200x年又將，總結三年工作學習情況，04年、05年，我擔任學校高三板塊主任，學校高三板塊內教學管理工作，任學校政教主任，學生的德育工作。06年被提拔為xx區副局級幹部，學校學生管理工作。
三年裡，在工作學習中我堅決同黨，四項原則，堅決支援方針政策，我學習和“”思想及十六屆六中，並以此在學生管理中科學發展觀，素質教育，以“做學生喜歡的老師，辦滿意的學校，創xx教育的品牌”為，學生管理改革，學生心理健康教育，學生養成教育，建立學校。在工作中，我記學習，的理論，我記理論筆記和學習心得，並用學習到的知識的工作。
在班級工作中，我能夠熟練運用心理學學生管理工作設計，在2004年的班級管理中，我“經營班級”的管理理念，的了班級班委工作的性，班級學生面貌大的;在2005年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到工作，面隊教育的學生放棄，而是應面而上，想辦法，從不同的角度幫助學生進步，現在我的認識到，每學生都有的上進心，也都有的情感薄弱區，只要去，每學生都會進步。在學生管理中，的正面教育使的學生面貌了大的.。2007年學“底線教育”，在學生了學生的“底線教育”，的底線，的道德規範，了大，並在學生中了大檢查，大評比，在較短的內，學生管理上了新的。現在學生面貌了大的，學生情緒平和穩定，面貌向上，學生的休息秩序，上課紀律優良。在學生自主管理，學生會值周班的工作，優化學生的角色意識，激發學生的上進心，培養自我管理的能力，現在學生自我管理能力較強，較高，學生自主管理管理的。
在板塊教學管理中，我學生思維的，的幹群關係和師生關係，帶領老師大學聯考，日日夜夜奮戰在教學管理的前線，每年我都要給學生做“如何的思維”和“怎樣考試”的學習報告，受到教師和學生的好評。在2004年大學聯考中，大學聯考本科提前、錄取總人數332人，名列淄博市高中學校名。2004年xx三中共錄取479人，列甲組學校第6名，2005年本科錄取674人，學校被淄博市教育局表彰為“淄博市大學聯考十強學校”和在近幾年的工作中，我能夠每一天早晨起在學生前面，在學生休息後休息;我能夠經常的到教室中檢視學生，到宿舍中觀察學生，能夠耐心的跟學生交流。在週六、週日假期補課，只要學生在學校，我能夠靠在學校輔導。在的“底線教育”中，我同政教處、團委管理人員一起連續三個月，每天檢查自習，檢查校園，檢查晚休，的白費，“底線教育”，學生的思想，學習能力，了地校園文化。
在學生管理人員的之下，學校學生管理三年全被評為德育工作先進，安全工作先進。班主任技能比賽優秀組織獎。在我的學生德育工作中，學生思想進步情緒穩定，心理健康，學習勁頭很足，學校了的校風。在2004年我被評為xx區優秀任課教師、xx區優秀教師、xx區優秀共產黨員、全國德育科研先進工，獲市高中教學工作獎榮譽稱號，在2005年我被評為xx區優秀共產黨員、xx區優秀德育工、淄博市優秀教師。在2006年我被評為xx區優秀共產黨員、xx區師德標兵。
在學生管理工作中，我要求學制度工作中的問題，不拉關係，不搞不正之風，我在工作中是清正廉潔的，這我的工作能夠的原因。
驀然回首，往事如雲，我做了些工作，在中，有過失敗，更有的甘甜;在工作中，我大家的幫助，我會一如既往盯住的陣地，為教育的發展，站好的崗，說明，在今後的工作中，我要創新奉獻、靜心博愛、責任進取，為學教育教學工作更大地。
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