總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，讓我們一起來學習寫總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？以下是小編整理的單位個人工作總結4篇，歡迎閱讀與收藏。
單位個人工作總結 篇1
尊敬的領導、同志們：
大家下午好！時光如梭，來單位工作的一年以來，在領導的關心、指導和同事們的幫助、支援下，我認真履行高新區工作人員準則並嚴格遵守單位的各項規章制度，力爭使自己在思想覺悟和工作能力等各方面都得到提高。在本年度工作即將結束、新的一年即將來臨之際，我
將自己一年來在思想、學習和工作方面的進步與不足作如下總結。
1、業務學習方面作為辦公室的工作人員，工作內容涉及面相對較廣，這就對工作人員自身的綜合素質有著較高的要求。所以我利用閒暇時間學習了公務禮儀知識、辦公室日常管理制度等相關內容，並對各業務股室的業務流程也進行了瞭解和學習，對於不清楚的政策問題和業務辦理流程，我及時向相關股室的同事們請教，以便於更好地接待來訪群眾，儘可能正確地回答他們所諮詢的問題。同時在工作之餘我自覺學習科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，培養自己在這些方面的興趣，以豐富的理論知識武裝頭腦並學以致用，堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，努力提高自身素質。
2、工作能力方面在工作中，我時時處處嚴格要求自己，服從高新區黨工委、管委會的統一指揮，有大局觀念，對工作不叫苦、不推諉，兢兢業業、腳踏實地；能夠嚴於律已，寬以待人，能正確地給自己定位，加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，與同事們都能很和睦融洽地相處，認真完成領導交辦的各項工作。但是對於還涉世未深的自己，在社會經驗和工作經驗上還有很大的欠缺，在平時的工作中有些安於表面，缺乏工作的主動性、進取心和責任心，更多時候只是奉命行事，落實任務，存在有主觀性、侷限性和片面性，不能站在全域性的高度來思考問題、處理矛盾。
()通過領導的指導和同事的幫助，我認識到創新工作方法的重要性，慢慢學習抓住問題的主要矛盾和關鍵環節，求真務實，以服務群眾作為工作的出發點和落腳點，努力強化工作措施。在日常工作中我要求自己要肯動腦筋，肯動筆頭，將要辦理的'事件列一列，思考一下解決的方法和途徑；完成的事列一列，總結經驗和教訓；沒完成的事件列一列，分析一下原因，探討解決的辦法，逐步完善工作方法，力爭使自己的工作能力得到有效提高。
回顧一年來的工作情況，我在思想、學習和工作方面都取得了新的進步，這離不開領導的關懷和同事的幫助。在新的一年的工作中，我將繼續發揚自己的優點，努力改正自己的缺點和不足，不斷加強政治理論學習，創新工作方法，提高工作效率和質量，加強自身建設，提高服務能力，樹立求真務實、樂於奉獻的精神，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立幹部良好形象為自己行動、處世的準則，力爭使自己各方面的綜合能力再上一個新臺階。
單位個人工作總結 篇2
伴隨著緊張又不失條理的工作節奏20xx已然悄然離去，迎來一個嶄新的20xx。回首20xx，從匯聚層調整到接入層優化;從老班底的調整，到新部門的成立;從單一的優化工作，到多項工作內容。在20xx年裡得到了成長，也領悟到了很多。
工作方式的轉變：在工作內容的變化中，我們的工作方式也需要做出相應的調整，在工作與生活中尋找一個平衡點。專項專做，及時跟進。急項先做，急緩並存。首做細緻，避免錯誤。專人管理，檢查輸出。
專項專做，及時跟進：專人專項跟進工作內容，直接對接客戶，方便工作的管理。及時提醒專項人員的工作內容及工作進度。
急項先做，急緩並存：在緊急工作內容時緊急做，急項工作斷層時，緩項工作填補，做到工作無遺漏。
首做細緻，避免錯誤：首次接手某項工作時，在工作原因、工作內容、工作方法細緻規劃，做到儘量工作不重複。
專人管理，檢查輸出：專人專項跟進工作內容，由專人輸出工作內容，檢查工作內，做到工作一致，避免錯誤。
工作技術的提升：在新員工佔比增大，不斷轉正的趨勢下。為了能夠使新員工快速成長，不只是導師的工作，更是我們新老員工的工作，在工作中學習和成長。新工作接手前，將工作講解細緻，包括工作原因、工作內容、工作方法。在講解過程中將涉及到的技術及原理重點講解。在工作中檢查成長程度，在遇到之前講解的內容時，隨機檢查個人的掌握程度。加強交流促進，不只是新老員工之間的交流，也可以時新員工之間的交流，但是為了確保原理的正確，檢查環節是必不可少的。為了防止每個人的遺忘程度，不論時簡單還是困難的題目都需要不間斷的學習與檢查。
在新的20xx年中，我們要已全新的面貌攜手共進，共創佳績。
單位個人工作總結 篇3
20xx年已經過去，這一年，我仍以踏實的態度對待自己的工作，現就一年來的教育教學工作總結如下：
一年來，我認真貫徹國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論和十八大會議精神，時刻以一名人民教師的身份嚴格要求自己，模範遵守學校各項規章制度，將育人教書作為自己工作的重心，紮實開展各項工作。
這一年，我任教五、六年級數學。日常教學中，我認真備課，合理運用各種教學手段，充分調動學生的學習積極性，培養學生主動學習的能力。對於優秀學生，利用學校開設提高班的機會，不斷拓展，開闊他們的視野;對個別後進學生，悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。一份耕耘，一份收穫。經過師生的共同努力，所教班級學生的數學學習水平穩步提升，在學校數學思維競賽中獲團體一等獎，五名學生在南京市國小生數學與生活比賽中獲一、二、三等獎。
工作之餘，為充實自我，本人珍惜各種進修、學習的機會，7月，本人蔘加南京市優秀青年教師研修班的學習，並做了《從自己的教育教學生活寫起》的專題講座;11月，本人被推薦參加教育部國培計劃國小數學骨幹教師研修班的學習，在學習中被評為優秀學員，並在結業典禮上發言。
在自身成長的同時，本人還充分發揮自己的長處，關心身邊青年教師的成長，悉心指導他們上公開課、撰寫教育教學論文。
回首過去的一年，自己的工作得到了領導、同事、家長的認可，11月，本人被推薦參評南京市學科教學帶頭人。
面對新的一年，我將以一顆平常心一如既往地工作下去。