，半年的時間裡，讓我成長了很多。這種成長不僅僅是年齡上的增長，更多的是知識閱歷與能力的增長。但是，在成長的路上我還發現了很多的問題與缺點。正所謂，善於總結的人會有很大的進步與成長。以下則是我對於這半年頂崗實習的個人總結。
在沒有正式的參加頂崗實習之前，我就懷著滿腔的熱血與激情，因為我的人生的角色馬上就要從學生轉換成老師了，我盼望著找到真正的屬於自己的學生，盼望的我的教育的征程馬上的開始，我憧憬著用我自己的知識滿足孩子們的求知的慾望，憧憬著用自己的汗水澆灌我自己的課堂。一切的憧憬與盼望終於在九月六號的這一天實現了為期五個月的頂崗的生活就這樣美好的開始了，這半年，我對自己的總結如下：
自從參加頂崗實習的工作的那天開始，，我變本著師大老師教給我們的愛崗敬業的思想學高為師，德高為重。教師是一個教書育人的行業，所以教師必須要具備過硬的知識，和以德服人的工作思想。本人一直在各方面嚴格的的要求自己，以便更快的適應頂崗實習的形式。在頂崗實習的期間，我閱讀了大量的道德修養的書籍，勇於解剖自己，善於分析自己，以提高自己的道德素質。我深深的知道，人的道德思想的高低並不是一蹴而就的，所以我現在仍然在每日堅持著讀這些書籍。要不斷的提高自己的教學的素質。這樣才能夠給自己的學生做一個好的.榜樣。
頂崗的這半年的實習生活中，我擔任的是數學的教學。我所在的實習的學校是xx職中。我被分到了就業部。在這裡有必要解釋一下就業部的含義。就業部的學生是主要你學習計算機，汽修和電氣焊的專業的學生。也就是說，他們的語文，數學，英語，等對於他們來說都是副科。都是為了拓寬的他們的課外的知識而展的學科。
這樣一來，看似我的壓力並不大但是實際並不是這樣的，他們沒有課本，我也同樣的沒有一本數學的課本，因此，我的教育教學的工作遇到了很大的困難。針對這些情況我積極的參加了學校組織的教育教學的研討會。虛心的向有經驗的教師請教。在教學上認真的上網查閱相關的資料。積極地鑽研教學內容，開拓新的教學思路。把一些先進的教學的方法運用到教育教學的過程中。努力的培養學生的合作交流的，積極探討，勇於創新的能我在搞好教育的教學的同時還積極的積累教學的經驗。認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高後進生的文化基礎知識。做到課前認真備課、製作課件、領會教材中的重點、難點，積極查詢與教材有關的資料，幫助學生理解每一個問題和難點。上課時認真授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學方法，從學生的知識水平出發，力求培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，最大限度地發揚課堂民主，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考，主動探索、大膽質疑，敢於標新立異。在教學中注意理論與實踐相結合，注意蒐集學生在實踐中遇到的實際問題。
教師思想工作總結5
要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織，深化素質教育。應當讓少先隊員自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，自己的幹部自己選。少先隊里人人都是小主人，人人都有資格當選，選舉隊委，應給予每一個隊員平等的權利。要選出孩子們心中的中隊委，老師決不能自己指定某些同學擔任，這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權利。中隊委的作用也不會很明顯。本期的中隊選舉中，充分讓孩子們"當好自己的家，作好自己的主"收到很好的效果。
一、明中隊委改選要求，鼓勵人人蔘與。
開學第一週，我作為輔導員慎重向全體隊員宣佈本次中隊委改選的要求："只要你有一顆為集體服務的火熱的心，願意把班隊工作搞好的同學，無論你自己認為過去怎樣，寫上自薦信，我們都會為你投上一票。"
孩子們一聽，熱鬧開啦！三年級的孩子表現欲極強，人人都想試一試，平時調皮的孩子也問："老師，我也可以寫自薦信嗎？"我說："你是我們中隊的隊員，為什麼不可以參加競選？你要相信你自己。"我主動幫助孩子們如何寫好自薦信，贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙，星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況，孩子們自主參與競爭的強烈意識，也常常地感染了家長。
二、自薦中隊委演講，無計名投票選舉。
第二週少先隊活動前，我作了初步調查，全班48人，寫了自薦信的有39人，多數同學作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性，為了讓他們的競爭意識更強，參與中隊管理的同學面更大，我和副班主任商量，較後決定選a、b兩套中隊委班子，輪流當值，互相競爭。
自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個，態度誠懇，神情莊重，有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動，教室裡掌聲不斷響起。大個子熊俊舒，平時很調皮，常和同學為了一點小事毆打，吵架，我沒少幫助過他，看見他一步一步走上講臺，沒有了往日連扭帶跳的樣子，我覺得他好像變了一個人，當他站定後，舉起右手為大家端端正正了一個隊禮，同學們愣了一下，繼而響起一片掌聲："老師們，同學們，我個子大，跑得快，聲音特別響亮，老師表揚過我口令喊得好，現在我們做操沒廣播，我願當體育委員，為大家服務。我當上體育委員後，一定要改正平時吊兒郎當的壞習慣，把字寫好，成為同學們的好乾部。如果沒有選上，我也不氣餒，繼續努力，爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧！"言語是那麼真誠，感人，全班48人，他獲得了40票，當他得知自己當選後，高興得熱淚盈眶。就這樣，由孩子們自薦演講，無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學，隊員們主動提出希望。
選舉完後，有許多一直在外面觀看的家長讚歎："這些娃兒好乖，好會說！""看起長大多了！"有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什麼不自薦，並指出他與別人存在的差距在哪裡，鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優秀的孩子，這次沒競選上中隊長，我給她和她家長講："中隊長不連任，讓更多的孩子當隊長，顯示他們的身手。"她和她家長非常贊同，說這樣有利於孩子的成長。
這次自主競選中隊委活動，真是做到自己的活動自己搞，自己的事自己幹，自己的幹部自己選，不僅培養了孩子們自主意識，參與意識，競爭意識，也鍛鍊了他們的能力，影響到了他們的心靈深處，波及家長，收效是很大的。
三、中隊委不負重望，中隊工作運作出色。
後經民主選舉出來的，他們是隊集體的領頭人，是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參與，設計隊工作，設計出更貼近隊員們的生活的活動，使活動有聲有色。
明確了各委員的工作範圍要求後，工作於第三週開始正常運作了。早上，學習委員在教室帶領同學早讀，勞動委員帶同學去掃工地，課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求，討論，與我商量，由中隊委自己設計，自己搞。每逢遇到節日，孩子們只要想搞，我總大力支援，幫他們出謀劃策，買獎品。三八節搞了"獻給媽媽的歌"、聖誕節搞了"聖誕狂歡夜"、六一節搞"歡樂的六一"等等，孩子們自己寫串詞、聯節目、搞排練，自己從家裡帶化妝品化妝，家長送相機，每次活動都搞得生動活潑。記得去年聖誕節，彭森寬家長送來一顆聖誕樹，活動室裡，文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動，鍛鍊了孩子們的能力，又豐富了他們的生活，增強了班集體的凝聚力。
事實證明，我們的新中隊委是不負重望的，每週的流動紅旗評比，我們都能得上；運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁，本學期評為巴蜀好集體。一切成績的取得，與我們這支得力的中隊委分不開，他們是我得力的左右手。
通過這次中隊委改選，我明白了一個道理：相信孩子們，讓他們當好自己的家，作好自己的主，讓他們在充分表現自我的過程中，看到自己的價值，享受無窮的樂趣，得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主，明天就能成為合格的公民。
教師思想工作總結6
時間總在不經意間悄悄流逝，彷彿才開學，現在又開始擬寫工作總結了。在本學期中，我主要擔任九年級（2）班語文教學工作，另外還擔任九年級（1）班思品教學工作，現將本學期的工作得失作如下總結：
一、取得的成就
在語文教學工作方面，本學期有不少的收穫。首先，我讓我的學生養成了預習課文的好習慣，在每堂課之前，學生都會自覺去預習課文，這保障了課堂的效率；其次，學生能夠自主去學習，九年級的學生經過多年的訓練，他們已經具備自主學習的能力，在本學期的教學中，我再一次對他們這方面的能力加以培養訓練；第三，書寫比較規範、作業乾淨整齊。以前的作業總是凌亂的，尤其典型的幾個同學，但這學期經過幾次整頓之後，作業逐漸規範、清潔。
此外，他們在寫作方面的進步才是本學期最大的成就。寫作是多數學生都比較頭痛的事。拿著材料找不到題目，找到題目又不能蒐集到材料，蒐集到材料又不懂去組織去安排。在這學期之前，班上很難找到幾篇像樣的作文。針對他們的毛病，本學期我痛下決心，努力抓作文。先交給他們提煉主題的方法，然後再教他們如何圍主題去搜集材料，又有叫他們如何去安排材料，經過不斷地訓練，學生們的作文水平不斷進步，優秀的作文層出不窮。這是他們的進步也是我的成就。
在思品科的教學工作中，我結合事實熱點，帶領學生去發現問題，分析問題，學生們對本科目的學習很感興趣。思品課所談的內容都是很切近與生活的，在這當中，我有跳出書本，而是去聯絡生活，找他家都在談的熱點來同大家分享，然後再聯絡課本知識。這樣將課堂與生活相聯絡的方式，取得較好的效果。
感覺我們師生彼此時刻都在進步，時刻都有收穫。當然，在教與學的過程中，酸、甜、苦、辣、鹹在所難免，但我們仍是快樂的。這屆五年級的學生英語水平不算很好。
二、存在的問題
1、基礎也比較薄弱，所以這學期我在教的過程中注重學新知拾舊知，抓兩頭帶中間，注重學困生的轉化，在每個班級都實行了一些鼓勵和獎勵機制，同時我更加註重形成性評價，不以一次的考試成績來評價一個學生，平時哪怕他/她有一點點的進步，我都會感到很欣慰。每次的月考，學生的成績都在不斷地提高，期中期末考試的成績也很不錯，雖說目前已經取得了階段性的勝利，但我不會就此止步，我要繼續拼搏努力，爭取更大的勝利。
2、學生學習積極行不夠高，學習不主動。極個別的學生性情比較懶惰。無論是作業還是學習，都是要老師逼迫著才會去做，因此，班上有幾個學生的成績一直不理想。
3、個人的知識結構不全面，教學的經驗不足。九年級的很多知識有一定的難度，很多知識或是長時間不接觸而記憶不準確，總是會弄錯知識點；另外在知識的講解上很多時候會有力不從心的現象，這是個人缺乏經驗、技巧的表現。
三、改進措施
1、強化基礎，針對基礎薄弱的問題，爭取下學期每次考試後，甚至每節課後，在時間允許的情況下我都及時反思總結，分析學生，反思自己，還時常找個別的學生談心，與學困生一起研究學習策略。關於學困生的轉化在某個領域我發表過個人看法，並得到了教育專家學者的認可、點評與幫助，為此我感激著。在具體的教學中，本著因人而異的原則，我嘗試著各種教學方法，收效都很明顯。但不足之處還是存在的，比方說對一些學困生的關注度還是不夠，對尖子生的訓練也還不夠到位，在以後的工作中我要儘量細化這些不足。在生活中我們的師生關係很融洽也很和諧，應該用朋友二字來定義比較合適。現在在我的辦公桌裡還珍藏著孩子們的小祕密，心與心的交流拉進了師生的距離，對我的教學有很大的促進作用。作為課任教師的我，大力支援並協助班主任工作，對每個班級的管理工作獻計獻策，哪個學生有異常情況我都會及時與班主任交流，溝通的過程，也是我學習的過程，我虛心向有經驗的教師學習，從他們的身上我看到了自己的不足，可以說在周圍同事的身上我學到了許多，學到的不僅僅是教學經驗，生活閱歷也有所見長。
2、無論工作多麼繁忙，都要堅持為自己充電，要經常利用休息時間看書查資料，鑽研教材，加強理論知識學習，爭取讓自己的各方面素質都有提高，做一位更加優秀的教師，一位創新型教師，一位更讓領導信賴的教師，一位更受學生家長信賴和愛戴的青年教師。10月中旬，我在校青年英語教師說課選拔賽中脫穎而出，於11月初代表大同區在市裡英語年會上結合自做的新穎課件進行說課展示，受到領導們的一致好評，應該說我的精彩一半來源於自信，一半來源於我遇到的伯樂。
3、強化紀律，克服懶惰。對班級的紀律作更嚴格的要求，讓學生沒有懶惰的機會，克服其內心的弱點，爭取讓他們在會考中都考出理想的成績。
我懷著一顆感恩的心，我決定繼續風雨兼程，持之以恆。在以後的工作中“我要飛得更高”，爭取在充滿希望的20xx年再創輝煌，我要“更高、更快、更強”，相信只要我努力了，付出了，就會有收穫！勝利就會向我招手！