指縫很寬，時間太瘦，悄悄從指縫間溜走，在這些日子裡，我們的教學能力、經驗都有所成長，不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑑。那麼如何避免教學總結最後成為流水賬呢？下面是小編整理的九年級英語上學期教學工作總結範文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
九年級英語上學期教學工作總結1
一個學期的教學工作已經接近尾聲，現在我將本學期的一些經驗和反思總結如下。
本學期我承擔九年級二班的英語教學工作。學生基礎較差，學習缺乏主動性，學習習慣沒有養成，同時九年級與九年的跨度，使我面臨很多挑戰，感覺很有壓力。
針對學生學習主動性差的情況，我積極引導學生對英語學習產生興趣，讓學生喜愛英語。為此，我每天耐心的面對每一個學生，充滿愛心的引導他們，讓他們切身感受到老師的關注和關愛；課堂上向學生介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學改英文名等等。學生從老師身上感受到動力，自己學習起來也就有勁頭了。
對於學生，我每天都會針對不同程度的學生布置不同的作業或練習，鞏固基礎知識，提高學生的做題水平和應試能力。對基礎薄弱的學生，重點讓他們掌握基礎知識，並輔以基本練習。對程度較好的學生，加強了閱讀理解和動詞填空的訓練，提高這些學生的做題能力。每天的作業我都會及時收起來認真批改反饋，到學生其實督促。
在教學的同時，我積極備課、認真學習、努力鑽研，提高了自身的業務水平和教學素養，為學生提供了更好的服務。並且積極參加學校組織各種聽評課活動，認真學習，虛心求教，使自己的教學慢慢成熟了起來。
在本學期的工作中，我積極配合學校領導的管理和安排，為學校發展和進步貢獻出自己微薄之力。另外，我團結同事，積極與同事老師交流研討，探索出自己的教學風格和教學模式中的延伸部分。
這只是九年級上學期，以後的教學工作還很重，希望我的學生不負眾望，能夠比期會考試有所進步。
九年級英語上學期教學工作總結2
一、培養學生良好的英語學習習慣
我校的學生來源基本是外來務工人與的子弟，學生對學習英語的氣氛不是很濃，學習自覺性較差，主要表現在以下幾個方面：
1、學過的單詞，老師要求背出，學生總是藉口其他作業太多，沒時間背等，往後一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。等到其他需要的時候又忘了。
2、上過的新課，相應的配套練習，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但學生總希望老師和他們一起來做。
3、死記硬背的東西多，聯絡的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的班：尖子生沒有幾個，中等生斷層，差生面特大。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。
首先，要培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課後認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
二、認真搞好備課。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要至關重要。這個班在經過兩年多的英語教學，在英語學習方面有很大的起色，但那是遠遠不足的，而且中等生佔多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。但是，我備課時注意到這點，因此教學時針對不同情況，在授課時採取了不同的方法。效果就比較理想。
三、努力提高駕馭課堂的能力，建設高效的課堂。
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上儘量精講、少講把時間都留給學生。
四、加強課外輔導。
英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真瞭解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。
五、培優優等生和轉化差生，及時總結。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我採取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平；第二組是肯學，但由於能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律鬆散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課餘時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以後授課的效果就會更好。
總之，通過一學期的努力，這個班的成績有所提高，但是我不知道即將到來的會考將會怎樣？我想只要我努力了，我就問心無愧，至少能給給孩子們一點鼓勵。最重要的是在本學期後如何自我提高，如何相應提高本班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取進步。
九年級英語上學期教學工作總結3
本學期結束了，回顧這學期的教學工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領導的關心和支援下，在全體教師的積極配合下，期初制定的各專案標和任務都井然有序地完成了。現我將本學期的`主要工作總結如下：
一、強化觀念更新，創新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發展要求。在教學中，主要以學生的發展為本；創新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率；創新教學手段，運用現代化教學技術是創新外語教學的重要途徑。
二、開展課外活動，激發學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利於增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發他們的學習熱情，培養興趣。
三、優化課堂教學，提高師生能力
課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關係到學生學習成績的好壞，學生負擔輕重等諸多方面。認真學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優化，
情境的創設等方面都做了大量的研究。
我做到課前鑽研教材、總結教法、認真備課，課後反思教學得失、回顧小結。我積極轉變教學方式，在與學生交往互動、合作交流中與學生心靈碰撞、情感交融中健全學生人格，完善學生個性，促進師生共同發展。
四、緊抓學科質量，促進學生全面發展。
教學質量是英語教學活動成敗得失的及時反饋。我始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學，面向全體學生、關注所有學生的教育理念在課堂上被體現外，加強分層教學：對差生我經常利用課餘時間把他們叫到辦公室進行個別輔導，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平，取得了明顯的效果。
總之，一學期以來，我注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支援與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今後的工作中，我決心再接再厲，努力工作，為把英語教學各方面的工作更上一層樓而不斷努力。
九年級英語上學期教學工作總結4
本學期為畢業年級上學期，英語教學組在學校九年級組統一籌劃下，完成了正常課堂教學任務。由於農村英語教和學一直薄弱，因此本學期我們英語除了要完成正常的教學任務，還完成了以下重點工作。
一、大面積提升中間層學生的英語水平。
九年級學生相對於七、八年級來說要緊張得多，因此我們有意識地抓住學生們進取心和求知慾這個契機，每個班英語教師找大量學生座談，幫助他們分析原因，瞭解他們的思想狀況和學習習慣，提高了他們的學習英語的積極性。然後抓住機會舉行了英語單詞競賽兩次，大部分學習達到了基本要求。並將七至九年級的英語短語和詞彙考點印發給學生，避免他們走彎路。
二、重點盯住每班前二十名學生。
針對優秀學生的狀況我們配合學校的安排，每週都要對這些學生的狀況和成績進行分析和指導。這些學生的絕大多數不是他們的態度有問題，而是他們的基礎和能力急需一個提高。所以對這些學生不僅要從思想上給予引導和關心，學習上更應進行大量的訓練和個別指導。在這一方面我們英語組的同志同心同德，共同分析，關心本班和其它班的同學，打集體仗。
三、英語訓練考的內容。
英語教學必須配合大量的，有效的訓練考。本學期每一單元欠配有基礎訓練題，針對會考的綜合訓練題和專題英語聽力訓練題和每月月考題。由於同學們的基礎弱，能力差，大量有效的訓練雖然取得了一定的成效，但還不夠，我們的任務還很艱鉅。
四、教師的組織和潛力的運用。
學校對教師的關心和要求是實在的和嚴格的。我們組的成員大部分年富力強，多年來在畢業年級第一線。因此在學校的組織下，我們每週的英語組的教研會上，大家都能獻計獻策，談論自己的不足。我們全體成員意識到農村中學英語的教學是極其艱難的，我們只是用汗水，用集體的智慧，用大量的訓練才能有所收穫。
五、我們的努力方向。
農村的孩子的出路就是讀書，讀出去。我們的學生就是我們自己的孩子，我們的努力的方向就是不讓一個孩子掉下來。因此下階段的教學會在學校的統一下共同努力，托實工作，走好每一天的路。
九年級英語上學期教學工作總結5
一學期轉眼即過，在本學期，我認真落實開學初所制定的自我提高計劃，並根據實際情況做出調整，現將總結如下：
一、政治思想方面
熱愛黨的教育事業，積極參加學校組織的各項政治學習，認真做筆記，自覺遵守校規校紀，嚴格要求自己，不斷提高思想覺悟，提高師德修養，為人師表。
二、在業務學習方面
認真鑽研教育教學理論，理會當今教育教學思想，認真學習課改精神，研究新課程標準，關注教學實踐，關注教學方法，關注教學結果，同時認真研究學生的心理特點，關注不同學生的心理及行為，為做好教育工作奠定理論基礎。
三、在具體工作方面：
本著教書育人，服務育人、管理育人的要求，做到了遵守勞動紀律，處處身體力行，多工作少廢話，積極配合班主任工作，在值周工作中，能夠合理安排，本著公平、合理的原則，及時督導檢查，做到認真、負責、檢查到位。同時積極配合主任做好學生的思想工作，幫助學生解除心理障礙，樹立正確的人生觀，友誼觀，鼓勵學生積極向上，克服不良行為，教育學生要學會做。
在工作中互相學習、互相幫助，積極配合，團結友善，追求高標準，高效率，高質量完成任務，並達到預期效果。
四、其他方面
教育是一個發展性的職業，它要求從事這個職業的教師應堅持學習，永不間斷，只有這樣，才能不斷的充實自己，做到“問渠那得清如許，為有源頭活水來”的境界。因此，我利用業餘時間自學，學習教育教學的新理論，新理念，新方法。同時，堅持自學英語，提高自己的英語水平。
總之，在這一學期的教學過程中，我盡力地做好每項工作，其中學到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以後的教學工作中，我將不斷總結經驗，發揚優點，改進缺點，不斷探索新的教學方法和教學手段，提高教學質量，做一名合格的人民教師。