又是一年暑假時，又到暑假，也宣告著又一學年的結束。彷彿轉眼間，我在教師工作崗位上已走過了第三個年頭。追憶往昔，展望未來，為了更好地總結經驗教訓，使自己做得無愧於心，做得更好，現將年度工作、學習情況作一總結：
一、師德方面：
不斷加強自身修養，塑造“師德”。作為一名教師，我始終認為應該把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。我的大學母校，校訓便是“學高為師，身正為範”，我從準備跨入這個職業開始便接受並謹記這一理念，並深刻體會與實踐。從踏上講臺的那一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示範，希望在我執教下走出去的學生都是合格的學生，優秀的人。作為一名黨員教師，我更是時刻地以黨員的'標準來嚴格要求自己，堅定立場，堅定信念，無論大小問題，都能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個令學校滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學習途徑，不斷提高自己的師德修養和職業觀念。
二、教學方面：
虛心向師傅、前輩學習，不斷強化自我。在實際教學工作中，我堅信：只有實幹加巧幹，才能高質量地完成工作任務。對於一名國小英語教師來說，加強自身專業水平，提高教學質量無疑是至關重要的。面對講臺下那一雙雙渴望新知的眼睛，處於始學階段的小生，每次上課我都感到自己肩上的責任重大。為了儘快充實自己，使自己的教學水平有一個質的飛躍，我通過網路教研學習的平臺，對自身進行強化，通過我們縣、市、省等教師部落格、教研網站等，去吸收全國各地優秀教師的精華，彌補自身的不足。通過平日學習的積累，我認為只有教師把強烈的感情帶入課堂，真正地進入角色，以情動人，循循善誘，師生間的感情水乳交融，才能引起學生強烈的共鳴，學生的主體地位才能體現，學生的潛能才能充分發揮。在教師和學生中形成良好的形象、和諧的氛圍。
三、工作實績：
在學校領導和師傅、前輩們的指導、鼓勵下，這一年我也收穫了很多驚喜。在多篇論文獲獎、校組織的青年教師基本功比賽獲得一等獎、新課標競賽獲二等獎，並被評為了“德育導師”榮譽稱號。但我深知成績只能代表過去，不意味著教育的輝煌依舊。我當時刻保持謙虛、奮進的態度，一如既往地勤懇努力、不斷進取!
舊的一年即將過去，新的一年又已經悄然向我們走來。踏上新的征程，我會繼續加倍努力，把職業當成我的人生事業來對待，爭取在平凡的教師崗位上做出不平凡的業績。