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幼兒園小班級工作總結範文

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又快放暑假了,轉眼間,一年的小班生活將接近尾聲了。每次寫總結,總是給我很多的感慨。回顧這一年來,我和孩子們一起經歷了歡笑,經歷了淚水,經歷孩子們脫離父母的第一次生活。幼兒園帶給孩子們不一樣的歷練和感受。同時,我也在經歷不一樣的孩子的成長經歷。我們老師付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收穫,當我們看到孩子的進步,我們從心裡感到欣慰。現我將這一年的工作做一下簡單的總結。

幼兒園小班級工作總結範文

一、以保育和安全為重點,做好全面工作。

1.幼兒園的工作我還是把保育放在重點位置。小班的孩子還小,自理能力比較差,因此很多生活自理方面都需要老師的幫忙。同時,我注重孩子身、心健康,對每一個孩子都傾注關愛,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語言、行動告之對他的愛,使他們在一個溫馨、和諧的環境中渡過每一天。在這兩個學期的時間中,孩子們在我們老師和保育員阿姨的教導下,在生活習慣和自理生活方面有了很大地提高。幾個年齡比較小的孩子,現在都學會了自己吃飯,自己穿鞋子,自己用毛巾把嘴巴擦乾淨等生活自理能力。

2.對於班級裡的衛生消毒工作,我們也嚴格執行。尤其是在春季手足口嚴重發病期間,我們對於班級衛生消毒工作特別關注。班上的保育員每天必須按照制度進行清潔、消毒工作,每天加強對幼兒毛巾、口杯、餐桌桌布的清洗、消毒工作;各衛生死角的清潔;每天對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細菌、病毒的流傳。因此,我們班小朋友都沒有出現患有手足口等傳染病的情況。

3.安全教育,我們不容忽視。在對幼兒園進行課程教育的同時,每個月還不忘記加上一節安全教育課,對幼兒時時刻刻進行安全教育。如我們進行的活動課《XX》、《XX》,對幼兒都很有啟發。在幼兒一日生活中各個環節組織中,儘量減少不安全因素的出現;在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如:不玩危險的東西,不做危險的事,不和陌生人說話等;以確保幼兒有一個安全、可靠的生活環境。

二、教育教學的開展和孩子的發展情況。

1.主題教學內容的開展。

本學期我們開展了《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》、《好夥伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《冷和熱》等系列主題活動,孩子們在豐富多彩的活動中,不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用,還結交了許多好朋友,對老師產生了深厚的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環境教育的優勢,將活動室、教室牆面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話,根據各個階段開展的活動加以佈置,張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的'繪畫、貼上等作品。

2.幼兒在五大領域的發展情況

孩子們經過幼兒園一年的學習、活動,在生活自理能力、社會交往、想象力、創造能力等各方面都有了明顯的進步。在五大領域方面,將做以下總結:

健康領域方面:大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園,能獨立地吃完點心和午餐,飯後會使用毛巾擦臉,能自己穿脫衣服和鞋襪,會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。幾個小朋友在這方面進步比較快。在動作發展方面,剛入園時,孩子們對一個跟著一個走都很陌生,在集體體育活動如鄭佳怡、鄭鈞碩等幾個小朋友都不願意參加,很害怕自己的失敗。現在他們都學會了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳併攏向前跳等活動,並能積極參加晨間活動和體智慧體育課的各種競賽活動。

社會領域方面:本班幼兒基本上能主動使用"老師好、再見、請"等禮貌用語,都願意與老師、同伴一起遊戲。幾個能力好的小朋友,現在已經學會主動地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。

語言領域方面:小朋友都非常喜歡聽故事,能有表情地朗誦兒歌。語言故事課和繪本課是他們最喜歡的。幾個小朋友,能用完整的語言來表達自己的想法。盛一凡、周煒韜等幾個孩子,老師提問時不願主動地表達自己的想法,聲音較小。小朋友們在餐後的活動後,都喜歡看圖書,章曉雯、陳來儀還能看著圖書,給同伴講出自己的想法。但許多孩子不懂得愛惜圖書,有時會爭搶圖書,圖書掉在地上不能及時撿起,因此破損的較多。在語言活動中,有些幼兒還是較內向,

科學領域方面:在認知方面,我們引導孩子認識石頭的作用,自己手的作用雞蛋和事物的冷熱情況等。在學數方面,我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發現本班幼兒有較強的好奇心,對於任何新鮮的事物都願意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動,能按要求根據物體的特徵分類;能區別上下、前後有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。

藝術領域方面:多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣,能隨著優美的音樂唱歌、跳舞,葉珈綺、吳泓霖、陳來儀、章曉雯在音樂方面較突出。本學期幼兒會運用塗色、貼上、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創作出了一幅幅美麗的作品。幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經常說"我不會";有些幼兒的畫面不夠整潔,泥工活動時還沒形成良好的操作常規。這些不足,我們將在下學期重點加強指導,也希望家長在寒假針對自己孩子的不足加以指導。

3、本年度開展的各項重大活動。

本年度,幼兒園開展了各種適合幼兒園的各個活動。小朋友們都能夠積極參與,並在參與中得到了一定的發展。如開展的"學雷鋒系類活動";"大手牽小手、共走安全路"的木偶表演活動,在木偶表演中小朋友們認識到了要怎樣安全過馬路的安全教育知識。"母親節活動",在母親節活動中,小朋友們和媽媽們一起遊戲,一起做"大手牽小手"。"第七屆藝術節"活動,在藝術節好的中,我們班的葉珈綺、吳泓霖在唱歌比賽中分別獲得一等獎和三等獎;陳來儀、潘沐頔和謝霖辰在美術比賽中獲得二等獎和三等獎;張曉雯和陳來儀在講故事比賽中獲得三等獎。在"畢業匯演"活動,我們班的12位小朋友和他們的爸爸媽媽們表演了精彩的親子舞蹈《冒險氣球》。簡單的活動,帶給孩子們的總是進步和歡笑,孩子的笑聲和美麗總在我的眼前拂過。

四、做好家長工作是班級各項基礎工作的前提。

1.充分發揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為視窗,讓家長更深入地瞭解、配合我們的工作。如:每週的活動計劃、親子游戲、寶寶健康飲食、季節轉換注意事項、安全教育內容、幼兒知識連結等,這些內容我們再家園聯絡裡定期更換,讓家長能及時地瞭解班級工作、教育教學新動向。

2.發揮家長委員會的積極帶頭作用。

定期組織家長委員會開會,商量班級裡的重大事情。在家長委員會的帶領下,我們班級組織了"泰石親子游"和"**親子游"兩次活動。通過這些親子游活動,促進了家長與家長之間的溝通,孩子與孩子之間的溝通,更加促進了我們班級的和諧發展。

一年的小班生活悄然而去。隨著歲月的流逝,回頭看看孩子們,大家都長大了不少。期待著中班的好成績吧!