總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，因此好好準備一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編為大家收集的副校長個人工作總結4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
副校長個人工作總結 篇1
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。
教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學。我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反覆研究協調。使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《校本教研工作計劃》、《教導處工作計劃》、《各教研組工作計劃》、《教師業務學習計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。
學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
（1）抓備課備講輔批考，備課是首要關鍵。
如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
（2）抓課堂如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。
實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。”此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
（3）抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。
我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
①開放性習題。
教師在佈置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
②AB卷。
每次小考、反饋、測驗都採用AB卷。兩張試卷，是按學生層次具有梯度性。分值相同，由學生自主選答，不同的學生答不同的試卷各有所得和心理滿足感，這在很大程度上也控制了流失生，營造了一種學生樂學，教師樂教的校園氣氛。
③月考制。
為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，每月舉行月考，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
④質量分析會。
定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進方法，提高教學質量。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。
學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上採用了以下幾點做法。
（1）抓培訓。
幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。20xx——20xx學年度學校在組織教師外出學習與培訓上出資萬餘元。我們先後去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學習。假期又有部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
（2）抓學習。
我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，學校精心制定《業務學習計劃》，每名學生每個學期也自擬《自修學習提高計劃》。20xx年學校共出資一萬七千元，購買了大螢幕、多媒體裝置，新上電腦12臺，書籍，光碟等。
今年又計劃購買微機30臺。重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代資訊科技的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。學校每週三組織教師集中學習、業務輔導、業務講座。教師人人有自學筆記和體會文章，20xx年在遼源市課改工作階段性總結會上。我校教師7人的論文被收集發表。20xx年我校共有25篇文章在市級刊物上發表。校內教師論文集，共收集全校教師精品論文28篇。
二、抓新課改工作實施，保證教育教學質量逐步提高。
20xx年秋季我校開始了基礎教育課程改革工作，歷時兩年多的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一箇中心，抓住兩個關鍵，制定三年規劃，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一箇中心：以基礎教育課程改革工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵：在實施新課改兩年的時間裡，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、制定三年規劃：我們結合學校具體情況，提出了實施新課改的整體框架，制定了三年發展規劃，明確每個階段的發展目標，提出了創四個一流的巨集偉設想：三年內實現“一流的環境，一流的隊伍，一流的裝置，一流的質量。”
4、啟動四項工程：
（1）抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；
（2）抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；
（3）抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；
（4）抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。
5、取得多項成果：
（1）我校先後兩次代表東遼縣接受市教育局、課改辦、研修院、督導室對我校課改工作的檢查驗收，受到上級領導的高度讚譽。
（1）在縣中國小課改系列活動中取得可喜成果：
①12人組隊參加縣課改理論與學科競賽，有8人獲獎，3人蔘加決賽選拔。
②有兩名教師代表學校參加縣進修組織的全縣觀摩課，並受到好評。
③在全縣領導幹部課改理論知識口語大賽中，我校參賽三人均獲個人優勝獎並獲優勝單位稱號。
④25篇課改實驗論文在市級刊物上發表。
⑤成功的編寫了校本教材（一）（二）兩冊，受到學生和家長的認可，這兩本教材具有我地區、我校特色，受到市課改辦高度讚譽。
副校長個人工作總結 篇2
回顧這一年來我校在法制教育、校園周邊環境綜合治理、“問題學生”教育和平安和諧校園建立工作等方面所取得的一些成績，是與兩位法制副校長的努力工作分不開的。主要表現在以下五個方面：
一、指導、幫助學校開展法制教育活動
法制副校長積極參與制訂學校法制教育規劃和計劃，協助學校做到教學計劃、教案、課時、師資“四落實”。根據學生特點，積極指導學校開展法制、安全、禁毒等方面的教育。20xx年4月2日開展交通安全法制講座。20xx年4月15日開展法律知識講座、禁毒教育。20xx年9月30日開展法制教育講座。本學年度的三次法制教育，系統講授《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》和《預防未成年犯罪法》等法律法規。讓學生較系統地掌握相關法律法規，提高學生的綜合素養。
二、強化校園周邊環境綜合治理工作
付欣同志認真貫徹落實上級有關社會治安綜合治理的方針政策，研究制定學校治安綜合治理工作意見，牽頭召開一次校園綜合治理例會，學習傳達上級有關精神，佈置學期綜治工作的重點，討論解決綜治工作中存在的問題，對不安全的隱患提出相應的整改措施，並抓好落實。指導學校建立校園及周邊治安狀況定期排查機制度。組織工商、派出所、高橋鎮綜治辦等部門對校園周邊網咖、小賣部等場所進行檢查、整頓，及時解決影響青少年健康成長的問題。針對一些不法分子利用學生年齡小，容易受騙的特點，對學生進行恐嚇，騙取錢物等情況，不定期組織派出所幹警依法開展校園周邊環境的專項整治活動，嚴厲打擊侵害學生人身安全、財產安全和危害校園秩序的違法犯罪分子，確保學生的合法權益不受侵犯，為青少年的健康成長創造良好的條件。
協助學校門口道路交通安全管理。針對學校地處省道306線，過往車輛較多，學生上放學的時間充滿了不安全因素這一現狀。邀請交警來校做交通安全知識專題講座，同時協助學校舉行“交通安全在我心中”演講賽，通過講座和演講賽，使學生全面瞭解交通法規和相關交通安全知識，提高了學生的交通安全意識。同時積極協調交警做好學生上放學時段交通秩序的管理，疏通學校門口道路交通。熱心指導教師巡防隊在學校日常安全管理和安全防範方面的工作重點，努力維持校園及周邊環境的安全。
三、指導學校開展形式多樣的普法宣傳教育活動
1、充分利用校園廣播、學校宣傳欄、黑板報開展法制宣傳教育活動，宣傳黨的路線、方針、政策，提高全體師生的法制意識，增強法制觀念。
2、舉辦 “普法手抄報”比賽
在學校法制宣傳月期間，法制副校長專門來校指導學生開展“普法手抄報”比賽，從內容採集、撰寫、排版到評比等工作，都能全程參與，通過比賽，既使學生了解相關的法律知識提升法律意識，又充分培養了學生的動手能力。
3、開展“五防”教育
在本學期中，落實幹警來校舉行禁毒方面的知識講座，張貼《珍惜生命、遠離毒品》等宣傳資料，參與學校“珍惜生命、遠離毒品”主題班會活動，使我校學生毒品知曉率達XX0﹪。舉辦法律知識講座，主講內容除了法律常識外，重點選擇青少年犯罪的案例，以案說法，以案講法。通過講座，使廣大學生知法、懂法，並自覺地用法律武器保護自己。
四、協助學校建立健全的.校園安全和保衛制度
本學年以來兩位法制副校長多次派幹警到我校指導制定有關校園安全工作制度，並具體指導保安人員如何做好校園的安全保衛工作，參與學校的安全檢查工作，善於發現學校存在的安全隱患並及時向學校提出合理化的建議並制定相關措施，使學校人防、物防和技防措施得到有效落實，杜絕火災和其他各種安全事故的發生，保證學校正常的教育教學秩序。
五、協助學校開展“問題學生”幫教工作
一年來，法制副校長先後幫教“問題學生”20多人次，主要幫扶物件三人。堅持“教育、轉化、挽救”的方針，落實幫教措施，做好教育和轉化工作。
總之，一年來在法制副校長的領導和指導下，我校在法制、安全教育工作方面已趨於規範，學生的法律意識有了明顯提高，學生中沒有出現嚴重的違紀事件，學校周邊社會治安環境持續穩定。
我校全體師生衷心感謝法制副校長和高橋派出所對我校在法制教育、綜合治理等方面做出的貢獻，希望在今後的工作中繼續能得到派出所的支援和幫助，為全面提升學生綜合素養，為學生的終身發展和學校的可持續發展做出貢獻。
副校長個人工作總結 篇3
過去的一年，我擔任教學處主任，副校長，分管級組教學、第二課堂活動、場室管理、教學裝備，擔任兩個班的物理教學工作。在各級領導的關心、愛護、指導下，在全體同事的支援、配合、幫助下，各項工作得以順利、有效地開展，現就總體情況述職如下：
一、與時俱進，提高自身素質
一年來，我忠誠黨的教育事業，以高度負責的工作態度和進取心，認真履行好自己的崗位職責。在教育改革的今天，只有不斷學習才能適應新世紀教育發展的需要。在20xx年6月，我有幸成為省骨幹教師的培培養物件，通過培訓、跟崗、學習，切實將我帶入自我學習、反思的狀態中，在與名家、名師的互動、交流和感召下，我讀了李鎮西的《把心靈獻給孩子》、《做最好的老師》、劉良華教授的《教師專業成長》、肖川教授的《教師的幸福人生與專業成長》等教育教學專著，建立了個人教育教學部落格，以書本、部落格為平臺、博覽群書、學習吸納先進的教育思想和管理藝術，認真審思撰寫教學心得、教學反思，以此提升自己的教育理念，豐富自己的業務知識，提升自己的管理水平，進一步促進自己的專業成長。
二、腳踏實地、做好本職工作
我始終以敬業不息為信念，以領導就是服務為宗旨，以虛心學習、寬以待人、嚴於律己為工作原則，積極主動地落實學校、級組的各項工作。特別在剛過去的九年級上學期，感謝校長給予我們九年級領導小組的最大信任，讓我們這個充滿活力的團隊帶領整個九年級年級，齊心協力、穩健前進，感激黎主任、麥主任、黃級長為把級組的各項工作做細做實做好，經常坐在一起出謀獻策、不分彼此地快樂合作、努力工作著，也非常感激教研組長、班主任及全體科任老師為了實現共同的目標——20xx年會考中力創佳績、實現突破，大家心往一處想，勁往一處使，通力合作，讓級組各項工作在繁忙中有條不紊地進行著。也感謝教學處的其他拍檔，讓我全身心將大部分精力投入到九年級各項工作的開展中去。作為九年級的物理教師和下級行政，我在全力打造輕負高質的課堂教學，用心上好兩個班的物理課的同時，大多數的時間和精力都是深入課堂、備課組，全力組織開展、跟進落實九年級新課教學增效課的聽評課活動、尖子生的打造、青年教師的成長、數理化全國競賽輔導、特長生、臨界生輔導及每次階段性的學科綜合測試的準備、開展、分析等工作。
一學年來，通過自己的不懈的努力學習、反思和辛勤的付出，收穫了可喜的成績：
1、對教育教學思想、理念和作為一名優秀教師應具備的品質素養有了更高的認識，積極踐行著“快樂課堂、高效學習、幸福工作”教育教學理念。
2、一年內，分別在省、市、區的教學研討會上作有效教學為主題的專題講座發言，內容實在實用充實，深受聽課老師的一致好評。
3、撰寫了一篇一萬多字的《我的教學風格——激情、幽默、互動》在廣東第本，資。料/來。源，於/貴。州，學/習。網 Essay。gZU521。com 二師範學院教授閆德明博士主編的國家級專著《如何形成教學風格——名師典型案例的多維解讀》中發表出版（書中編寫了廣東教育界12位國中名教師的優秀教學風格案例）。
4、撰寫的論文《活力課堂、高效學習》榮獲佛山市優秀論文評比一等獎。
5、榮獲“Xx區名教師”、“廣東省骨幹教師優秀學員”、“廣東省名師工作室成員”等稱號。
6、熱愛教育事業、心懷童心、愛心和感恩之心的我，能與學生心與心溝通和交流，很好地贏得孩子們的尊重和喜愛，課堂教學真正實現“輕負高效”的教學效果，任教班的物理成績名列級組前茅。
三、存在的問題和努力的方向
總結一年來所做的工作，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中進步，這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。就我個人而言，儘管盡了自己最大的主觀努力，但對照一名好領導的標準來說，仍相差甚遠，還有許多工作沒有做好，需要進一步努力完善：比如，要進一步提升管理水平和業務能力，不斷加強改革創新意識、進一步探討尖子生培養的得力措施、教師隊伍建設和新課改革下的高效課堂的問題等，讓自己的工作真正做到服務學校、服務教師、服務學生。
回顧一年來，有感動、有失落、有成功、有遺憾，當然更多的是收穫著進步、快樂和幸福，收穫著對工作無限的熱情、激情和動力。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”，我將正確對待自己的優點和不足，認真聽取同志們的意見，加強批評和自我批評，不斷學習和反思，努力提升自我，盡我所能為學校的教育教學質量的提高作出新的貢獻。
以上就是我一年來的工作情況述職，報告內容請各位領導、老師們審議，謝謝大家。
副校長個人工作總結 篇4
作為一名教學副校長，明確職責，當好助手，創造性地開展本職工作是我的一貫工作作風。面對新形勢，新要求，新觀念。如何用全新的思想，全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，自覺遵守職業道德，當好教師的帶頭人，學生的引路人，已成為我人生追求的全部內涵。
一、抓教學常規管理，保證教育教學工作順暢有序。
教育教學工作是學校各項工作的中心，如何抓好常規管理，是學校工作的重要環節。
1、抓各類計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。教學管理是建立在科學性和計劃性的基礎上。每年學期開學，我首先抓各類計劃的制定，保證教育教學工作具有科學性、計劃性，加強統籌管理和目標管理，使工作有的放矢，有目標、有方案、有規劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強可操作性，保證目標明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反覆研究協調，使各類計劃清楚地反應學期各項工作。我們共制定如下計劃：《學校教學工作計劃》、《學校教育科研工作計劃》、《教師個人工作計劃》等。
2、抓住教學環節，保證教育教學質量逐步提高。學期開學，我組織一線教師召開教育教學工作會議，落實工作計劃，明確工作目標，提出教育教學具體目標。
a、抓備課，備講輔批考。備課是首要關鍵。如何提高教師備課質量是上好每一堂課的關鍵。開學初，學校根據本校工作實際，明確提出備課的具體要求。尤其是要做到：環節齊全、目標明確、重點突出、難點突破、設計合理、板書規範、習題適當、反思跟上。如何精備一堂課，要求教師“掌握課標，吃透教材，挖掘到位，知識準確。”每學期都要評出校內優秀教案。在全校推廣展覽，並給予獎勵。
b、抓課堂，如何提高教學質量，課堂是龍頭環節。實施新課改以來。學校明確提出：如何上好一堂課，關鍵應做到：“主導作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得。此外，教師要講究語言藝術，板書規範工整，電教手段齊全，教具使用合理。其次，開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽，來評。一堂課要經得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學領導要首先完成聽課任務，每學期我按學校要求完成聽課節數。同時，檢查聽課情況：聽課節數，聽課人數，聽課學科。要求任課教師要開展：互相聽課，互相評課活動。聽課這一環節，給全校教師創造一種改進，提高的機會。同時，對於提高教師隊伍的根本素質會其到重要作用。
c、抓反饋如何檢驗一堂課的教學質量。我在抓批改，反饋環節上做了大量文章：
①開放性習題。教師在佈置作業時，由過去的固定習題改為開放性習題，由學生自主選做。習題難易程度具有不同檔次，習題數量也由學生自主選定。
②月考制。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質量。我校建立了月考制，內容都是近期所學知識，試題由任課教師自擬。體現雙基，側重技能。注意培養學生分析問題和解決問題的能力。
③質量分析會。定期召開教學質量分析會。由包組領導親自主持會議，年組長做綜合發言，學科教師各自分析所教學生各類情況。同學科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進進方法，提高教學質量。同時組織學生座談會，鼓勵學生掌握好的學習方法。
3、抓師資隊伍，保證教師綜合素質的提高。學校的教育教學質量取決於教師的教學水平。教師的教學水平取決於教師的綜合素質。幾年來，我在抓教師隊伍建設上採用了以下幾點做法。
a、抓培訓
幾年來，我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓。部分學科骨幹教師參加縣級以上培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了。“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生。”成了他們終身追求的目標。他們越來越對教學工作產生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b、抓學習
我校在抓教師業務學習，校本培訓，繼續教育上投入之大，力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內迅速提高個人素質，重新改進微機室與電教室，切實提高教師現代資訊科技的應用能力。學校為教師定了大量的刊物和資料。同時，還為教師個人購買了大量書籍。教師人人有自學筆記和體會文章。
二、抓教學精細化管理工作，保證教育教學質量逐步提高
20xx年秋季我校開始了教學精細化管理工作，歷時半年的時間，我主抓了此項工作，取得了飛躍式的進展。我們的具體做法是：圍繞一箇中心，抓住兩個關鍵，啟動四項工程。取得多項成果。
1、圍繞一箇中心：以現代化達標校功能提升工作為中心，全面實施新課改，用新的教育理念創辦一流的學校。
2、抓住兩個關鍵：在實施教學精細化管理工作的半年時間裡，我們感到：實施的關鍵在教師，深入的關鍵在評價。
3、啟動四項工程：
a、抓學習與培訓，促教師綜合素質的提高；
b、抓課改教學模式的改革，促龍頭環節作用的凸顯；
c、抓評價機制的改革，促師生個性化的發展；
d、抓校園文化活動的開展，促師生整體素質的提高。
4、取得多項成果：
a、教育局精細化管理檢查小組、鄉教育組先後對我校教學精細化管理工作的檢查驗收，受到各級領導的高度讚譽。
b、在縣中國小組織的各項活動中取得可喜成果：
①龔大平、嶽廣媛兩位老師均獲教師基本功大賽縣級二等獎。
②學校7人蔘加“雙優課”初賽，有6人獲獎進入複賽選拔。
三、下學期打算
1、繼續狠抓教研活動的實效性，努力提高教師整體教學水平。
2、繼續以優化教學過程為核心，深化新課程改革，提升課堂教學實效性。
3、繼續加強教學常規檢查工作。
4、繼續深入研究探討，確保課題研究成果。
5、繼續深化體、衛、藝術教育，逐步形成特色。
6、積極做好九年級畢業班複習指導工作，充分發揮資源共享，優劣互補的優勢，促進教育教學水平的提高。
7、下學期準備發給每位教師人手一份教學工作手冊，專門用於教師教育教學歷程記錄，做到教育工作的人性化、制度化、合理化安排與管理。