精神文明建立活動是我國人民移風易俗、改造社會的偉大創造，也是加強中國先進文化建設的有效形式。下面給大家分享精神文明建立年度的工作總結，歡迎借鑑！
精神文明建立年度工作總結1
本學年，我校繼續堅持“做真教育，辦美麗學校，為每個孩子的未來而教”的辦學宗旨。以建立“質量提升”為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以教育科研為先導，堅持在改革中發展，在發展中創新，凝聚全體師生的智慧，激勵師生持續學習，為全體師生“自主發展”搭建廣闊舞臺。取得了可喜的成績。現將一學年來學校精神文明建設工作總結如下：
一、構建和諧的校園人際關係
學校和諧發展的關鍵是人，校園中，領導班子的和諧是學校和諧發展關鍵中的關鍵。為此，我校把“能幹事，幹成事，共好事”作為班子建設的目標，堅持每週召開行政例會，加強領導班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的堅強有力的領導核心。領導班子人人樹立起“三個意識”：一是目標意識。以總體目標協調各項任務，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。二是協商意識。發揚民主，清除化解各種誤會。三是激勵意識。班子每個成員都能發揮特長和優勢，各負其責，各顯其能，各展所長。
二、加強管理，建立和完善有關制度
1、行政領導堅持輪值巡查，檢查督促執行教學常規情況，及時發現、糾正違規行為，及時解決問題。
2、行政領導堅持下班級聽課，每學期的語、數、英、體等科教師的課要基本聽到，達到上級要求的標準。
3、堅持組織教師每週政治學習１小時，為教師訂閱政治、業務學習所需報刊。
4、堅持抓好教師的考核評價工作。主要體現按班主任教育質量，各教師教學質量優劣評分、評獎。
5、繼續抓好教師管理制度、措施的落實。
三、加強學生思想品德教育工作，形成文明校風
（一）有效管理，認真落實
學校始終堅持德育工作首位的思想，將德育教育貫穿於學校教育教學的整個過程之中。繼續加強班級管理，少隊部堅持貫徹班隊各類活動檢查評分細則，將班級管理納入規範化責任目標管理，使工作做到有目的、有內容、有實效、有記載。各班級按照期初制定的計劃認真開展活動，做到有活動，有總結。
（二）進行愛國主義教育和革命傳統教育。
我校愛國主義教育和革命傳統教育主要通過升旗儀式、紅領巾宣傳欄、紅領巾廣播站完成的。升旗儀式是對學生進行愛國主義教育常見的一種形式。如何利用好這個契機，真正讓學生從內心深處受到教育，而不是走過場，少隊部的`做法是程式不變、內容更新。每週的升國旗由4—6年級各中隊輪換承擔。升降旗中隊服裝整潔統一，行進中隊伍整齊劃一。國旗下講話由各中隊選拔優秀隊員完成，演講內容必須由大隊部審查。
在安全紀律及衛生方面，學校大隊部利用“紅領巾監督崗”對同學們的行為習慣進行監督，每天對各中隊的清潔、兩操紀律、隊員的紅領巾佩戴情況、隊員課間活動情況進行評比、打分。值週中隊則利用清晨、課間和放學時間將校園打掃的乾乾淨淨，把校園的綠帶裝扮的漂漂亮亮，使每個隊員樹立了環保意識，得到了教師、學生、家長和社會的一致好評。
（三）、試行隊委崗位輪換活動
上學期，少隊部對隊委崗位進行了輪換試行活動。競爭上崗、全員全程輪流擔任少先隊幹部，充分體現了隊員是隊組織的主人，使更多的隊員得到了實踐鍛鍊的機會，為大多數的隊員甚至每一個隊員提供了平等的光榮機會。讓優越感強的少先隊幹部看到了別人的閃光點，認識了自己的不足，進而激勵、喚醒、鼓舞全體少先隊員都能在少先隊幹部這一崗位上學習知識鍛鍊能力，服務他人，健康成長。
四、以課題研究為引領、以校本教研為載體、以課堂教學為實驗主渠道，深化課堂教學改革。
課堂教學是課程改革的重頭戲，我們重點圍繞“實踐、體驗、創新、發展”的課改思路，進一步深化課堂教學改革。
（一）著眼於全體學生整體素質的提高，提高課堂教學效率、優化學生認知過程、消除課堂教學中的"高耗低效"現象。具體做法為：一是聚焦課堂，發現學生學習效果不良的原因在於學生不能對學習資源投注足夠的熱情和興趣。提高效率的根本方法是進行學習方式改革，順學而教，因材施教；二是確立教學的基本正規化。即創設學習情境，設疑匯入新知；引導自主探索，誘導發現新知；組合學習資源，課外延伸學習；聯絡學生生活，拓展練習趣味；三是確立“好課”的基本標準。即教學理念正確，認知的建構過程科學，能藝術性、創造性處理教材，教學手段新，學生學習的方法活；四是有計劃地安排青年教師進行“三新課堂教學評優”、教研組集體備課、行政管理人員聽推門課等活動；五是保證課前、課中和課後有足夠的學生活動空間。這些做法有力地推進了學校課堂教學研究工作，提高了課堂教學效率。
（二）夯實教學常規，抓住薄弱環節。教師把功夫下在平時。
一是精心分層設計作業，激發學生興趣，批改及時、認真，尤其提高了高年級作文的講評批改質量；
二是擠時間落實對學生的課內外輔導，堅持"低起點，小步子"的原則輔導學困生；
三是教師堅持寫"教學反思"，在反思中追求自我超越；四是提倡以班級為單位組織單元檢測，及時反饋。
（三）提高課題研究質量，帶動校本教研開展，促進教師的專業化程序。我們以課題研究統領課改教研全域性工作，在課改工作中體現校本特色，逐步實現課題研究與日常教學一體化的格局。
五、建立“平安校園”，創造良好育人環境。
學校切實加強安全工作的領導和管理，提高教師和學生的安全意識，堅持“教育為主，防治結合”，在學生中廣泛開展“平安校園建立”活動，為廣大師生創造良好的教書育人環境，為維護社會穩定作出新的貢獻。
1、充分利用國旗下講話、教師會、班隊會、分發告家長書等形式以及學校宣傳欄、板報等教育設施功能，積極開展學校安全教育工作，使廣大師生進一步加深了對做好學校安全工作意義的認識，瞭解了安全工作的基本常識以及自護自救常識。通過加強與村委會、派出所的聯絡工作、形成了齊抓共管校園創安網路，促進了學校創安工作的有效開展。
2、堅持期初，期中和期末三次對校舍、教育教學設施，裝置進行全面檢查，以杜絕各種意外事故的發生，強化平時常規的檢查工作和巡視制度，以便及時發現問題，及時整改。
3、完善學校內部安全管理制度，堅持門衛值班、節假日值班以及校領導課間巡視制度，確保在第一時間內及時發現問題及時處理。
4、堅持在全體學生中進行交通、游泳、用電、用火、飲食衛生、預防疾病、自衛自救等教育，預防突發事故的發生，不斷提高廣大師生的安全防範意識和自我保護能力。
精神文明建立年度工作總結2
20xx年縣工管委精神文明建立工作領導科學發展能力提升工程為指導，以建設浦北縣精神文明為主題，以構建社會主義核心價值體系、推進和諧文化建設為根本，紮實推進思想道德建設，深入開展精神文明建立活動，努力提高群眾道德素質和社會文明程度，為建設富強和諧浦北營造良好的社會環境，提供強大的精神支撐。
一、建立精神文明建設工作制度
（一）組織領導制度
1、建立黨組織統一領導、一把手親自抓、分管領導直接抓、齊抓共管的領導體制。
2、堅持“兩手抓、兩手硬”，把“三個文明”工作，一起部署、一起落實、一起檢查；建立健全精神文明建設目標管理責任制，將年度工作細化、量化，層層分解，簽訂責任書，落實到科室和個人，形成嚴格監管、嚴格考核、嚴格獎懲的管理機制。
3、建立健全精神文明建設各項制度和規範，把精神文明建設納入制度化、規範化、科學化的執行軌道，各項制度要落實到位。
4、建立精神文明辦公室，配備政治強、業務精、作風硬的工作人員，認真履行組織、協調、監督的職能。
5、建立精神文明建設財政保障機制，落實文明建立專項經費和各種教育活動陣地建設的投入，確保精神文明建設健康發展。
（二）分工負責制度
一是建立精神文明建設責任制和分工負責制，明確分工、明確任務、明確責任、明確獎懲。二是主要負責人總攬精神文明建設的全域性工作，搞好總體決策、組織、指揮、落實工作；班子成員和領導小組成員負責職責範圍內的精神文明建設工作，並對主要的活動任務實行包乾，負責落實。
（三）會議制度
一是每季度召開一次精神文明建設領導小組會議，專題研究精神文明建設工作，及時總結情況，研究決策，制定措施，促進工作有效開展。二是每年度召開一次精神文明建設工作動員大會，對精神文明建設的任務措施進行全面部署，動員廣大幹部職工以飽滿的熱情積極投入到群眾性精神文明建設工作中。
（四）檢查督導制度
1、每半年一次對精神文明建設責任制執行情況進行考核評比；對重要工作活動及時檢查、抽查，確保各項工作落到實處取得成效。
2、設立舉報電話、意見投訴箱等，接受群眾監督；採取調查問卷等形式，廣泛徵求意見和建議，不斷改進工作。
3、領導班子成員分工，對精神文明建設進行督導、督查、督辦。
二、紮實開展精神文明建立活動
(一)以提高群眾文明程度為目標，深入開展文明縣城建立活動。按照建設浦北縣精神文明的要求，充實建立內容、拓展建立領域，以“人人樹形象，處處見文明”為主題，集中打造“語言美、行為美、環境美、秩序美”的浦北縣文明縣城，建立“四美”品牌。堅持從我做起，人人做起，從力所能及的事情幹起，持之以恆，紮實開展，分步推進，確保文明縣城建立工作落到實處，取得實效。繼續抓好文明單位、文明社群、文明村的建立活動。
(二)以“六化四有”為目標，深入開展文明縣城建立活動。認真組織實施“美麗浦北清潔鄉村”活動，努力加強鄉風文明建設，進一步總結完善以文化活動宣傳和推廣鄉風文明；以教育培訓普及和提高鄉風文明；以“星級”文明企業評比推動和促進園區文明；以建立文明縣城深化和推進鄉風文明的模式。
(三)以誠信服務為目標，深入開展文明行業建立活動。在全縣園區企業各行業中繼續開展“樹公正執法形象，創廉潔高效政務環境；樹優質服務形象，創健康向上人文環境；樹誠實守信形象，創規範守信市場環境”的“三樹三創”活動，引導企業誠實經營，誠信興業。廣泛開展視窗行業“講職業道德、樹行業新風”活動，完善行業服務標準，明確服務規範，端正服務理念，提高服務質量，加強教育管理，全面提高綜合素質和服務水平，樹立視窗行業良好形象。
（四）廣泛開展群眾性文化活動。在工業園區開展“我們的節日”主題活動。在清明節、五一、七一、國慶節等節日，組織開展豐富多彩節日活動、文化娛樂體育活動、紀念活動，弘揚中華傳統美德和民族優秀文化，把社會主義核心價值體系的要求融入到節日活動之中。對所開展的活動，我們要認真總結經驗，為今後不斷豐富和深化開展活動提供寶貴經驗。
三、20xx年精神文明建設工作計劃
（一）加強文化服務設施建設。結合縣經濟開發區黨建工作站為打通公共文化服務“最後一公里”，堅持解放思想，大興求真務實之風，努力營造幹事創業的濃厚氛圍。為壯大精神文明建設隊伍，切實加強公共文化服務硬體和軟體建設，積極推進精神文明建設工作順利開展提供切實保障。
（二）精神文明建設宣傳。精神文明建設的宣傳既是高度重視精神文明建立活動的開展，結合法定節假日，積極組織單位、企業聯合開展精神檔案建設活動，將公民道德建設活動作為中心工作不斷引向深入。通過發放宣傳資料、廣泛開展向模範人物學習活動、召開宣傳例會、舉辦精神檔案建設培訓班等方式，營造學先進、做貢獻的良好氛圍，進一步鞏固精神文明建設建立成果。
（三）加強對精神文明建設工作和建立活動的指導，及時總結典型經驗，推動面上的工作。對精神文明建設中存在的問題提出意見和建議，並及時協調處理解決。做好對精神文明建設工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。
精神文明建立年度工作總結3
20xx年，全縣精神文明建設工作始終堅持認真落實省委、市委和縣委重要會議精神和重大決策部署，堅持以人民為中心的發展思想，著力培育和踐行社會主義核心價值觀、加強思想道德建設、深化拓展群眾性精神文明建立活動、滿足人民群眾精神文化需求，不斷提高全縣人民思想覺悟、道德水準、文明素養和社會文明程度，有力推動各項工作煥發出蓬勃生機。
一、抓思想道德教育，營造文明向上精神氛圍
（一）深入開展理論學習活動。先後組織集中宣講活動4次，深入各鄉鎮、各行業系統開展集中宣講1600餘場次，推動中央、省委和市委重要會議精神和重大決策部署進企業、進農村、進機關、進校園、進社群、進網路，營造濃厚學習氛圍，提高全縣幹部群眾思想政治素質。
（二）持續開展評先樹優活動。各鄉鎮廣泛組織開展評先樹優活動，每村評選“最美家庭”“五好家庭”“環境潔美家庭”“家風良好家庭”“星級文明戶”等示範戶3—5戶。在村級評選、鄉鎮稽核上報的基礎上，評選表彰縣級文明新風示範戶126戶、和諧（最美）家庭79戶、好婆婆85名、好媳婦85名。通過選樹先進典型，引導群眾自覺踐行社會主義核心價值觀和家庭美德，弘揚和諧文明的社會風尚。
（三）深化身邊好人推薦評議活動。積極做好樂山市第四屆道德模範及“四川好人”的推薦工作，推薦報送樂山市第四屆道德模範候選人3人、“四川好人”候選人12人、“新時代樂山好少年”8人，1人被評為“敬業奉獻樂山好人”，為全縣幹部群眾樹立了愛崗敬業榜樣，激發了幹部群眾幹事創業的熱情。
（四）狠抓社會主義核心價值觀落實。認真踐行《樂山市社會主義核心價值觀工作測評體系（試行）》內容，紮實開展社會主義核心價值觀示範點建設，建立市級社會主義核心價值觀示範點2個，縣級示範點9個；在鄉鎮、學校製作社會主義核心價值觀大型戶外廣告牌、廣告欄，在“沐川釋出”微信平臺設定專欄，刊發經典文章80餘篇，營造了良好的社會氛圍，不斷推動社會主義核心價值觀落地生根、入腦入心。
（五）持續加強未成年人思想道德建設。以“扣好人生第一粒釦子”為主題，組織開展“新時代好少年”學習宣傳活動、“傳承紅色基因”系列教育活動、中華優秀傳統文化傳承活動、學雷鋒志願服務活動、“勞動美”社會實踐活動、“陽光成長”心理健康教育活動等6項教育實踐活動。指導箭板國小和建和國小建設鄉村學校少年宮2個，並按照規範做好專案資金管理和使用。深化未成年人心理健康輔導工作，依託縣未成年人成長指導中心，常年開展相關活動，大楠初級中學“春風化雨”案例，被評為第二屆全省未成年人思想道德建設工作創新案例優秀獎。
（六）加快推動中華傳統節日振興。廣泛開展“我們的節日”主題活動，在春節、元宵節、國慶節等重要節慶日、紀念日組織開展“草龍大拜年”“庖湯文化旅遊節”等節慶活動；開展“三下鄉”、“送戲下鄉”等文化惠民活動100餘場次；與樂山電視臺《歡樂鄉村行》欄目合作，舉辦底堡荷花節、建和打筍節、箭板李花節、李子採摘節、富和獼猴桃採摘節、楊村捕魚節等傳統節慶活動；在清明節、國家公祭日組織開展“清明祭掃”、“烈士公祭”等活動。
二、抓各類建立活動，提升群眾精神文明素養
（一）著力推進文明單位建立活動。認真貫徹《四川省文明城市、文明村鎮、文明單位建立三年規劃》，啟動新一輪建立活動，開展“亮牌子美環境樹形象”、“傳家訓、立家規、揚家風”主題活動，開展文明家庭建設，湧現出樂山市家庭教育工作先進集體2個，樂山市家庭教育工作先進個人2人；圍繞落實鄉村振興戰略，開展農村精神文明建設示範縣建立，建立縣級文明單位1個，縣級文明村19個，縣級“四好村”32個，打造出一批鄉風民風美、人居環境美、文化生活美的文明村鎮。
（二）加強群眾性精神文明創建制度建設。貫徹落實《四川省群眾性精神文明建立管理辦法》，修訂完善縣級文明村鎮、文明單位、文明家庭、文明校園測評體系，推動群眾性精神文明建立更加科學合理、規範公正。健全建立動態管理措施（負面清單），實施文明建立複查制度、“一票否決”、動態管理制度，把文明建立納入了鄉鎮部門綜合目標考核和績效考評體系。
三、開展移風易俗，弘揚時代文明新風尚
（一）大力倡樹文明新風。堅持依法治村，按照村民自治、民主管理的原則，修改完善村規民約，成立道德評議會、禁毒禁賭會、紅白理事會，並依靠“一約三會”，參與民間事務調解、監督和服務，實現群眾自我教育、自我管理、自我提高。遏制農村大操大辦、厚葬薄養、人情攀比等陳規陋習。大力開展法治扶貧，推進“法治進鄉村”，建立法治宣傳隊伍，設立法治宣傳專欄，加強《老年人權益保護法》等法律法規宣傳，促進好習慣、好風氣的形成。
（二）深化環境潔美活動。深入開展城鄉環境綜合治理和農村人居環境整治行動，全面整治黑臭水體、面源汙染、村容村貌，加快推進鄉鎮汙水處理廠工程。立足沐川民居特色、傳統村落形態，培育“村容村貌美、村風民風正”的美麗鄉村文化，建設幸福美麗新村15個。推進“廁所革命”，新改建鄉鎮公共廁所9個、農戶衛生廁所3000餘戶。每個村落實公益性崗位保潔員3—5個，建立健全了村級衛生保潔制度。
（三）促進健康生活方式養成。實施全民健康生活方式行動，組織聯絡幫扶幹部進村入戶，廣泛開展“五進五講”活動，宣傳健康生活方式；組織開展農村文明衛生勸導活動，組建農村文明衛生勸導隊，教育引導農村群眾保持乾淨整潔的室內室外環境衛生，注重個人健康衛生，促進農村群眾保持良好的精神面貌，養成健康生活方式。
（四）加強網路文明建設。加大向中國文明網、四川文明網報送資訊力度。用好沐川新聞網、沐川釋出公眾號，進一步發揮網上傳播主流價值的積極作用。加強網路文明志願者隊伍建設，讓網路文明傳播志願者真正成為“傳播文明、引領時尚”的生力軍。
（五）加大文明旅遊宣傳力度。通過沐川旅遊網、沐川旅遊公眾號等官方平臺釋出文明旅遊資訊，在縣內旅遊景區景點、賓館飯店、旅行社的電子螢幕上迴圈播放文明旅遊公益廣告片（圖）和廣告標語，讓文明旅遊的資訊最大範圍的向遊客傳播。
四、推動制度化建設，促進社會事業和諧發展
（一）加強統籌協調提升工作水平。進一步完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制，今年縣委常委會研究部署精神文明建設工作1次，印發《沐川縣精神文明建設委員會議事工作規則》，推動縣文明委工作議事決策規範化、制度化、科學化。
（二）深入推進志願服務制度化建設。印發《沐川縣公共文化設施開展學雷鋒志願服務實施意見》，紮實推進公共文化設施志願服務組織體系、志願服務專案體系和志願服務管理制度體系建設。貫徹落實《志願服務條例》，建立志願服務工作協調機制，加強對志願服務工作的統籌規劃、協調指導和督促檢查。圍繞脫貧攻堅大局，廣泛開展脫貧幫扶主題志願服務活動。繼續開展“關愛山川河流”“弘揚雷鋒精神助力脫貧攻堅”主題志願服務活動。聯合民政、文廣、總工會、團委、婦聯、殘聯等部門，依託全國志願服務資訊系統，紮實推進志願者、志願服務組織招募註冊工作，率先完成註冊任務，在全市工作推進會上作了交流發言。不斷完善嘉許激勵和保障機制，參與優秀志願者、志願服務組織、志願服務專案、志願服務社群評選活動，增強志願者的積極性和榮譽感。