忙碌而充實的一天結束了，今天一定有不少的收穫吧，需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的觀察日記9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
觀察日記 篇1
x月14日 星期二 天氣 晴
我家養了七條生龍活虎的錦鯉。有的是大紅色，如一個個遊動的小太陽;有的是橙色，像一個個大橘子;還有的是花色，像一條條變色龍。小魚兒的形狀是流線形，體長在6~12釐米之間。我同時餵給它們魚食和花捲末，它們似乎更愛吃花捲末。它們呼吸和進食時，嘴巴如小喇叭似的一張一合，利用吸力將食物送入嘴裡。
x月15日 星期三 天氣 陰
今天，我家的小錦鯉特別活潑可愛!我餵食時，發現它們個個擺動著長而白的尾鰭和長在腹部的鰭，利用流線形的身子和靈活的尾部以50~60釐米/秒的速度搶食。它們的膽子也很小，一有什麼動靜或聲音，就會滿池子亂跑。有時兩條魚撞上了，還會用尾巴擺動著打對方的背鰭，好像在傳遞什麼資訊。它們遊動時尾巴在98~180度之間擺動。很悠閒時，它們會一條一條地“躺”在魚池角落裡休息，好像怕影響了同伴似的;生氣或害怕時，回很快“躲”到其它魚中，好像生怕別人看到自己一樣。
x月16日 星期四 天氣 晴
今天，我剛喂完魚食，只見一隻體寬2釐米，體長7~8釐米的花斑錦鯉從口中吐出一條2~3釐米的深綠色物體。它吐完後，用嘴吸了幾口氣，遊走了。其它幾條魚也接二連三地吐出此類分泌物。我想，這種白色和深綠色的分泌物可能為它們不想吃的食物，也可能是胃酸或水中的不良細菌……。看來，沒有豐富的知識無法探索大自然!
觀察日記 篇2
教學目的：
1、學會課後田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
4、掌握寫日記的格式。
5、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教學重點：
1、學會課後田字格中的6個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
3、學習用部首查字法查“搬、運、輸”。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
課時安排：
二課時
第一課時
教學目標：
1、學會課後田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教學重點：
學會課後田字格中的3個生字，會認雙橫線中的8個生字。
教學難點：
1、注意“量”是多音字，在本課讀“liàng”。
2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。
教具準備：
生字卡片
教學過程：
一、激趣匯入。
1、同學們，你們喜歡寫日記嗎?
2、今天、我們一起學習一篇一個小朋友寫的日記。
3、出示課題。指名讀題，全班齊讀。
二、初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，藉助生字表中的音節多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問問老師和同學。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
(1)自由認讀。
(2)請“小老師”來帶讀生字。
(3)出示生字卡片，學生齊讀，打亂順序分組讀。
(4)去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字?是怎麼記住的?(學生交流記字方法)
還沒有記住的字，可以在學習課文的過程中繼續識記。
4、再讀課文，這次要把課文讀得通順、流利，標出自然段序號。
5、指名一個同學讀課文，請他邀請幾個小朋友與他合作讀完課文。
6、請讀書的孩子上臺來，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。(聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字)。
7、讀書的同學也給臺下的小朋友提出聽的要求(認真聽，不說話)。
8、讀後評議：誰讀得好?好在哪裡?不足是什麼?
三、學習課文1、2自然段。
1、再讀課文，要求：讀通順、連貫，思考，有什麼明白的。有什麼不懂的地方。
2、學生質疑。
3、思考：日記寫了什麼內容。
4、自由朗讀課文第一自然段，說說從這一段裡你知道了什麼?
(中午，我在窗戶下面發現很多螞蟻正在搬運一小快月餅。)
指名朗讀——全班齊讀。
5、你對螞蟻的生活有感到驚奇嗎?哪些做法讓你感到驚奇。自由朗讀第二自然段，說說這一段作者做了什麼?螞蟻又是怎麼做的?
小組討論，指名回答。
6、指名朗讀，感情讀。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。
3、範寫“搬”。
4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完後仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪裡?
五、作業設計。
熟讀課文。
第二課時
教學目標：
1、複習鞏固8個生字，會寫3個字。
2、掌握寫日記的格式。
3、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教學重點：
複習鞏固8個生字，會寫3個字。
教學難點：
1、掌握寫日記的格式。
2、培養學生的觀察能力，激發學生探究自然的興趣。
教具準備：
生字卡片、教學掛圖、字典
教學過程：
一、複習鞏固。
1、開火車讀生詞。
2、聽寫生字。
二、學習課文。
1、你還對螞蟻哪些做法感到驚奇?為什麼?哪一段寫了這個內容?
2、選擇自己最喜歡的段落讀。
3、同桌互讀。
4、指名讀，集體評議。
5、你們觀察過螞蟻嗎?有什麼新的發現。
6、螞蟻有趣嗎?為什麼?
7、齊讀全文。
8、總結日記的寫法。
三、複習部首查字法。
1、齊讀題目，說說每一個格子裡應填什麼內容。
2、自由練習
3、集體訂正。
四、學寫生字。
1、觀察，讀記生字。
2、學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫。
3、範寫“磚”。
4、學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。
5、對比觀察，品字。
要求學生寫完後仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。
6、評析。
你的哪一個字寫得最好?好在哪裡?
五、作業設計。
1、用部首查字法查本課生字。
2、朗讀課文。
3、預習19課文。
板書設計：
18、觀察日記
我 螞蟻
擦、放上磚頭 亂了一陣 繞過
膠水畫圈 商量 碎月餅渣鋪路
課後記
觀察日記 篇3
我第一次觀察到天空也是那麼美。
早上，作業做完了，沒事幹，於是就和媽媽下樓玩，不經意間看見了美麗的天空。
白天，天空像海一樣藍，天空上翱翔著各種各樣的小鳥兒，顯得格外充滿活力。天空上偶爾會有飛機劃過的痕跡，像天空上的一座橋。在雨後天空會出現一道美麗的彩虹，好像是仙女的七彩飄帶。
晚上，我和媽媽又下樓去觀察天空。夜晚，天空的藍色深了許多，天空上有分散著的星星，星星發出淡黃色的光芒，美不勝收。月亮在夜空中是主角，經常表演，一會兒露出半邊臉，一會兒和人們玩捉迷藏遊戲，把自己藏在雲層裡。星星就像是嫦娥散下的花瓣在天空中飄著。月亮就像是嫦娥一件珍貴的寶物：玉盤。
這時我心想：天空有時會下雪，雪就像天空給予大地的新衣服，讓大地披上了一件雪白的衣服。天空有時會下雨，雨就像天空給予乾旱的河流的良藥，這樣河流就會煥發起新的生命。天空有時會……
我覺得天空像一個仙境。是那麼的美，那麼的神奇！
觀察日記 篇4
7月14日 星期二 天氣晴
我觀察的植物是滴水觀音。瞧，我的滴水觀音已經長處一片葉子了。我測量了一下，它已經長到了4CM了，葉子寬是4.5CM，葉子成扇形。我仔細的觀察這，發現滴水觀音是草本植物。，它有根、莖、葉的身體結構滴水觀音的葉子很大，而它的莖上面細，下面粗，我想著滴水觀音，突然納悶起來，心想：既然叫滴水觀音這個名字裡有滴水兩個字，那麼它為什麼不滴水呢？為了弄清這個問題，我上網查了查，原來滴水觀音要在葉片上有水才會滴水。
7月19日 星期日 天氣晴
今天，滴水觀音又長高了，你看，它旁邊又長出了一片新的葉子，這片新的葉子卻還是縮卷著的。我想再過幾天它應該就能張開了。今天我又知道了兩個關於滴水觀音的小知識：滴水觀音最適合生長在25度的室溫中生長，它最低可耐8度的室溫。而且，據說它還可以生在在水中，不過我的滴水觀音是種植在土壤中的。
7月25日 星期六 天氣晴
今天，我親愛的滴水觀音又長高啦。原來新長出的葉子終於舒展開了它的身體，它就像一個迎接朝陽的孩子。隨著滴水觀音越長越高，我也越來越喜歡它了。
8月14日 星期二 天氣 晴
經過幾天的夏令營，好久沒有觀察我的滴水觀音了，今天忽然發現滴水觀音的葉子比前幾天大了許多，邊上又長出了兩片葉子來。同學們，你們知道我種植的這株植物為什麼叫滴水觀音嗎？因為它在水分十分充足的情況下會從葉片中滲出水分來，沿著葉蔓滴落，就像觀音菩薩，所以才會取這個名字。我每隔一天，就會給滴水觀音澆一次水，因為它喜歡溼的環境，特別在高溫天睛的夏天，更要注意水分的供給，以滿足植株對水分的要求。
8月20日 星期四 天氣晴
你們看，我的滴水觀音越長越高了。今天，我知道了在種植滴水觀音的過程中還要注意的事項：滴水觀音的莖內的白色汁液有毒，滴下的水也是有毒的，所以，我們可以欣賞它，但我們不要亂碰滴水觀音。不過滴水觀音也有它的作用：可以淨化空氣，給人以清新的感覺，讓人減輕疲勞。
觀察日記 篇5
今天，我觀察了我家門前的那棵小樹，它在各個季節有不同的.樣子，我在這裡給大家介紹介紹吧。
春天到了，我家門前小樹剛爆出了綠芽。那綠芽嫩嫩的，綠綠的，好像一位少年在春風裡茁壯成長。
夏天到了，小樹長高了一些，樹葉暗綠暗綠的，非常茂盛，小朋友們可以在樹枝上攀爬做遊戲了。晚上，可以坐在樹下乘涼，吃西瓜、數星星，可好了！
秋天到了，小樹的葉子也有些黃了，大家都忙著收農作物，都沒有管小樹，天天都是我跟它澆水，給它施肥。這時的小樹沒有以前那麼健康了，好像病懨懨的，葉子很黃。
冬天到了，天氣很冷，小樹的葉子都掉了，只剩光禿禿的樹枝。這時的小樹好像病死了。小樹在一年四季裡有不同的姿態，大家都已經知道了吧，小樹多麼瀟酒，它總有天會長成大樹的！
觀察日記 篇6
又到了媽媽輔導我寫作文的時間了。
媽媽拿出了一個胖大海，說：“咱們先觀察胖大海浸水後的變化。”
胖大海是橢圓形的，呈揭色，它的外表又硬又粗糙。媽媽倒了一杯開水，把胖大海放了進去。一開始，胖大海在水面浮著。兩分鐘後，胖大海表面的皺紋也漸漸地消失了。五分鐘後，胖大海變大了，表面的皮裂開了，杯中水變成了揭色。十分鐘後，胖大海變得更大了。
媽媽說：“只說變大了，沒有文采。”
經過探討，最後決定這樣形容胖大海：“變成了褐色的大紗球，全身毛茸茸的。”
媽媽又說：“你碰一碰胖大海。”
我一碰，我覺得胖大海顫巍巍的，在水裡一動一動的。媽媽提議這樣寫：“就像褐色的水母，在水中慢慢地蠕動著。”我也覺得很合適。
接下來我又嚐了嚐胖大海。它的味道有點苦，像中藥。
媽媽最後說“你已經觀察得很仔細了，一定寫得得心應手。”
觀察日記 篇7
昨天下午放學後我就來到了這裡--鄉下舅舅的家.昨天晚上睡覺前我還在發愁,不知道寫什麼好.
今天中午,我在舅舅家門前的水溝裡發現了一條蚯蚓,我心想:就來觀察蚯蚓吧.蚯蚓的樣子跟我在電視上看到的差不多,他的身體長長的像一根筷子,顏色是棕紅色的,圓圓的身體有我的小指這麼粗.當我發現它時,它在左右扭動,艱難地向前爬行,爬著爬著,它就往土裡鑽.我迅速地把它從土裡揪出來,玩弄了一陣子,發現他會吃泥土,拉的便便也是泥土.
吃過午飯後我又去看蚯蚓,發現一個乾巴巴的屍體,蚯蚓為什麼死了?後來我查了<<十萬個為什麼>>才知道:蚯蚓喜歡溼處.上午太陽很熱把地面晒乾了,蚯蚓身體中的水分就會流失,所以就死了.
觀察日記 篇8
今天我繼續觀察這些蠶寶寶。這些小蠶既然已經排洩了，當然也就在進食了，這從蠶葉上可以得到一點結論。但是蠶葉並沒有我想象的被啃食許多，葉邊也少有被啃食過的那種缺口。許是蠶兒的胃口小，吃不了更多的桑葉。我持續觀察5分鐘，三條蠶不停地從桑葉的背面爬到正面，又從正面爬到反面。偶爾停留在葉子的邊緣，並不開口，卻又扭頭前行。
大蠶們把不停地進食當作自己的工作，然而這些小蠶們卻把主要時間花在了嬉戲、玩樂上，我聯想到小貓小狗乃至小孩子，他們不都是這樣嗎?難道這天性在小蠶上也同樣存在嗎?蠶的生命只有短短的個把月，它們利用這短暫的幾天來享受童年的快樂，也是我們樂於接受的。
觀察日記 篇9
兔子觀察日記500字
金魚也是很難養活的，養金魚時一定要切記以下幾點：
一、換水要小心。你在換水時要打起十二萬分精神，如果一不小心把魚衝進下水道，那就完了。魚兒會下落不明，所以要切記！
二、放食要注意。魚是雜食動物，你放什麼，它吃什麼，所以不要往浴缸裡亂扔小紙片等物品，小心魚生病！還有一點就是：注意魚食不放太多，也不能放太少。不然魚不是被餓死，就是被撐死。每條金魚每天大概吃2——3顆魚食，所以請不要放太多魚食給魚吃！
三、水的溫度要牢記。我有一次換完水後，魚群集體在同一時間全部死亡了，這是為什麼呢？因為水的溫度啊！我把水換成了溫水，所以他們才會死得很那麼快。所以，要謹記，換水一定要用冷水！以上三點就是我養育培育出來的結晶，對於剛養魚的小朋友們一定十分有用。所以養魚也是一門難差事啊！魚離不開水，所以換水的時候要速戰速決。魚離開水時會活蹦亂跳，這就表示魚們想說：“我不能呼吸了，快給我水”有時候會覺得魚們跳躍的時候會很有趣，但是這威脅著他們的生命安全！
我有一個發現：魚食一放進水中會浮在水面上，但是凡是不吃魚食的不會一直浮在水面上而是沉下來，有些會變成條狀，真是奇妙啊！金魚的世界真是無奇不有！
動物觀察日記500字：我的小兔子
我有隻小白兔，它很可愛。它身上的毛毛茸茸的，摸上去非常舒服，就像雪一樣白，它的雙耳是黑色的，一直立在那兒。還有它圓圓的小鼻子，鼻子是白色的，鼻子的周圍是黑色的，在鼻子上方的眼睛紅紅的，又大又圓、光溜溜的，就像珍珠一樣。它看我的時候，就像一盞紅燈照過來似的。在鼻子旁的鬍子是白色的數不勝數。還有灰色的小腳丫呢，還有它那扁扁的尾巴，也是灰色的，正好一釐米長，走路的時候左擺右擺的。
它的牙齒很硬，吃東西的時候它的全身都在活動，連我給它晒乾的飯薯片都能吃進去呢，還會發出吱吱的響。它最愛吃的東西就是爆米花和草，它很能吃，幾乎一天到晚都沒什麼停過，你們知道嗎？兔子從來不喝水的，只吃草，或者別的東西。吃完之後它還會用雙手弄自己的臉，就像洗臉一樣。
今天我去田裡拔了許多又嫩又綠的草，我回到家，把草拿給他吃。我一放，它就大吃特吃，吃的津津有味，邊吃邊看著我，好像在說謝謝我。
這隻兔子和別的兔子是不同的，應為它生活在大自然裡，所以它是一隻野兔。它的吃相和動作都與別的兔子不同，因為它的動作和吃相都很快。所以它也是一個國家保護動物，當然我會把養大，然後再放回大自然，讓他自由生活。