工作總結，以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。學校班級班主任工作總結範文，我們來看看。
篇一：學校班級班主任工作總結
德育工作情況：本人多年擔任班主任工作，注重對學生進行愛國主義教育，國情教育和遵紀守法教育，充分利用班會，大力表彰好人好事，樹正氣，樹先進，幫後進，逐步形成良好的班風班紀，同時，用《中學生守則》和《中學生行為規範》嚴格要求學生，我帶的班，曾多次被評為文明班集體，受到學校的表彰和獎勵。
班級管理情況：在班級管理方面，我堅持充分發揮學生的自我管理和自我約束能力，儘量當好班幹部的參謀，大膽信任，依靠班幹部，並充分發揮其模範帶頭作用，在班內展開“幹部要當排頭兵，學生要做主人翁”的活動，增強學生的集體觀念，使其自覺遵守紀律，群策群力，自覺做好班級各項工作。
課外活動情況：課外活動有班長和體育委員負責，建立各種興趣小組或展開體育活動，或做些其他同學們喜聞樂見的事情，充分發揮學生的個性特長和性格愛好，儘可能讓學生從課本或作業堆裡解放出來，由於組織得力，學生的活動積極性高，各種活動開展的有聲有色，經常受到學校的表揚和師生的好評。
後進生轉化情況：我作為一位班主任，對後進生的轉化非常重視，經常找他們開展談心活動，幫助其分析較差的原因，同時，善於發現他們的閃光點，不求個個榜上有名，只願意從腳下有路，堅持多表揚，少批評，讓學生樹立自信心，並用“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆”的方式，感化有缺點和有錯誤的學生。
篇二：學校班級班主任工作總結
一、工作目標完成情況
本學期，開學初擬定的計劃基本實施完成。班級積分管理制度更加完善和健全，學生執行起來“有法可依”“有章可循”，行為舉止越來越合格和優秀了。
班級學風良好，課堂違紀情況較少，作業也能及時上交（但由於活動等原因，部分學生部分科目存在較大困難），但整體學習氛圍還比較優良。
開學初擬定的班級活動出才藝展示匯演沒如願舉行，其他活動競賽如期完成，而且效果良好，學生們及通過活動陶冶了情操，提高了技能與競爭意識，也在活動中感受到了學習的快樂。
二、班級現狀和上學期對比變化
較之上學期，學生們參與學校班級集體活動的積極性和熱情有了很大的提高，班級事務事事有人管，人人有事做，班風、學風整成良性趨勢發展。
三、先進學生和後進生的變化情況和原因
這學期，我更注重學生自我管理能力的提高，所以更多的時候給他們機會，讓他們自己去做，這並不是說我放手不管，而是改變過去我一手包辦班級事務的情況為指導學生去做，一學期下來，發現效果不錯。
學生們整體都有進步，班委的成長更明顯一些，這學期，班委工作主動性和積極性以及處理問題的能力都得到提高。比如班會召開的組織、考場安排、班級日常事務的管理、學校活動的安排組織等基本能自力更生的完成，而我的任務是負責指導監督，不再是佈置、安排。
對於所謂的“後進生”，這樣的學生越來越少，他們多數能自覺遵守校規校紀，偶爾出現違紀行為，也能適時承認錯誤並加以改正，沒有出現不服從管教的行為。
四、班級和學校公物保管使用情況
這學期，班級新換了桌椅，一切都是新的，班級也及時進行了思想教育，同時桌椅及多媒體裝置都有專人負責，目前，班級物品保管良好，沒有任何損失、被破壞現象。
五、本學期突出的'好人好事
張雪萌、董旭、吳曉霞為班級買洗衣粉；陳福平、李萬里、董權傑、王璐（大、小）、蘇紅偉買班級記事本；蘇紅偉買雙面膠；董旭買裝訂器；魏麗娜買寬膠帶；李春梅多次買垃圾袋；張蕾、董旭、文雅茹、譚月、林琳、吳曉霞洗講桌簾、桌布；
六、經驗和教訓
1、關於活動與學習的矛盾。
這學期學生參加學校組織的活動（一次參加關於雷鋒的演講，一次學校組織成人儀式演出），有接近１０人幾乎一個月沒太上課，這期間，這些學生參與活動的熱情是值得肯定
的，也在活動中陶冶了情操，但活動結束後發現他們的紀律性有些鬆散，同時不少學生的學業也耽誤了，課堂上跟不上，班級因此竟然又多了幾個學習上的“後進生”，這些讓我“後悔莫及”。以後，學校的活動要支援、要參加，，但對於一些排練時間較長、花費精力較大的活動，必須慎重對待。首先要選擇有學習主動性的學生參加，對於那些只為活動，不講學習，而且容易得意忘形的學生不能給他們絲毫機會。其次，整個活動中，班主任必須隨時和他們的主管老師取得聯絡，瞭解他們的情況，更要了解他們的作息時間，不給學生“打時間差犯錯誤”的機會。再次，班主任安排及時補習功課，讓他們自己也無後顧之憂。
2、關於手機。這學期，我要求學生早上上課前把手機交上來，放學時再發回去，時間證明，效果還是令人滿意的，學生由開始的很不情願，到後來的積極主動，看來他們也慢慢適應了沒有手機的日子，這種方式對課堂教學有很大幫助，至少讓他們沒有了一份惦念，精力可以集中一些了。
3、專項責任制度獎懲不及時，這個責任在於我，以後要及時統計總結，不過應該可以指派專人負責，這樣就不會因為自己忙這忙那而錯過總結，適時的總結效果一定會比學期總結要好。
七、展望
過了暑假，學生們將迎來中專生活的最後一段旅程，他們會深切地感受到畢業在即，工作在即，這個階段除了讓學生學習更多的技能，更要讓他們瞭解社會，樹立目標，培養他們的社會責任感，做好由“學生”角色向“職業人”角色的轉變，我會再接再厲帶領1205班實現更大的突破，完成這個轉變。