篇一：學校工作總結模板
本年度，在上級教育主管部門的關懷指導下，在社會各界的關心支援下，在全校教職工的共同努力下，學校領導班子帶領全體教職工以黨的十七大和“三個代表”重要思想與科學發展觀為指導，全面落實教育方針，鞏固提高“兩基”成果，確立“教書育人，德育為首”的辦學理念，重視雙語教學，提高教育教學質量的總體目標下開展各項工作，順利地完成了年初定的各項工作目標。現將學年學校整體工作總結如下：
一， 基本情況
ⅩⅩ中學中學是建立於1975年的一所初級中學。本學年有307名學生， 10個班級。其中雙語班7個，雙語班學生192名，佔全校學生的62%。教職工總數為68 名，其中58名專任教師。其中本科學歷者有 33 名。具有高階職稱1人，中教一級職稱4人，初級職稱34人。一個黨支部，27名黨員，1個團委，10個團支部，306名團員。
二， 思想政治工作
我校始終堅持黨組織領導下的校長負責制，特別重視師生政治思想工作，狠抓“雙語”培訓，堅持落實“四清楚四掌握”工作機制，以黨建工作結合學習政治理論，不斷加強與改善學校黨的建設工作，為促進學校教育教學和各項工作順利開展提供了堅強的組織保障。
一）深入開展“三維兩反”教育。一是落實好 “四定”措施、 “五項”制度，確保“三維兩反”課堂化落到實處。二是創新課堂化教育形式，提高“三維兩反”教育實效性。充分利用多媒體，電教教學設施，不斷拓展、延伸“三維兩反”教育課堂化內容。創新課堂化教育方式，大力實施課件教學，深入淺出地把深奧的內容變得淺顯易懂，把抽象的內容變得形象直觀。堅持把“三維
兩反”教育貫穿于思想品德課和主題班會中，並結合法制教育進校園，把“自育”與“他育”結合起來，重視“三維兩反”教育課的效果，促進學生全面發展。三是加強師生榮譽觀教育、學生家庭教育和社會教育，構建學校、社會、家庭“三位一體”的教育管理體系。四是大力開展愛國主義教育，結合舉行每週舉行一次升國旗儀式、紅色電影、紅色歌曲進校園、進課堂、進學生頭腦 “三進活動”、開展校本課活動以及開展“第二課堂”教育活動，教育和引導學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民、熱愛社會主義。五是積極開展民族團結教育，進一步加強民漢師生的溝通與交流，進一步融洽彼此之間的關係。
二）不斷加強民族團結教育。一是為加強民族團結教育，安排民族團結教育課二是開展多種精彩“三維兩反”主題的活動。我校開展“感恩偉大祖國”主題的畫畫比賽，“我愛中華”主題的文藝表演大賽，“天山青松根連根，各族人民心連心”主題的雙語演講比賽，“六好”主題的唱紅色歌曲大賽，召開“民族團結教育”和“愛國主義教育”主題的主題等一系列內容豐富的大型活動。通過這些活動加強師生的民族團結的重要性意識和愛祖國，和維護祖國統一的意識。三是由學校黨建辦與教務處共同制定教學計劃，將“三維兩反”和民族團結教育專題課列入教學總課程，保證每個班級每週至少各有一節以上“三維兩反” 和民族團結教育專題課。同時，通過從鄉司法所或派出所民警當中聘請法制副校長，每學期至少進行兩次以上的法制教育。四是廣泛運用多媒體教學資源、掛圖、警示教育資料，引用生活現實案例等方式，寓教於樂地進行“三維兩反”課堂教育，使學生在圖文並茂、貼近生活體驗的教學過程中受到教育。五是利用每週班會課、每天的升旗儀式唱國歌、宣誓、國旗下講話等形式經常性地對學生進行“四個高度認同”、“二十四條非法宗教活動的界定”、“學生言行七不準”等內容的社會主義、愛國主義、集體主義和民族團結的教育。六是每月一次開民族團結題目的主題班會。
三）大力開展愛國主義教育。一是開展以紅色電影，紅色歌曲 進學校，進課堂，進學生頭腦為內容的“三進活動”組織廣大 師生開展“唱紅歌，看紅色電影”活動。二是我校廣泛收集不同歷史時期農民群眾的生產生活用具。三是開展第二課堂活動，我校舉行“我愛祖國”為題目的雙語演講比賽，知識競賽和開愛國注意題目的重點主題班會。
四）深入開展 “感恩偉大祖國，建立美好校園”活動。上級部門的要求，我校2013年9月以來開展“感恩偉大祖國，建立美好校園”活動。通過開展活動提高了全體教職工的政治思想意識，加強了工作責任感，進一步完善了各項制度，制定了科學管理制度。堅持正確教育理念的重要性有了新的認識。對實行規範辦學，科學管理，規範引導的重要性有了新的認識。“感恩偉大祖國，建立美好校園”活動開展以來，學校領導班子通過走訪調研，座談，徵求意見，談心等活動，認真查擺在工作指導上存在的不足，明確了在日常工作中實行規模辦學，科學管理，規範引導的重要性。各項制度進一步完善完整了，提高了教職工的工作責任性。
五）努力建立安全教學環境。我校的安全工作認真圍繞《學校安全隱患整改整治》有關精神，貫徹落實《公安機關維護校園及周邊治安秩序八條措施》和《中國小幼兒園安全管理辦法》。堅持以人為本，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，把加強安全工作擺到突出位置，強化管理，狠抓落實，積極防範各類校園安全事故的發生。認真貫徹政府和教育行政部門關於加強安全工作的有關檔案，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。
三， 教育教學工作
一）深入新課程改革及推進素質教育方面：充分利用業務學習時間，深刻學習和研究新課程標準，使教師以基礎教育新課程改革理論思想來武裝，特別重視 “以學生為主體，以教師為主導”；堅持使學生得到全面發展，並且強化了理論知識的實踐性和觀摩性；在此方面實施了筆試、口試和實際操作考試。此外，廣泛開展各種形式的智力競賽活動，並且進行了語文寫作比賽、雙語演講比賽、語文知識智力競賽、漢語作文比賽、數學知識智力競賽、生物化學物理知識智力競賽、政治地理歷史知識智力競賽等7次活動。還組織了10次以上的興趣小組活動。以每個教研組為單位組織了20次以上的第二課堂活動。這學年組織了22次授課比賽活動。
二）優化課堂教學方面：加強對教師備課的要求，脫離應試教育的束縛，硬化對三維目標的標準，強化學生的學法和教師的教法上的交流，努力完成超2周備課任務；與此同時組織了17次以上的優質課和觀摩課；講授了13次研討課和27次教研組性公開課。設定作業方面實現了把學生分組佈置作業；組織了一次全校性作業展覽會。組織了4次去外地交流教學經驗；本學期總共講授了300節電教課，製作100多多媒體課件。重視引導後進生工作，事先按類查清每個班級和每門課的後進生，以6個教研組為單位召開6次“如何引導後進生”為題目研討會，並且制定而落實了引導後進生的措施。
三）師資隊伍建設方面：高度重視雙語學習，以6個教研組為單位組織了18次雙語學習；此外，雙語基礎較低14名教師分別組織了80多小時的雙語學習。結果48名教師獲得漢語水平考試等級證書。 本學期以6個教研組為單位進行了18次以上的業務學習和8次全校性業務學習。業務學習中主要開展了轉
篇二：學校工作總結模板
XX年，是我們學校深化管理，推進教學改革，打造特色教育、提升學校品位的一年。在上級主管部門的悉心關懷下，在學校領導和全體教職工的共同努力下，我校的各項工作在XX年的基礎上取得了長足的進步。總結一年來的工作，在以下幾個方面取得了較好的成效：一是學校的依法辦學意識不斷增強，學校管理的規範程度和水平有了新的提高；二是學校領導講究團結，工作作風注重民主與集中相結合，贏得教職工的稱譽；三是抓好教學常規管理，帶領教師投入教學改革，促使教師的教學行為和學生的學習方式的轉變，以適應課改的要求，部分學科的教學質量有了大幅度的提高；四是以學生行為養成教育為重點，整合教育資源，努力提高德育工作效果；五是謀特色工作強力推進，並取得階段性成效。下面，從四個方面總結本校一年來的工作。
一、與時俱進，用先進的辦學理念引領學校的發展。
我們始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹執行教育方針和教育法規，制訂了適合我校的發展規劃，做到目標到位，責任到人；不斷拓展辦學功能，以便更好地為農村經濟建設和社會發展服務；樹立正確的教育觀，面向全體學生；積極創設良好的育人環境，不斷豐富校園文化，為學生的健康發展奠定良好的基礎。
我們堅持“以質量求生存，以特色求發展”，面向全體學生，努力讓每一位學生都能在學校得到一定的發展，為現代社會培養全方位人才。我們的辦學目標是：圍繞一箇中心（以提升教育教學質量為中心），深化四個加強（加強課程改革的實施力度，加強一支高素質教師隊伍的建設，加強學生文明習慣的養成教育，加強特色工作的彰顯），做到兩個確保（確保教育教學質量穩中有升；確保師生安全零事故）。
二、腳踏實地，用高效的工作作風推進學校的發展。
（一）領導作風民主，注重隊伍建設
一年來，我們根據自身的實際作為發展的基礎，確定了學校的發展規劃，將幹部隊伍建設和師資隊伍建設作為重點工作來抓。
１、幹部隊伍建設。一是抓理論學習，學習教育法規條例、教育教學理論，提高自身的管理水平和指導教育教學的能力；二是抓作風建設，
要求學校領導班子成員具有民主的作風、團結協作的精神，使得學校的工作貫徹、執行有力；三是抓廉政文化建設，要求全體班子成員克己奉公、廉潔自律，我們把“說實話、辦實事、出實績”作為衡量領導成員的標準，把“辦人民滿意教育”作為追求的最高目標。一年來學校各項工作有條不紊地推進，一個同心同德、求真務實、群眾信任、凝聚力強的領導集體進一步形成。
2、教師隊伍建設。一是重視對教師的政治思想教育，職業道德教育；二是加強對教師繼續教育和校本培訓的管理，注重對教師業務水平的提升；三是注重對青年教師和骨幹教師的培養。
3、繼續深入開展了“兩個珍惜”（即珍惜黨和國家對義務教育階段教育工作者的優厚待遇、珍惜難得的教師職業和崗位）、“兩個魅力”（即全面提高教師的人格魅力和學識魅力）教育活動，進一步提高教師隊伍整體素質。堅決杜絕損害教師形象、敗壞教育風氣的“三亂”行為；堅決杜絕歧視差生和弱勢群體子女、體罰或變相體罰學生的現象，樹立良好的行業風氣。
4、搭建平臺，給每個教師構建展示自己才能的舞臺，學校每期均要評選出“優秀黨員”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“骨幹教師”、“教學常規優勝者”、“期末考試優異者”以及“各項活動優秀組織獎”等，學校就各項評選統一標準，讓每個教師爭先創優，激發了老師們的潛在能力。一年來，學校光榮榜上，每位教師都留下了可圈可點的一筆。
（二）重視教學常規管理努力提高教學質量
1、重視抓好備課工作。
我們要求教師用新的理念統領課堂，用新的師生關係維繫課堂，以新的角色進入課堂，我們倡導自主學習、合作學習、探究學習，讓生命享受到真誠的關愛、成功的喜悅、學習的樂趣、合作的真諦、失敗的教訓。
教師引導學生勤於動腦、動手、動口，實現師生互動、生生互動的教學，課堂教學的真正目的是教給學生學習的方法、思維的方法、交流的方法、活動的方法，獲得學習的樂趣，培養學習的興趣，既關注知識與能力的提高，也關注過程與方法的體現，更關注情感、態度、價值觀的形成，實現感情的交流，生命的交流。
2、重視課堂教學要求，嚴把課堂教學關。
“課堂教學”是提高教學質量的重要環節，課堂教學是學生學習的主戰場，幾年來，在 “先學後教”的教學模式的基礎上，我們提出了“學
——思——練”主體化教學模式。此模式的精髓是：學為主體，教為主導，思為主攻，練為主線，把學生完全推向教學，讓他們在學習中參與，參與中學習。“學——思——練”指的是知識、方法、能力、情感一起抓，同步走。教師的備課、講課、輔導，學生的領會、感悟、理解、記憶，都要把知識的落實，智力的開發，能力的提高，情感的體念當做基礎工程去抓。在課堂上多給學生方法，多指點學法，讓學生領會其中的竅門，從興趣上、能力上、素質上、根本上解決問題，提高課堂效率，從而減輕學生課業負擔。
3、重視進行分層教學
為了解決“優生吃不飽，差生吃不了”、學生學習的水平差距太大，兩極分化極為嚴重的'問題，我們開展了分層教學的教學實驗。針對不同層次學生的學習狀況和教學內容，科學合理地制定出教學的分層教學內容和教學目標，設計出不同層次的訓練內容和程式，從而寫出分層次的教案。按a、b、c三個層次的訓練要求，精選題目，從易到難，從簡到繁，從單一到綜合，注重知識的發生過程訓練，從而使絕大多數學生都能達到基本目標。
4、重視課堂教學評價
“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出並完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行每人每學期至少一次的隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。
5、重視教學質量管理
教導處嚴肅認真地抓好質量抽測和統測工作，是我們堅持不懈的做法。同時，我們還要求教師在考試結束以後經過深刻反思，做好教學質量的分析工作（做到分析到知識點，找出不足點，提出新措施），學校領導始終把學校的教學工作放到中心位置來抓，經常深入課堂，隨堂聽課。深入教學一線瞭解教育教學情況，提出教學建議，排解教學疑難，及時做好資訊反饋。
6、強化進度管理，杜絕了教學中的無計劃現象。每期初，教導處要求教師制定切實可行的進度計劃，在實施過程中教導處圍繞進度計劃進行每學月常規檢查，從而有效的加強了對教育教學過程的監控。同時提出強化理科訓練、文科抽記。這些工作的落實，提升了我校教育教學的總體水平。
（三）整合德育力量，注重德育實踐
發揮學校、家庭、社會資源在德育工作中的作用，以“學生行為養成”教育為重點內容開展德育工作。
1、在學校方面：一是抓德育主陣地，利用思想品德課、學科課堂教學以及班會等，對學生進行思想教育；二是重視育人環境的建設，利用畫廊、宣傳欄、黑板報進行宣傳教育，做好校園和室內外環境佈置，為學生創設文明、向上的學習環境；三是根據各個階段的中心工作要求，開展系列性的主題教育活動；四是推廣成功的班集體建設經驗，著眼於日常的行為規範教育，並以“檢查、評比”作為保障機制。五是以多種形式進行傳統文化教育，並認真開展一系列小手拉大手的活動。
2、在社會和家庭方面，加強與學生家長的聯絡、交流，通過開設家長學校、家長座談會、向家長征詢意見等方式交流資訊、溝通思想。
3、校園文化活動多姿多彩，學校每期開展“辦手抄報”、“演講比賽”、“文娛表演”、“體育比賽”等活動，豐富了學生在校的生活，陶冶了學生情操。
4、校園學習生活張弛有度。學校不斷完善各項設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環境中奮發學習，積極爭創優秀班風、學風，成效顯著：一是加強學生自我管理，學生會堅持對學生常規的每天督查，並日記、周評，讓學生在自我管理中自我完善，養成良好習慣；二是堅持正確引導，認真組織升旗儀式、國旗下講話等活動，堅持“學校無小事、事事有教育”的原則。通過正面典型的激勵和引導，讓學生學會了自我學習、自我發展。
三、堅持特色優先，認真落實學校建立工作，辦學品位不斷提升。
一年來，學校班子帶領廣大教職工一門心思抓質量，全力以赴創特色，不斷拓寬育人渠道，努力提升辦學品位，讓學生在學校掌握豐富的科學文化知識，更震撼學生的心靈，淨化師生的靈魂。
1、倡導綠色文化，建立市級綠色示範學校。一是積極開展綠化、美化、淨化校園活動；二是認真組織開展綠色教育活動，讓學生在建立過程中提升環保意識，培養熱愛大自然、保護大自然的良好品質；三是建立綠色文化；四是以學生為源，讓綠色文化輻射到家庭和社會。
2、努力辦好家長學校，建立家長學校示範校。認真構建家校共育網路，定期不定期開展流動現場會，學校各項工作有家長的堅強後盾，也得到家長的普遍認可。一年來，我們在五村、二村等召開了留守學生現場會，家長參與積極、熱情洋溢，效果非常明顯。
3、加大資金投入，加強學校管理，進行環境綜合治理。學校投資近五千元，改造了兩條臭水溝，修建化糞池邊圍牆，整修了垃圾池，購買了6個垃圾桶，對廁所等衛生死角進行了徹底整治，豐富了校園文化，校園環境得到了有效治理。
4、通過個別家訪和分片到村開家長會，很好地鞏固了生源，同時求得了家長對學校辦學的支援。
5、科技教學活動深入開展。在上屆科技成果展中，我校XX同學榮獲科技創新大賽省三等獎，XX老師榮獲四川省優秀指導教師，學校獲省優秀組織獎。
6、注重人文關懷，營造良好、和諧的人際氛圍。學校建立了教職工生日慰問制度和離退休人員歡送制度。目前，學校上下齊心，政通人和，各項工作開展順利。
四、正視問題，確定今後的工作方向
（一）存在的問題。
學校對教師隊伍的培養進入到教師年齡老化，師資力量嚴重缺乏時期，各個層面的教師缺乏有示範作用的領頭人，應該確定培養青年教師與學科教研組的專業化培養齊頭並進的教師培養體系；
（二）今後的工作方向
1、進一步完善學校規章制度和考核細則，讓領導工作有標準，職工工作有方向。
2、加強學校內部管理，從領導班子抓起，從嚴治校，狠抓教學工作、校本培訓工作，同時，主動與進修學校等業務部門取得聯絡，對全員教師進行有目的的培訓，強化其對新課改的認識，使其認識到自己的差距，取長補短，共同進步。
3、進一步規化校園，調整好學校綠化美化的格局，向花園式學校努力。