引導語：後勤工作一直都是一個非常重要的日常工作之一，亦是非常需要細心的工作之一，那麼接下來是小編為你帶來收集整理的後勤工作總結範文，歡迎閱讀！
後勤工作總結一
所謂“兵馬未動，糧草先行。”這足以證明後勤管理的重要性，而在會上我也認真聽取了眾位領導、各路專家以及各位同仁的講話和經驗介紹，收穫頗豐，不僅在理論上有了一個全面的認識，並且使我打開了自己的工作思路、豐富了自己的工作技能，在今後的工作中我要帶著“愛心、細心、耐心、責任心和恆心”做好“貼心人、守門人、引路人、老實人和好心人”。
一、帶著愛心做關愛學生的貼心人
學生走進校門的那一刻，我們的肩上變多了一份責任，我們更要多一份愛心，爭取做到事事知曉，記得上津鎮二小的總務主任在經驗交流中說過這樣一句話：“關愛學生如同關愛自己”。 幼兒園的孩子小，免疫力差，抵抗力弱，因此在食品的選擇上要慎重又慎重。在驗收中對不合格的食品進行堅決的抵制和退貨，不收不進質量不合格的物品，對收進的物品是哪個廠家、生產日期、保質期、合格正還進行嚴格的登記。嚴格把握好份量，作到既讓幼兒吃好、吃飽，但又不浪費。在餐具消毒中，落實到人，每天進行消毒與記載。工作中做到“五關”嚴格進貨渠道關，物品進庫驗收關，操作程式規範關，伙食衛生安全關，食品存放儲存關。爭取做到家長安心、孩子開心的愛心廚房。
二、帶著細心做食宿安全的守門人
夾河鎮國中的總務主任說過：“只有抓細節管理，才能建立平安校園”，正所謂安全無小事，“沒有安全，談何教育”，在一個安全、文明氛圍的校園內才能夠使全體師生的身心健康產生潛移默化的影響。校園安全是一個很大的範疇，其中最基本的人身安全是校園安全中的重中之重！近年來的校園人身侵害事件讓人觸目驚心，防不勝防，師生往往是整個社會中的弱勢群體，溫馨的校園生活環境已使我們師生的防衛意識降到最底，師生的安全就須要有保障，牢牢的把握住校門，加強校園的巡視，把一切不安全因素統統拒之門外，嚴格把握住校門，加強校園巡查工作制度，把任何不安全因素消滅在萌芽之中，確保師生有一個清、靜、安全的教育教學工作以及學習的環境。
三、帶著耐心做與時俱進的引路人
後勤工作並不是一成不變的，在“墨守成規”的同時也要“與時俱進”，正如馬安鎮中心國小介紹的養殖專業，以及觀音鎮五頂中心國小的種植專業，這不僅使學生能夠吃上天然綠色的食物，還能夠發展自己學校的產業，但是在創新的同時還要學會務實，學校的整體面貌就是學校對外的一扇視窗，學校內部的財務財產的管理是學校的管理內功，內功練的好，學校的持續發展才能具有強勁的動力和爆發力。
四、帶著責任心做執行政策的老實人
鄖西縣一中的總務主任在經驗交流的時候，第一條就指出了要建立完善的後勤管理制度，而後勤工作要體現學校管理工作的制度化，標準化，精細化；後勤主任要端正自己的位置，後勤主任就是個服務員，為校長服務，為師生服務。工作承上啟下，對下是貫徹學校班子的決策，執行學校的制度，傳達學校領導對老師們的關愛，對上要按質按量的完成工作，以良好的工作態度和較強的工作能力創造性的開展工作，傾聽和了解教學一線勤奮工作的教師們在工作中的困難與建議，不隨便講話，講負責任的話，與學校特定的環境相適宜。同時要適應變化了的周邊環境。
五、帶著恆心做艱苦創業的好心人
艱苦創業不僅僅是作為後勤主任要做的，更是每一個人都應該具備的`，而作為一名學校的後勤主任，要持之以恆的為學校做貢獻，正如觀音鎮的養殖業和馬安鎮的種植業，這不僅是學校的一部分產業，這更是後勤主任的一份艱辛與堅守，每天在豬圈、牛棚、菜地打轉的生活不知道有幾個人能夠堅持呢？所以我們要學習他們“俯首甘為孺子牛”的精神，更要堅守內心深處的那份善良，只有這樣才能夠無私的為學校謀福祉。
短暫的培訓，足以令人深思、回味與思索，作為後勤管理者面臨的困難將會很多，但面臨的困難越多就越具有挑戰性，戰勝了困難，改進了工作效果你就會獲得一種無比的成功喜悅，我將迎著困難奮力作好工作，盡足應盡的職責。在今後的工作中，我要做好一個服務者的角色，為教學服務，為老師們服務，為學生服務，對老師、學生心中有愛，一切從實際出發，務實，求真，做真事，實事，爭取做到讓學生、讓家長、讓老師、讓校長滿意。
後勤工作總結二
20**年上半年，總務後勤部門在校長室的領導下，以“三個代表”重要思想和十六屆四中全會精神為指標，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，後勤半年工作總結。在堅持“後勤保障，物盡其用，杜絕浪費”的原則下，不斷開拓創新，積極做好本職工作。下面就一學期來的後勤工作總結
一、加強政治理論學習，提高思想政治覺悟。
總務後勤人員能積極參加學校組織的每週一的政治學習。本學期認真學習了***理論、“三個代表”重要思想，十六屆三中、四中全會精神，中共中央關於加強人才工作的決定，以及省、市、縣教育工作會議精神,參加學校開展的“三心”、“五愛”教育，“四五”普法宣傳教育。通過學習，全體後勤人員進一步明確了總務後勤工作是學校工作的重要組成部分，與教學一樣，是學校的兩大支柱之一，具有鮮明的服務保障性、經濟性和教育性相統一的特徵，在貫徹黨的教育方針，落實學生培養目標方面同樣起著舉足輕重的作用。全體後勤人員在學習中進一步增強了做好本職工作的自豪感、責任感和使命感。後勤人員一致認為：有了教學工作，總務後勤工作才有了服務物件，沒有總務後勤工作，教學工作也難以開展，兩者的關係是一個統一的有機整體，相互依存，相互促進、缺一不可。因此，全體後勤人員充分認識到：總務工作雖不直接參與教學，但所做的一切細瑣、繁雜的工作都是學校教育中必不可少的，而且是十分重要的部分，在教育事業的發展中起著不可替代的重要作用。全體同志樹立了為教學一線服務的思想，甘為後勤戰線上的無名英雄，處處嚴格要求自己，吃苦在前，享受在後，盡心盡力做好後勤服務工作。
二、明確責任目標，積極做好後勤服務工作
我校後勤工作量大面廣，頭緒多，層次多，而人員少。工作內容上對財務、基建、水電、綠化、教師伙食樣樣要管，服務物件上有130多位教師和近二千名學生。我們根據總務繁雜、細瑣、臨時性、突發性、任務多的特點，盡力做好服務工作。首先對後勤工作進行規範化管理，加強後勤制度建設，完善了各項管理制度，而實行了購物、領物、收費登記制度，實物臺帳制度，校產校具管理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。為了確保教學工作按時正常開展，為了節省經費，寒假期間，不少後勤教職工放棄休息，冒著嚴寒，做好教室門窗、教學教具、房屋道路等各方面的維修工作，工作總結《後勤半年工作總結》。開學前，訂購和發放教師辦公用品，教學用品和學生的課本、簿本及衛生用品，按時無誤地分發到每個班，每個師生手中，保證了開學工作順利進行。會計人員準確無誤地收取開學初的各種費用，每學期結束時及時做好各種帳務核算，結清代辦費。同時做好校產校具清點、核實工作。在平時，圍繞學校中心後勤部門主要做好以下服務工作：
⑴保證教育教學需要。及時供應教師所需辦公用品和教學用品器具；
⑵學校的公開課、評優課、運動會、文娛匯演、期中、升學考試、招生宣傳等中心活動，我們總務人員全力以赴，全方位提供優質服務，保證各類活動正常有序進行；
⑶積極配合校長室做好校園的安全、綠化工作，落實了安全工作責任。及時修理門窗、門鎖、課桌凳椅和水電，而做到隨叫隨到，發現故障，及時處理。
⑷在本部門的職責範圍之內，做好教師的生活服務工作。本學期在翻建食堂過程中，我們因陋就簡，想方設法改造倉庫，搭建簡易食堂，盡力保證師生的伙食質量，使他們吃得飽，吃得好，為此，食堂人員吃盡千辛萬苦。新食堂建成後，投資20多萬元充實食堂內部設施，改善了師生的就餐環境。
（5）加強學校的財務和財產管理。這是關係到學校工作任務的順利完成和整個教育事業的健康發展的大事。我們堅持實事求是，量力而行，統籌兼顧，綜合平衡的原則，認真貫徹執行《會計法》和縣財政局、教育局聯合下發的《關於進一步加強中國小財務管理，完善中國小財務管理體制的意見》，義務教育階段“一費制”實施意見，嚴格執行三個“一”：即一支筆審批、一個部門管理、一本帳登記。財務上堅持收支兩條線，所有收費經過學校同意，及時開票，及時入帳，報銷實行“三章”制。嚴格遵守財務制度，每學期由稽核小組對學校經費使用情況進行稽核審計，增強了財務管理的透明度。積極開源節流，堅持艱苦奮鬥，勤儉節約的方針，加強了對公車使用.、招待費的管理，加強水電管理，繼續做好校產校具的管理工作，實行建帳、建檔，做到新添物資有登記，消耗物資有記載，借領物資有手續。
（6）嚴守招投標紀律，嚴格執行物品採購制度，學校所購物品力求價廉物美。
歷史記載著我們的輝煌，時代已賦予我們的重任。今後，我們力爭在校長室領導下，帶領後勤人員更加勤奮工作，努力再創後勤工作的新輝煌，不辱時代賦予我們後勤人員的使命。
編輯 後勤工作總結三
3月份，正式接管後勤工作，回顧一月工作時間，感概頗深，難度遠比預計中的還要大，相比教育教學部門的計劃性、系統性來說，後勤部門事務工作的瑣碎性都讓我適應了很長一段時間，計劃遠趕不上變化的節奏，有時手頭事務還沒處理完，那邊事情又來了，恨不能讓自己一分為二就好了，後勤月工作總結。現將3月工作總結如下：
一、繁瑣的事務性工作多、雜，自己有時思考問題、工作安排卻還不夠細緻、周到，還需自己想問題時能更全面、更超前一些。
從接觸後勤工作起我才明白這一塊工作有多細碎，每日奔忙的就是去處理一件一件看似簡單但又不得不為、不得忽略的事情：班級所需物品的補給、調整、採購;壞損物品的修護、督促;安全工作的排查;食堂膳食質量的保證、食堂人員的協調與管理等等。繁瑣的事務性事情需要細緻的去想、去做、去安排的，可是，我自我檢討，有時的的確確覺得自己想問題還不夠細緻，我一向記憶力不好，就是怕自己出現疏漏，都特意將所要完成的事情都詳細記錄在自己的記事本上，並將事情的輕重、所需完成時間的先後都做不同的標記，每天都會去翻看對照有沒有及時得到解決，已得到解決的也用符號做好標示。但還是有時想問題想不深遠，超前思考的意識欠缺，導致有時工作比較被動，比如興趣班開班時，場地的安排、美術班的材料採購都沒有事先想好並安排妥當;另有，對於班級各班物品的財產數量都不熟悉，各班的有些桌椅、幼兒床上用品的調整就不能及時到位;四樓功能室的管理也還是一個空白，沒有很好的進行管理與規範。那麼，4月份，會逐步的把4樓功能室新增的櫃子、桌椅督促、調整到位，並建立好使用規章制度，很好的將其規範的管理起來。
二、安全工作雖重視程度有所增強，但安全巡檢與安全隱患的排查工作力度還較為欠缺，有時問題沒有在第一時間發現和得到解決。
這個學期，也將由我直接負責全園安全工作的管理，我深知做為安全直接領導人，肩上所擔負的責任有多大有多沉，安全工作是幼兒園所有工作的重中之重，如果沒有了安全的保障，幼兒園一切工作都只是空談。所幸一直以來我們園都是把“安全超於一切”來落實日常工作的開展，所以老師們的安全意識還是比較的強的，班級出現物品安全隱患都能及時上報，以便及時修護、排除隱患，甚至有些老師還能自己想辦法將安全隱患進行暫時處理(中四班保育老師將4樓起翹的地板邊條用透明膠粘住，以免傷及到孩子)。在這個月裡，還對全園進行了3次消防疏散演習：2次是園內組織的突發性的，1次是幼兒發現有煙霧班級老師按下的警鈴，通過這樣的演習，讓老師們明白怎樣最快組織疏散，讓孩子掌握逃生的能力，讓大家都有高度的安全警惕性。還有，老師們的用電安全意識也在逐步的提高，第一次的用電安全檢查時發現了諸多的插座未拔、在寢室私自用違禁電器等現象，不過在第二次檢查時以上情況幾乎沒有了。
不過，在全園設施裝置的安全巡檢與排查中，力度與意識遠遠不夠，安全員沒有做到每天的全園檢查，甚至安全臺帳出現10來天都未做任何記錄的情況，那麼，有時安全隱患問題就不能在第一時間得到有效解決，甚至已經要求的安全處理工作都執行不到位，比如前操場新裝的大型飛機模型組合遊樂設施，螺絲沒安裝緊，有鬆動現象，還時常有螺帽掉落地上被幼兒拾撿到，安全隱患較大;後操場的小滑梯玩具因年久腐壞，下滑道處已經破損了較大面積的洞，安全員都沒能及時發現和處理，由此可知，全園的設施裝置的檢查工作還是跟不到位的，在接下來的工作裡，對安全員的管理與跟蹤指導還需加大力度。
三、食堂班組團隊建設略見成效：工作質量有所提高，團結協作精神有所增強，但對工作的執行力度仍還需不斷督促與引導，力求改變被動接受為主動思考、主動完成的局勢。
在後勤所有工作裡，食堂管理這一塊是最頭疼的，難度也是最大的，每個人都只是自顧做事，兩耳不聞窗外事，是以前自由散漫的管理半盲區，更談不上什麼集體觀念。針對後勤食堂特殊性，我還是採取了相應的一些措施：
1、在月初的後勤會議上已經與大家進行了交流，做出了明確的工作要求，並把後勤的規章制度、所有工作職責重新進行了完善，擬出了各崗位的考核細則，發放到每個人的手中，讓大家以此來對照、指導自己的工作，讓大家站在更高的高度和視野來對待自己的工作，將較為鬆散的食堂工作也逐步規範統管起來。
2、在食堂進行全天蹲點，全面瞭解食堂每項工作的具體操作流程與工作完成情況。實際一線的接觸著實對工作幫助非常大，可以更全面的瞭解到食堂人員的工作狀態，體會到他們工作的辛勞，還可以在參與的過程中更好的進行交流與溝通，拉近與他們的情感距離。當然，更重要的是通過這樣的方法可以發現、解決所存在的一些問題，改進我們食堂工作的質量。
3、專門針對食堂組織了後勤部門行政會議，以示園裡對食堂工作的重視與關注，也更是以此充分調動、發揮班組長的帶頭作用。俗話說，好兵需好將，只要有好將，何愁兵不好呢?基於此，才特意組織的此次會議，就是希望突出班組長的責任與作用，而食堂裡所有問題的根源點也是來源於班組長，只要班組長敢擔當、主動思考、有管理的意識，所有的食堂裡問題都迎刃而解了。
通過一個月時間下來，食堂工作明顯還是有起色的，工作狀態是積極的，每個人之間的相互協助得到改善，膳食製作的質量有所提高，對工作任務的接受不是那麼的被動了。不過，這還是初期階段，與我預期的要求還是存在有差距：最主要的是大家對工作的執行力度還是有打折扣，做不到是什麼要求就做到了什麼要求，而有時完成的與要求的還有一定的落差;面對出現的問題需要考核時，個別的態度上還是不能很快的接受意見。因此，食堂班組的團隊建設工作還需繼續努力。