安全員，負責安全生產的日常監督與管理工作，做好定期與不定期的安全檢查，控制安全事故的發生。以下小編為你整理了安全員內勤工作總結，希望對你有所參考幫助。
篇一：內勤安全員述職報告
個人工作總結 通過三年大學專業學習，學習到許多專業的理論知識，同時也明白到專業知識的運用不僅僅是紙上談兵，要檢驗自己本身是否真正掌握到所學的知識，實踐是最好的途徑。實習是大學教育最後一個極為重要的實踐性教學環節。在學校老師和實習單位的共同關心幫助下，我順利地完成了頂崗實習，現就這一階段的實習作出如下總結。 學以致用是學習的最終目的，社會實踐是最好的途徑，尤其對與人打交道更多的人力資源管理專業來說。通過實習，鞏固人力資源基礎知識，完善自己的知識結構，培養分析、解決實際問題的能力及對實際工作的適應性，達到鍛鍊能力的目的。瞭解現代企業人力資源管理的運作體系和管理流程，找到自己需要鞏固和發展的專業方向。實習起著過渡作用，讓我瞭解社會現實，從實踐中拉近與社會的距離，在實習過程中發現自身的優勢和不足並完善自己，做好由學校走向社會的轉變，為將來更好地投入工作和社會生活做準備。
我於20xx年7月16日開始在保利貴州物業管理有限公司保利溫泉新城專案安全事務部進行頂崗實習。保利溫泉新城中含有專案總監及總監助理領導下面部門的工作執行，共有五個部門，分別為客服部、工程部、環境部、安全事務部、綜合事務部，各個部門分工明確，人員架構合理，制度分明，設施配套齊全。
（一）在工作中主要的崗位職責：
1、認真遵守勞動紀律，嚴格執行崗位制度。熟悉本崗位的工作任務與要求，明確服務宗旨，端正勞動態度，講究工作效率；
2、 嚴格按照規定程式工作：每日打掃辦公室衛生，做到乾淨整潔；
3、尊重領導，服從管理，自覺履行工作職責，嚴格遵守公司的規章 制度和有關勞動安全紀律；
4、注意著裝，文明舉止，禮貌接客，自覺維護公司形象。
5、熱愛本職工作，服從分配，聽從領導。能夠自覺的遵守公司裡的各項規章制度，工作認真紮實；
6、負責辦公用品的領取；
7、完成所屬領導交給的臨時任務；
8、做好後勤日常事務工作，負責檔案的管理和存檔工作；
9、負責考勤工作，每月按時準確的向專案綜合部人事專員彙報公司員工考勤及獎懲情況；
（二）工作內容
1、部門考勤、績效、激勵及編輯、列印、儲存等文稿工作之前在學校的大部分時間是用來學習理論知識，並沒有從事過相關的工作且對公司各方面不熟悉，帶我實習的領導首先讓我瞭解部門資料同時利用現代化辦公網路進行的編輯、傳送、接受、儲存等。這類的工
作看起來比較簡單，但卻容不得半點馬虎大意，每一個細節都必須注意到，養成了我嚴謹認真的好習慣。 在內部考勤過程中，需要每月中旬影印好考勤、績效表格讓區域班長領取並在規定時間之內交上來，表上記錄員工的出勤等狀況，每月要對請休假卡給領導簽字稽核，轉正人員的資料準備（後期購買社保的相關工作）等等。
2、培訓
在做培訓資料這一方面，每月培訓大約有四次培訓，每次培訓所包含的（培訓通知、培訓簽到、培訓目錄、培訓課件及圖片、每次培訓的培訓資料，各項有關培訓資料的簽字稽核），注意：培訓通知與培訓簽到人員要相一致，授課形式的要有課件）。
3、部門人員的入職與離職部門新進人員的登記，在符合要求的人員，如住在寢室要給予床上用品的發放及工裝的發放，未住寢室人員，給予工裝的發放；對於離職人員的管理：先提交離職申請書，填離職表，收回所發放的物品（保證乾淨整潔，無損壞），再給領導簽字，上交人事專員進行登記報備。
4、庫房管理與辦公用品的管理
對庫房物資進行統一的盤點與記錄，隨時更新庫房物資；在辦公用品方面，對所進賬的物資進行詳細登記，對辦公出庫物資進行詳細的登記，也要隨時更新。遇到過節期間，要提前備好區域所需物品（各項記錄本、筆、水票）等等。
5、其他日常工作
在工作需要的時候，及時完成上級及因工作需要所交付的任務。每月的工作：月底提交下月物料計劃、月培訓計劃、上月月培訓完成、區域資料收存、培訓資料、班長排班表。
每週工作：影印溫馨提示及臨時停車卡、巡邏記錄表、激勵表、績效表、周工作計劃、臨時工作安排。
從中提高了我的業務工作能力及理論，明確了工作分工，增強了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果，適應力提高。
我所學的是人力資源管理，在工作內容上和我的專業知識有很大的聯絡，讓我更加有信心，能熟練的運用辦公軟體，提高的專業知識的學習。現在在部門工作已有半年了，能勝任工作，雖然有時在工作中還是會出現錯誤，但是我能及時的改正，在工作中遇到不懂的我及時向領導們詢問，可以及時的解決問題，提高了解決問題的能力。
經過近半年的工作，我感受很多。使我感悟最深的是參與社會實踐是檢驗知識的重要標準。在工作中，不是時時會有人像學校裡的同學老師一樣去耐心地為我們講解，更多的是靠自己去摸索、去探究。
在工作期間，由於部門內勤離職，就由我在部門擔任內勤的工作，還有幸接觸到專業的相關工作，如考勤、績效、激勵、人員入職離職、勞動合同等等相關專業知識，明白瞭如果在課堂上的理論知識沒有真正的運用到實踐中去，這很難進一步深入專業，為了能讓我達到日常工作的實踐目的，這讓我們在工作上更有幹勁。通過進一步的工作了解，我對人力資源這一專業有了更為深刻的認識，對人力資源的管理流程有了一定了解。我堅信人才是企業發展的唯一源泉，重視和尊重人才是企業發展的長遠之計。 工作是一個發現問題、檢驗知識、鍛鍊能力的過程，讓我在改正錯誤和彌補不足中成長。對於初入職場的我來說，要學習的東西有很多，每一點微小的進步都讓我欣喜，這離不開職場前輩的悉心引導和教導，感謝那些幫助過我的人。現在，對於即將步入職場的我來說，更多的是一份期待和躍躍欲試，我會用積極的心態和踏實的務實精神去面對即將到來的一切，努力！
衷心感謝保利貴州物業管理有限公司、學校給我提供了這個寶貴的工作機會，使我在實習單位上能夠更好的進行工作，瞭解社會，感受社會；感謝部門領導認真指導和幫助，讓我們能更快的成長。
篇二：後勤安全工作總結
做好後勤服務保障工作， 為師生提供安全有效、乾淨舒適、管理有序、保障有力、服務到位的基地環境，是後勤工作人員的神聖職責。近年來，基地後勤工作秉承“服務育人”的宗旨，調動一切積極因素，強化後勤管理，確保基地各項活動順利進行。
一、美化校園，環境育人
校園環境是一個學校管理的視窗，是學校的'臉面，好的環境能陶冶人的情操。校園的每一寸土地都應該是淨土，必須追求淨化、美化。教育家誇美紐斯曾經說：“校園應當安排得美觀，成為一個對學生富有吸引力的地方。”現代教育心理學也認為：在人的性格的形成過程中，環境因素影響很大。學生主要活動範圍是學校，校園的環境質量跟學生息息相關，並持久地產生直接影響。從實用到藝術，從綠化、美化、淨化到知識化，可以行“無言之教”，對學生具有強烈的暗示性、滲透性和潛移默化的作用。在實踐活動中，我們十分注重基地校園環境的綠化、美化，努力構建積極、向上、文明、和諧的基地人文環境，以此來影響學生、感染學生、教育學生。近幾年來。基地實現了校園“四化二有”，即道路硬化、草坪綠化、環境美化、校園淨化，春天有鮮花、夏天有綠蔭。努力營造了“一草一木能說話，一磚一瓦可育人”的充滿教育氛圍和人文精神的基地環境。這不僅有助於學生調節情緒，振奮精神，減少德育中的逆反心理，而且有助於培養、陶冶學生高尚的情操。
二、以人為本，安全至上
隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。學校安全工作關係到千家萬戶的家庭幸福，關係到社會的安定。因此，樹立“以人為本，安全至上”的指導思想，是我們抓好安全工作的關鍵所在。
一、建立完善安全工作領導責任制和責任追究制。工作中我們層層簽訂責任書，明確職責。對造成重大安全事故的，嚴格執行責任追究制度，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。二、加強教育。要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力。抓好週一晚間安全教育，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識教育，有利於各項活動順利開展。三、強化基地夜間值班制度，做到以防為主，防患未然。四、定期或不定期地常態化檢查硬體設施安全，及時更新各項安全裝置設施，做到未雨綢繆，消除隱患。檢查的內容包括基地寢樓、餐廳、教學的各個方面，並認真做好三查一改一備案。五、發現問題後，維修人員要及時維修解決，真正做到了工作早佈置，問題早發現早排除。
三、認真抓好師生食堂和宿舍管理，讓師生吃得可口，住得稱心。
“民以食為天，食以安為先"。飲食衛生不僅直接關係到廣大師生的身體健康和生命安全，而且直接關係到基地實踐活動的順利進行。近年來，基地不斷加強食堂基礎設施建設，強化飲食衛生安全的管理，加大監督檢查力度，做到了嚴把四關，即採購關、食品加工關、保質供應關、從業人員准入關。嚴格食品准入制度，並堅持產品採購索證制度。堅決從源頭上杜絕問題食品進入食堂，消除安全隱患。在食品加工方面，抓環節、抓流程，不加工已變質或有異味的蔬菜、肉、魚、蛋、禽等半成品，不使用不符合衛生標準的原材料；半成品二次烹調時要做到燒透煮透；不使用有異味、汙染不潔的米、面、油、餡等原料。同時，在成品（食物）存放方面實行"三隔離"；生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜物、藥物隔離。食堂的所有餐具都由專人集中洗涮，餐餐消毒。在人員管理方面，根據有關要求，對食堂所有人員實行持證上崗制。同時，嚴把食堂人員個人衛生關。要求工作人員必須保持個人清潔衛生，上崗前不允許配戴各種裝飾物，著裝整齊、乾淨，發現患有慢性疾病或傳染病，立即停工離崗。定期組織食堂人員參加食品衛生安全知識學習和體檢。在飲食衛生安全方面，必須做到師生滿意、家長放心。
抓好寢樓安全管理。我們採取多種方式，將宿舍變為學生生活學習的課堂。一位學生在日記中寫道：寢室是我居住的地方，也是我生活的課堂。我要感謝寢室，他教會了我許多生活的知識，鍛鍊了我的能力是的，從學生進住基地第一天，我們就認真抓好學生的良好的習慣養成教育，就開始對孩子們進行寢室安全管理制度的學習和內務整理的培訓。通過安全聯席會，讓帶隊老師、班主任，走進寢室，指導幫助孩子們整理內務，裝被罩，疊被子。通過這些活動，師生之間聯絡了感情，穩定了紀律，確保了安全。在抓好學生安全紀律規範教育的同時，我們還注重抓好寢樓管理人員服務育人的思想教育。寢樓管理人員既嚴格要求學生，又熱心關懷學生。正是這些人性化的管理，教育了學生，溫暖了學生，取得了家長的信任，得到了師生的好評。
作為管理者，我們知道自己身上的責任，在日常工作中始終遵循服務育人的方針，認真落實管理措施，不斷改進工作方法，開展優質服務，使學校後勤管理成為展示學校形象的重要視窗之一，努力讓師生吃的放心滿意，住的舒適安全。
四、強化後勤隊伍建設
打造一支工作紮實，愛崗敬業、樂於奉獻的後勤工作隊伍，是促進基地後勤工作可持續發展的必要前提。加強後勤隊伍建設，要求從三個方面努力做到：一是政治上可靠，不斷提高政治素質，強化後勤人員做好本職工作的責任感和使命感，牢固樹立“群眾利益無小事”的思想，從被動服務向主動服務轉變，增強群眾意識和大局意識，做到政治上堅定。二是業務上精通，不斷提升業務素質，樹立正確的服務觀念，充分認識到後勤工作是單位整體工作中不可或缺的一部分，是單位事業發展必不可少的重要環節，努力培養愛崗敬業、忠於職守、盡職盡責的良好職業素養，做到業務上精通。三是作風上過硬，不斷提高廉政素質，後勤工作經常要與錢、物打交道，為此，後勤人員必須加強廉政建設，增強法紀意識，在思想上和行動上築牢拒腐防變能力，把自我價值觀和後勤工作價值觀結合起來，真正樹立起淡泊名利、清正廉潔的精神風貌，拋棄個人私利，做到作風上過硬。
路漫漫其修遠兮。後勤保障沒有最好，只有更好。在今後的工作中，我們要以科學發展觀為指導，以這次黨的群眾路線教育實踐活動為契機，努力建立安全、文明、和諧的校園，讓基地真正成為師生實踐活動的學園、樂園、花園，家園，真正實現後勤工作服務育人的宗旨，讓後勤管理為教育基地的發展保駕護航。