總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們好好寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家整理的教學經驗教學工作總結3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學經驗教學工作總結 篇1
20xx年上半年擔任九年級年級8個畢業班的資訊科技教學，下半年擔任七年級9個班的資訊科技教學。在這一年的教學工作中，通過自己不斷地學習、實踐、反思，在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步，在擔任教研組長、備課組長方面較好地發揮了輻射、示範作用。
一、加強師德修養，提高道德素質。
嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂天奉獻、勇於探索、積極進取”的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴於律己、以身作則、為人師表。
二、貫穿課改理念，運用靈活多樣的教學方法和手段，提高教學質量。
隨著國家基礎教育課程改革的實施，自己能積極投入到課程改革的實驗中，假期認真參加師組織的課程改革培訓，認真學習課程改革的基本理論，通過學習，更新了教育教學觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實現了教育教學理論的昇華，尤其對資訊科技學科課程改革的基本理念：
1、引導學生自主學習。現代教育強調學生的主體性作用，教師只起到主導作用。建構主義認為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學習者在一定情境即社會背景下，藉助其他人的幫助，利用必要的學習資料，通過意義建構的方式而獲得。”在學習WINDOWS操作時，書上只介紹了Windows98的一些簡單內容，而有些學生由於初次接觸Windows98，很多地方都很新鮮，總想更深一步瞭解。為此，我首先講解了Windows98的幫助系統，指導學生在遇到難點時如何獲得幫助，學生可以根據自己的喜好，自主選擇對哪些內容進行更深層次的學習。這樣一方面擴充套件了書本的內容，另一方面學生在不斷獲取新知識的同時大大提高了學習興趣，更重要的是學生逐步摸索總結出一套適合於個體習慣的學習方法，使其終身收益。
2、對不同基礎的學生採取分層施教法。現代教育承認個體差異。我們學校是北屯地區的一所重點中學，學生來自全師各個學校。由於地方差異，有的學生從國小就開始學習計算機，而有的學生對滑鼠的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學生提出了不同的學習目標，儘量避免部分學生因學習目標過高形成心理壓力。同時，我充分調動學生的積極性，讓學生髮揚協作精神，水平高的同學要幫助水平低的同學共同完成規定的任務。
3、培養學生創造力、競爭力以及實踐能力。計算機作為資訊科技的工具，實踐是根本。培養學生的實踐能力也是資訊科技教學的一個目標。為此，我在教學中時刻注意給學生充分的動手時間，而且注意培養學生的創新思維，儘量不限制學生的思路。七年級的課程一學期都是畫圖程式，所以在教學過程中，有許多內容我只提要求，不講方法，讓學生分成組討論，然後選派代表把討論的結果上來演示給大家看，最後還評出最佳方法、最佳作品、最具創意獎等。
三、加強教育教學研究，發揮輻射、示範作用。
作為一名資訊科技教育工作者，一定要緊跟時代潮流，不斷更新知識，掌握最先進的技術。只有這樣才能取信於學生，才能為學生創造良好的資訊素養環境。為此，我們有計劃、有目的、有成效地組織每星期的教研活動，開展資訊科技教育教學學習、實踐工作，搞好集體備課，使全組教師的教學水平整體得到了提高。本年度本人撰寫的論文《計算機多媒體在教學中應用初探》也得以在石河子科技雜誌發表，《資訊科技教學初探》也以師論文集裡發表。
教學經驗教學工作總結 篇2
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。
不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對九年級、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對於坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計劃，在寶賢國中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自願報名參加的。沒週一、週四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。每兩週的週末排練。
在這個學期裡：舉辦了第一期音樂會（器樂專場）；組織學生參加了我校與澳門國際學校交流的聯歡會演出；舉行了附中高中的“三獨”比賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“快樂之聲”大型文藝匯演。
不足：沒能實現在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對於音樂課少、學習緊張的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市裡很多所中學（包括幾所重點）都有學生的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市裡的合唱比賽，使學生失去了一次展現自己的機會，學習、鍛鍊的計會。心裡著實愧疚。
關於“快樂之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的準備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節目得事先在演出場地彩排。
四、考試：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的瞭解，這學期的音樂考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。每人寫一篇600字左右的文章，內容是關於音樂的，可以是鑑賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告
五、少先隊工作：
1.七年級的建隊儀式；
2.七年級的音樂會。
六、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裡的音樂教研活動；練習專業技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌；上英特網裡上的教育工作站與各地的`中國小教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。
自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用學生會、校團委的力量開展活動。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
教學經驗教學工作總結 篇3
時間飛逝，緊張而又繁忙的一學期又結束了。本學期，我擔任九（1），九（2）兩個班的英語教學工作，在工作中從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地進行。此刻我對本學期的教育教學工作做如下總結。
一、做到了認真分析學生
本學期，我接手的這兩個班，整體而言較為不錯，但是也有個別同學存在基礎不好、對英語學習興趣不大等問題。針對這一狀況，我決定先從提高學生的興趣入手，因為興趣是最好的老師，如果學生對你不感興趣，無論你怎樣努力，也是沒有多大效果的。因此，我經常和他們談心，瞭解他們的心理動態，和他們交朋友，解決他們在學習上的困難，透過我一個月的努力，他們在學習英語上的態度發生很大轉變，學習興趣也逐漸濃厚，學習成績直線上升。今後，我將繼續堅持下去，直到最好。
二、堅持認真備課
在上課前，我做到了認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，在培養興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的潛力，要求學生會讀，會寫，在持續興趣的基礎上學習新知識，加大聽寫單詞的力度、設計課的型別、擬定採用的教學方法、認真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的搞笑教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學反思，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
三、增強上課技能，提高教學質量
我在上課時，力求做到精講多練，課後，我精心設計練習，對所學知識點進行鞏固練習。使講解清晰，準確，條理，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上個性注意調動學生的用心性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生有更多動口動手動腦的機會。同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生對英語的反應較好。
四、經常與其他老師交流，學習，從而共同進步
本學期，我藉助教研活動，不斷取長補短。在教學上用心與其他老師商討，學習他們的方法，同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優點，克服自己的不足，起到很好的效果。
五、做到了認真批改作業
在佈置作業時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學生布置不同的作業。對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透徹的評講，並針對有關狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。培養小組長幫忙我檢查其他學生的單詞和短語的聽寫。
六、堅持用英語組織課堂教學
本學期，我堅持在課堂上儘量使用英語進行教學。這樣，不僅僅能夠練習學生的聽力，也能培養語感，提高他們的興趣，讓他們也堅持用英語回答問題，從而訓練他們的口語。經過一期的訓練，效果很好，在今後的教學中，我將繼續。
七、注重聽、說、讀、寫全面發展
九年級是學生綜合訓練的最佳時期，我在教學中，從聽，說，讀，寫幾個方面進行。讓學生每週寫一次英語作文，並認真批改，透過一期的努力，學生寫作潛力有了很大提高。英語是語言。
八、堅持課後輔導
本學期，應對這兩個班英語較差，學生興趣不高的狀況，我堅持了課後輔導。每一天的業餘時間，我會主動走近學生之中，並給他們解答疑難。透過這一學期的努力，學生的英語成績的到了很大提高。
當然，本學期，在教學中，我也有一些不足，但我會努力克服，取長補短，爭取最大限度地提高我的自身水平和潛力。在今後的教學中，我會更加努力，爭取更上一層樓。