篇一：培訓中心20XX年上半年工作總結
20XX年培訓中心工作在局領導班子的高度重視和正確領導下，堅持以科學發展觀重要思想為指導，按照全面落實以人為本和構建和諧社會的要求，大力開展農民工職業技能培訓和創業培訓,全心全意為人民服務，牢固樹立社保人形象，全面完成市、縣下達的各項培訓目標任務，現將上半年的工作情況總結如下：
一、目標任務及完成情況
20XX年市局下達中心目標任務七項，截止目前完成情況如下：
（一）農民工技能培訓任務數5000人，已完成2600人。
（二）創業培訓任務數300人，已完成360人。
（三）高技能培訓任務數270人，已完成160人。
（四）職業技能鑑定任務數1500人，已完成1500人。
（五）勞動預備制培訓任務數750人，已完成450人。
（六）企業在職職工培訓任務數3200人，已完成1920人。
（七）再就業培訓任務數1600人，已完成960人。
二、主要做法
（一）對城鎮下崗失業人員開展技能就業培訓，以就業為導向，積極組織城鎮失業人員定期參加再就業培訓，緊密
結合我縣實際重點拓展就業領域。根據其年齡差異，文化水平高低，分別設定投資小、見效快實用專業，如SYB創業培訓、家政服務、計算機操作、平菇庭院栽培、手工藝製作等，並提供小額擔保貸款，落實各項優惠減免政策，實現就地就業。
（二）我中心大力宣傳並與各有關部門聯合，動員了大批流動人員參加創業培訓。尤其對於有創業願望的失業人員和剛畢業的大中專院校學生給與重點宣傳和引導，同時利用節假日加班開展，完成了360人的創業培訓，超額完成全年任務。按照國家扶持政策由市局統一頒發創業培訓結業證，憑證可享受小額貸款等再就業優惠政策。
（三）培訓中心聯合各鄉鎮社保所建立了職業技能培訓工作站，形成縣、鄉一體的職業技能培訓資訊網路，專門聘請了畜牧專家以及農業專家等輪流授課。為加強培訓質量和培養實用人才，中心採取送學上門的形式，針對各鄉鎮培訓場地各有差異的限制，我工作人員和專家老師免費到鄉村開展技能培訓。另外我中心結合鄉情，以市場為導向，以效益為中心，以提高實用人才技術技能水平為目的，按照因地制宜，按需施教的原則，積極創新採取了適合我縣農村實際的教育培訓方式。通過培訓進一步開拓了參訓人員的眼界，啟發了他們的思維，提高了他們的科技水平和致富本領。對培訓期滿的學員進行職業技能鑑定、採用定性、定量評估方式，從培訓合格率、穩定就業率和學員滿意度等方面，綜合考察評論職業技能培訓成果，使每個參訓人員都能掌握一至兩門專業技能。
(四)根據省、市上級要求我中心對所轄的2所定點民辦培訓機構進行了全面檢查和年審。主要包括學校的辦學方針、辦學條件、師資配備以及培訓能力和培訓效果等方面進行了認真的檢查。通過檢查結果認定紫東來技校為合格技校，飛翔職業技能培訓學校存在一些問題，現已發文勒令整改。
三、存在問題及下步工作打算
存在問題：一是大多數農民工還沒有意識到培訓學習的重要性。農民工自主參加就業培訓意識淡薄，對培訓工作認識不夠，參加培訓的積極性主動性不高。農民工大多數文化底子差，學起來很費力，很多人常常因為沒有信心半途而廢。 二是農民工不能自主選擇培訓專業的培訓時間。部分農民確實有參加培訓的意願和需求，但由於不能靈活自主選擇培訓時間錯過培訓機會，沒能參加培訓。
工作打算：帶領中心人員認真學習和貫徹20XX年的政策和任務目標，具體從以下幾個方面入手：
一是加大宣傳力度，把勞動需求情況、技能要求及時傳遞給廣大農民群眾，使他們真正認識到參加培訓的重要性。二是及時瞭解農民對於各項技能培訓的需求方向，農民培訓要“按需下選單”。三是進一步豐富培訓內容。科學設定培訓專案，長訓、短訓與學歷教育相結合的方式，走農業技術培訓和二、三產業技能培訓並舉的路子，切實提高農民工的生產技能和自身綜合素質。四是密切加強與各鄉鎮保障所的聯絡和配合，爭取更加積極穩妥的開展各項培訓工作。五是加強培訓師資力量,聘請有市場熱門專業技術的人才任教,建立起一套完備的師資力量人才庫。
針對培訓中心的工作性質和上級工作安排，20XX下半年具體工作任務有以下七點：
（一）農民工技能培訓完成2400人。計劃每個月完成480人，在XX月底前全部完成。
（二）再就業培訓完成640人，計劃每個月完成XX0人，在XX月底前完成全部任務。
（三）高技能培訓完成1XX人，計劃每月完成30人，在XX月底前全部完成。
（四）創業培訓60人，在下半年全部完成。
（五）職業技能鑑定600人，計劃每月完成XX0人，在XX月底前完成。
（六）企業在職職工培訓640人，計劃每月完成XX0人，在XX月底前完成。
（七）勞動預備制培訓300人，計劃每月完成60人，在XX月底前完成。
X縣勞動就業訓練中心
20XX年6月24日
篇二：就業訓練中心20XX年度工作總結
20XX年，XX區就業訓練中心按照市局的統一部署，在局領導的大力支援和正確領導下，在相關部門的通力合作下，經中心全體職工的共同努力，中心領導堅持“穩中求新”的原則，順利完成全年的工作任務。其中：就業技能培訓8XX人，創業培訓75人，陽光工程培訓XX00人，引導性培訓XX000人。現將一年來的工作情況彙報如下：
1、強化政策宣傳，提高培訓知名度
XX區就業訓練中心積極發揮政策平臺作用，努力營造就業氛圍。認真組織就業援助周、春風行動、民營企業招聘周等活動，通過報紙、新聞媒體、印發宣傳材料和發放印有培訓資訊的環保購物袋等方式宣傳就業再就業培訓目的，讓更多的人瞭解陽光工程和就業再就業培訓，並激發了人們主動參加培訓的熱情。
2、嚴格把關，保證培訓質量
培訓中心為了提高培訓質量，從學員的登記報名到組織教學再到後期跟蹤指導，從課本選定到教師的篩選再到教學計劃、教學方案的制定，培訓中心都派專人負責。培訓過程中，專家、教授與學員的互動交流形成教學的一大亮點，學員們把平時遇到的難題，在課堂上盡情的提問，專家耐心細緻的解答，讓學員非常滿意。每期培訓結束後，都要進行培訓效果考核。通過培訓中心認真負責的工作，增強了參訓學員的培訓興趣，為今後的培訓工作奠定了基礎。
3、突出培訓重點，拓展特色服務
在去年陽光工程培訓轉型的基礎上，今年全部由傳統的技能培訓轉向農業和農村服務業、農產品加工和農村特色非農業培訓為主，引導農村勞動力就地就近轉移就業。為提高農民的農業生產技術水平，結合廣陽區域特色、產業特點和農民培訓實際需要，不斷完善和創新了農民培訓的方式和特點，通過集中優質培訓資源，多部門合力配合，把培訓班送到鄉鎮、村街、田間地頭和農舍。為使科技培訓更符合農民的“口味”，廣陽區結合不同的農業產業、不同的農事季節，聘請專家積極開展農機使用和維修、機防手、村鎮建築工匠、農民專業合作社負責人、農村經紀人、傢俱設計加工製作、水暖安裝、印刷包裝裝訂等十餘個專業的培訓。陽光工程培訓的全面轉型，真正實現了貼近農業、繁榮農村、服務農民的根本宗旨。
4、整合培訓資源，提高培訓效果
為適應陽光工程培訓轉型的新形勢和新要求，進一步整合區內現有培訓資源，實行牽頭總抓的辦法，協調各方面的培訓力量，有計劃地開展適合農業農村經濟發展人才需求的培訓，實現培訓工作的全覆蓋。今年重新稽核認定了XX區就業訓練中心和金長城職業培訓學校2家培訓基地，轉變培訓方式，調整工作思路，做到培訓與就業的有機結合。
積極與企業交流合作，開展就業再就業培訓。為進一步增強失業人員的勞動技能，適應新的崗位和市場需求，通過與企業的對接，確定市場潛力大、就業前景好的培訓專業如：收銀員、餐飲服務員、
營業員等，按訂單要求進行培訓，定向輸出，增強了培訓的針對性和實效性。既使他們掌握了就業技能，又滿足了用工單位的需要。
5、今後工作打算
中心工作在各級領導的高度重視與支援下，取得了一定的成績，但仍然存在著一些不容忽視的問題。一是轉移就業學員流動性大，大量跟蹤服務比較困難。二是從開設的專業來看，僅能開展短期培訓，受用工市場和就業觀念的影響，導致個別專業利用率不高。
針對存在的不足，中心將積極為城鄉各類勞動者提供技能培訓和創業培訓，並積極向農業科技培訓方面轉型。促進各類勞動者實現穩定就業和成功創業，較好地發揮培訓市場的示範帶動作用。一是加強宣傳引導、典型示範，切實轉變群眾觀念，激發群眾自主創業積極性；二是加大培訓資金投入，做好職業技能培訓工作，切實提高勞動者技能水平；三是應積極探索聯合辦學模式，爭取行業、企業、學校和社會的支援，形成一個以“就業訓練中心”為主體，適合市場需要的多角度、全方位、動態式的培訓體系。
XX區就業訓練中心
20XX年XX月16日
篇三：勞動就業工作總結
20XX年是實施“十一五”規劃的最後一年，也是實施“十二五”規劃承上啟下的關鍵之年。今年, 黃河東路勞動就業管理局在市勞動保障局正確領導和省就業局具體指導下，認真履行部門工作職責，緊緊圍繞年初確定的“穩定就業局勢，拓寬就業渠道；擴大勞務輸出轉移，促進農民就業增收；發揮創業帶動就業倍增效應，實現富民強市”的工作思路，以落實積極就業政策、加強公共就業服務能力建設為重點，建立省級創業型城市為動力，全力推進創業就業各項工作落實，促進了經濟社會和諧發展。
一、基本情況
（一）主要目標任務完成和超額完成
截止XX月底，全村新增就業 1560人 ，下崗失業人員再就業876人 。農村勞動力轉移就業 986人，組織農村勞動力轉移培訓 2XX人， 全村失業保險參保人數 1760人 ，新增接納失業人員 2XX人 ，為失地農民以農保轉為社保人數達到600多人，為失地農民辦理醫保XX00多人次 .
（二）就業扶持政策落實到位
一是做到組織、人員、經費“三個保障”，貫徹實施《就業促進條例》；二是利用新聞媒體、諮詢宣傳、培訓講座、發放資料、專欄櫥窗“五條渠道”，大力宣傳《就業促進條例》；三是採取落實積
極的就業政策、多渠道增加就業崗位、大力推進就業培訓、不斷完善公共就業服務、積極開展就業援助、規範職業中介行為“六大措施”，全面落實《就業促進條例》。
（二）做到“三個”確保，規範資金管理
一是按年度工作任務、按籌集資金、按重點中心工作，認真編制預算，確保就業專項資金使用結構合理。二是完善管理制度、外部監管制度、專案化管理制度、專戶管理制度等，確保就業專項資金規範管理。三是以年度資金預算為依據、資金使用為標準，衡量工作目標任務進展情況；以資金使用為依託，開展資金績效評價，確保就業專項資金使用效率。
（三）突出“五個”重點，促進勞動者就業
1、推進建立創業型城市，帶動就業 ，引導城鄉勞動者創業；認真落實和宣傳創業扶持政策，促進城鄉勞動者創業；開展了“創業服務月”、《我的創業路》有獎徵文、創業專案推介和創業講座“四項活動” 返鄉創業明星工程”活動。初步建立了市、縣（市、區）、街道（鄉鎮）、社群四級創業服務網路和以就業訓練中心為主導、各類院校為補充的創業培訓網路；建立創業基地，為創業者提供創業場地，如棗陽市繼續加強新時代商業廣場、吳店工業園和財富廣場三個就業示範基地的建設，引導有創業願望和創業條件的人員進入基地創業，並督促有關部門落實好各項優惠政策，帶動就業XX50人 。採取反擔保門檻、反擔保範圍、貸款額度、辦理時限、發放貸款模式和聯
合辦公“五大突破”，加快小額擔保貸款的發放，同時加大了對婦女創業的扶持力度，推動創業帶動就業 ，
2、積極開發公益性崗位，援助就業。一是加強規範管理，做好崗位監管工作。下發了《關於開展開發公益性崗位安置就業困難群體工作專項檢查的`通知》 。二是有序推進管理類崗位開發。按照《湖北省20XX年就業援助特別行動實施方案》的統一部署，印發了《襄樊市“20XX年就業援助特別行動”啟動儀式暨第一批基層社會管理類公益性崗位開發競聘工作方案》，方案明確工作專班下設工作小組，對每個小組的工作職責進行了分工，各工作小組根據工作職責列出工作安排，責任到人，嚴格按照省局的統一部署，有序推進，確保了我市“ 20XX年就業援助特別行動”啟動儀式和基層社會管理類公益性保障協理員上崗。三是大力開展就業崗位開發競聘工作圓滿完成，共 ，安置就業困難人員 。
3、搭建“三個”平臺，促進就業。一是搭建供需平臺 “青春在 、 ”、工企業資訊，滿足勞動力供需雙方需求。三是搭建政策落實平臺。鼓勵高校畢業生到基層就業，鼓勵服務期滿的“三支一扶”高校畢業生紮根基層，原服務單位有職位空缺需補充人員時，將優先考慮接收服務期滿考核合格的“三支一扶”高校畢業生。
4、搞好“三個”注重，統籌就業。一是注重勞務品牌建設，發揮政府在轉移就業中的主導作用。積極推行“谷城建築 等勞務品牌，提高了勞務輸出轉移就業的有序化、規模化程度。二是注重建立勞務
合作關係，開展轉移就業。如:襄陽區與海南文昌核電工程等外地用工企業建立了勞務輸出關係和定向培訓轉移意向；保康縣充分利用與福建省莆田市秀嶼區的勞務協作關係 老河口市聯合河南鄧州市共同 公司，積極實施新市民工程。推進進城穩定就業的農村勞動者市民化，認真落實平等就業制度，統籌做好各項就業服務和維權工作。
5、用好“兩項”政策，轉移就業。一是財政補貼。對新開辦並依法辦理開業登記的農家樂經營戶，按自願申請、評估驗收、達標補貼的辦法對其進行認定 為農家樂專案專項扶持貸款， 專案創業獲得小額擔保貸款支援 1人，貸款總額15 萬元。截止XX月底，全市通過發展農家樂，農村勞動力就近轉移就 561人。
（四）抓住“三個”環節，提升勞動者就業技能
一是抓住監管，確保真實。在職業培訓和創業培訓監管方面，我們採取四項措施，效果較好。一是落實公示、合同、臺帳、月報、查驗“五項”制度，規範培訓行為。二是嚴把開班前、開班、培訓過程、結業考試“四個”關口，確保培訓真實。三是開發技能定點培訓機構自動錄入、身份證號識別、申報領取補貼人員核對“三個”軟體，防止重複培訓。四是採取制度管錢、逐個抽查、個人領取“三個”辦法，確保補貼到位。
二是抓住訂單，確保對接。抓住招商專案用人、用人單位招工和訂單輸出的機遇，大力開展訂單培訓，培訓就業率顯著提高 送合格
三是抓住品牌，確保就業。今年，我們將打造品牌培訓作為農村勞動力技能就業培訓的重點，要求各定點培訓機構根據自身的專業優
一是抓硬體建設。今年又投入27萬元，為市區XX5個勞動保障所、站擴速了2M的ADSL寬頻電路,並將內網光纖由2M升級為XXM,大大加快了轄區居民資訊錄入及上傳速度。谷城縣新增社群勞動保障工作站16個，全部按照“五個統一”配備設施，軟、硬體建設，達到了“一站式”服務的要求。
二是抓軟環境建設。第一，制訂出臺了《襄樊市20XX年度基層勞動保障服務機構工作目標考核辦法》，實行年度工作任務完成情況與下撥經費掛鉤；第二，積極籌集資金，為全市基層所、站都訂閱了一份《中國就業》雜誌和《中國勞動保障報》。對各縣（市）、區都組織基層勞動保障所、站工作人員進行勞動保障政策和業務培訓，提高其綜合素質和服務能力；第三充實隊伍。今年，一次性拿出XX5個公益性崗位，公開擇優招錄高校畢業生，充實到各個社群居委會從事勞動保障協理員工作。第四，繼續深化建立充分就業社群活動，將援助就業、社保補貼等各項就業服務專案和醫療、勞動監察進社群，為勞動者就近提供服務。
（七）夯實服務平臺，提升服務能力
一是建立了四級機構，開展各項公共就業服務。形成了市、縣（市、區）、街道（鄉鎮）、社群四級公共就業服務體系。二是建立健全各項規章制度，確保公共就業服務順利開展。建立了求職登記、用工登
篇四：創業培訓工作總結
20XX年我校為促進就業和再就業工作，在市就業中心的指導下，大力開展創業培訓，學習創業培訓政策，優化創業環境。完善為畢業生成功創業提供較好服務，學校專門為畢業生設立創業培訓課程，今年我校共舉辦創業培訓班2期,共計培訓學員75人,取得創業合格證書人。已有部分學生在校園創業基地成功創辦了自己的園地。
1、 領導重視是開展創業培訓的關鍵
職業學校就業與創業同等重要，為使學生有創業的環境，我校為學生新建了創業基地，學生能在校內實踐創業。推薦教師參加市就業中心組織的創業課程培訓，為保證我校創業培訓能夠順利開班創造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍
創業培訓工作是一項新工作，教師、學生不太瞭解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益後的老學員，宣傳創業典型，開展學生創業知識講座。使我校創業培訓工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學員成功創業典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性，為我校創業培訓基地走向健康、有序、成熟的發展之路奠定了堅實的基礎，同時也為社會奉獻我們的力量。
3、培訓前工作準備充分
為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創業培訓班開班前，及時到區就業局、市就業局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反覆溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創業培訓檔案，並建立學員實名制，以便在開班結束前上報到市裡，每天課程結束時按時收取學員資訊反饋表，便於及時瞭解當天創業培訓班級的管理及教學情況，在課程結束時及時收取《創業計劃書》，並開好總結及座談會，為學員發放證書及通訊錄，為今後後續服務做準備。
4、嚴格管理制度
從學員篩選開始，就從嚴把關，配以完美、周到、細緻的服務，讓每個學員和社會各界感到蒙妮坦辦創業培訓班不糊弄，不欺騙，不應付，在上課制度上實行上、下午兩次點名名制，每節課以“創業培訓”統一教學計劃時間為準，對於缺課、請假者嚴格按班規執行。對缺課一天以上者，扣發其培訓合格證，對有困難的學員我們實行嚴愛結合，關心學員的個體，及時幫助學員解決所遇到的困難。對學員反饋過的資訊及時過目，在教學方面，我校及時與市就業局溝通基地上課
教師的實際情況，讓教師能發揮自己的特色，有針對性與學員交流，通過教師輔導，使學員能掌握《創業計劃書》的設計方法，為開辦自己的企業奠定基礎。
5、跟蹤回訪、後續支援
後續服務是創業培訓的一個重要環節，我們把後續服務作為創業培訓重要工作。每期創業班結束後，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯絡方式，形成一個互相聯絡、相互交流的網路，在學員創辦自己的企業時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業提供服務。採取電話回訪的方式，具體瞭解掌握學員創業專案、專案實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創業培訓提供必要的支援。
6、培訓效果好，創業效果顯著
由於我們創業培訓是紮紮實實的工作，不是走過場，因此今年我校創業培訓基地取得了畢業生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業有了新思路、新想法，通過創辦一個企業帶動身邊的幾個人就業。如我校創業基地學生，就是通過創業培訓後，實踐的具體表現，讓學生意識到創業的可行性，找準定位，用所學的知識創辦了自己的企業，將來回報社會。
江蘇省揚州旅遊商貿學校
20XX.1
篇五：就業指導中心20XX年工作總結
20XX年河套大學就業工作總結
學校堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以培養具有實踐能力、創新能力、就業能力和創業能力的高素質技能型人才為目標，以職業能力培養與訓練為主線，以校企合作、工學結合為切入點，積極創新人才培養模式，努力推進課程體系、教學方法和教學手段的改革，探索實踐工學交替、頂崗實習、任務驅動、教學一體化等增強學生實踐技能和動手能力的教學模式，促進專業建設又好又快發展。
20XX年學校就業工作堅持以人為本，科學發展，不斷創新工作思路，以開拓就業市場，提高就業質量為重點，克服了就業形勢嚴峻的困難，經過全校上下的共同努力，2602名畢業生順利離校，畢業生就業率達%，實現了年初確定的就業目標，圓滿的完成了就業工作任務。20XX年我校被教育廳就業中心評為就業工作先進集體，石文欽等五位同志被評為自治區先進就業工作者。因我校20XX年就業工作成績顯著，在20XX年1月9日召開的全區普通高校畢業生就業工作會議上，劉富奎同志代表我校做了《多措並舉全力促進學生就業》的典型發言，受到教育廳領導的好評。我校獲得首屆就業指導課教學大賽組織獎，在全區大學生職業生涯規劃大賽中，我校獲得優秀組織獎，遊靜同學獲得個人三等獎。我校被自治區教育廳就業指導中心推薦為20XX-20XX年度高校畢業生就業總結宣傳單位，並將申報材
料報教育部。為了實現河套大學升本任務，將涉及就業的任務指標進行分析研究，並及時安排佈置，保證按時完成材料的整理和上交。回顧20XX年工作，我們主要採取了以下幾個方面的措施：
一、 以就業為導向，深化教育教學改革，科學合理地調整專業結構，優化課程設定，以培養技術應用能力為主線，創新人才培養模式，提高學生就業能力。
（一）、加強培訓工作，不斷提高就業工作者素質。20XX年，學校先後選派XX多名就業人員參加了自治區組織的各類就業創業教育培訓，同時就業指導中心也組織了各院系就業科長和就業指導課專任教師進行了業務培訓。特別是今年教育廳又上了一個新的畢業生派遣系統，對畢業生派遣又有許多新的要求，學校及時選派負責此項工作的張惠同志到瀋陽學習，並對各個院系就業科長進行培訓；同時各個系（部）投入資金為就業科配備了與新系統相適應的裝置，極大的方便了就業科與學生的聯絡，為完成就業派遣工作提供了物質保證。經過一系列培訓，我校就業工作人員的業務素質大大提高，為就業工作的順利開展提供了幹部保證。20XX年，根據就業工作的新情況，學校成立了大學生職業生涯規劃與就業指導教研室，設專職教師，專門負責學校就業指導課和創業培訓課教學，就業指導課和創業培訓成為必修課納入教學計劃之中。經學校領導協調，市人力資源與社會保障局、市青年創業促進會將我校確定為大學生創業培訓基地和青年創業服務站，這更便於我校在大學生中開展創業培訓，提高大學生的創業
能力，讓畢業生有了更多的就業機會，使他們在今後的創業中少走彎路。
（二）、20XX年，學校根據畢業生就業情況、市場需求和用人單位的反饋意見，對學校的教學院系和專業進行了調整，將原有的9個院系調整為XX個系部，原有的49個專業調整為40個專業進行招生(部分專業根據就業市場，今年停招或緩招)，學校的專業設定更加貼近市場。
（三）、根據教育廳四項評估反饋意見，繼續加強畢業生就業市場建設，大力進行畢業生就業宣傳工作力度。採取“走出去，請進來”的辦法，採取靈活的辦學模式，加強畢業生就業基地建設，拓展畢業生就業市場和就業渠道。強化基本技能培訓，不斷加強實訓基地建設
一是加強校內實訓基地的建設，建成了32個校內實訓基地和實訓中心，能夠滿足各專業的校內實訓教學需求。校內實訓基地重在強化學生基本技能的訓練，培養學生基本職業素養。
二是建立一批穩定的校外實習基地，各專業共建立了實習實訓基地194家，目前已初步形成了覆蓋周邊省市，涉及各個領域的就業實習基地網路。僅在巴彥淖爾市就有內蒙古中糧番茄製品有限公司、河套酒業集團、秋林公司、紫金礦業集團等實習實訓基地XX0個。為了更好地開拓畢業生就業市場，近年來學校與區內外315家大中型企業簽訂人才培養協議，為學生的頂崗實習和就業提供了保障。如我校醫學院與北京、天津、東北等地的50多家部隊醫院和地方醫院簽訂了實習就業協議，我校的高護專業學生因基本功紮實、工作主動積極、
能吃苦耐勞而被這些醫院愛稱為“河套牌”護士，受到很高讚譽，大部分學生在實習之後被實習醫院留用。我校20XX屆供用電專業的33名畢業被紫金礦業集團一次錄用，並送往寧夏大學培訓一年，培訓期間的所有費用全部由紫金礦業集團負責。
三是積極探索辦學新模式，成功進行定單式培養嘗試。2009年，我校與北京安博教育集體、新疆金風科技股份有限公司、河北北方印刷研究所等公司進行訂單式培養合作，為我校進一步深化辦學模式的改革、拓寬畢業生就業基地提供了寶貴的經驗。
（四）、鼓勵和引導畢業生參加“選派大學生到嘎查村任職計劃”和“三支一扶”、應徵入伍等專案。營造畢業生敢下基層、願下基層、樂下基層的良好氛圍。今年我校共有263人蔘加“選派大學生到嘎查村任職計劃”和“三支一扶”等專案報名。有45多名同學預報名參軍入伍；有64名同學升入本科院校繼續深造。
二、就業工作保障有力，學校始終堅持對就業工作“三保障一突出”
1、健全就業工作組織機構，為學校就業工作提供組織保障
學校領導高度重視就業工作，始終把畢業生就業作為學校生存發展的“生命線”，本著“出口暢，入口旺”的思路，全力支援就業工作。為了保證學校就業工作的有效開展，更好地服務於學生，學校大力推行完善“一把手”負總責的校、院系兩級畢業生就業工作領導體系，成立了由校長和分管就業的副校長為正副組長的校就業工作領導小組，成員包括各院（系）主任、就業指導中心主任、辦公室、教務
處、團委學生處主要負責人，院系也成立了由院系主任為組長的院系就業工作領導小組，採取得力措施，將就業工作貫穿到教學、管理、服務的全過程。 2008年7月，學校將就業指導中心從原招生就業處中獨立出來，成為一個專門負責全校學生職業生涯規劃和就業指導的機構，並進一步充實了工作人員，同時各個院系都成立了實習就業科，具體負責本院系就業指導工作，就業機構設定涵蓋了全校各個教學院系，形成了學校統一領導，就業指導中心統籌協調，相關部門大力支援，全校齊抓共管的就業工作機制，保證了畢業生就業工作的高效開展。
2、加強制度保障，保證就業工作制度化、程式化。
為了保證對全校就業工作的統一協調和指導，學校每年召開專門研究就業工作的黨政聯席會議，並出臺了一系列針對就業工作的規章制度，從制度上保障了就業工作的有效開展。先後制定了《河套大學關於進一步促進畢業生就業的實施方案》、《河套大學關於畢業生就業工作與各教學單位專業設定、招生規模、培養投入及實績考核實行掛鉤的有關規定》、《河套大學對院系就業工作評估細則》、《河套大學院系就業工作實施細則》等檔案，在制度上保證了學校就業工作的有序開展。
3、嚴格執行上級政策，為就業工作提供資金保障
學校嚴格執行上級關於就業經費不低於學費1%的規定，按時足額劃拔就業經費，並加大就業經費投入，就業人員外出開拓就業市場，參加培訓學習，參與國家和自治區組織的各項競賽，外聘專家講課等