時間如快馬般匆匆，一天又過去了，我們對人和事情也有了新的看法，因此我們要寫好日記了。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編收集整理的觀察日記9篇，歡迎大家分享。
觀察日記 篇1
我家有七個魚缸，每個魚缸都有魚，有的魚凶，有的魚美，都很可愛。
第一個大魚缸裡有條黑黑的小魚，我看到它懶洋洋的，我想它肯定在晒日光浴。
第二個大魚缸裡有兩條小魚，它們遊起來的時候像一片片雪花飄了下來，美麗極了。
第三個大魚缸裡有我自己養的烏龜，每當我想看它吃東西時，它就不吃，當我走時，它就吃了起來，我猜它一定是膽子很小。
第四個小魚缸裡面空空的，卻吐著泡泡，那是氣管，能讓小魚呼吸。
第五個小魚缸裡面有小蝦，那裡的大蝦老是吃小蝦，我覺得它很可恨。
第六個還是小魚缸，裡面有小黃魚，它躲在一邊，我想它是個剛出生的小姑娘。
第七個就是最後一個小魚缸，裡面的螃蟹一個踩著另一個的背，好像要逃出去。
我家的魚很可愛，我愛這可愛的小魚。
觀察日記 篇2
20xx年9月13日 星期日 陰
今天吃過午飯，媽媽帶我到花市買了一些雞毛菜（小青菜）的種子，過後，我和媽媽拿著鏟子到樓下種種子，我們先翻土、鬆土，然後把像小米粒那樣大的種子撒到新鮮的泥土裡，用腳把泥土踩得很平整、很結實，讓種子和泥土能夠親密接觸，這樣，種子才能充分吸收泥土裡的水份和營養。種子種好了，我為了不讓別人把我種的種子踩壞，我就又去搬來幾塊磚頭，把這個不夠一平方米的小菜地圍了一圈，雞毛菜（小青菜）種好了，我現在的心情是急切的盼望和等待著雞毛菜（小青菜）發芽，我真希望雞毛菜快一點發芽、長大、長高，長成小青菜讓媽媽美美的炒一頓我最愛吃的“青菜炒蘑菇”。
20xx年9月16日 星期三 小雨
今天是我種上種子的第三天，我驚奇的發現我的小青菜以堅強的力量奇蹟般的拱出了地面，有的全部拱出來了，有的還在努力的拱，把地面都拱出了一道道裂縫，它的顏色是鵝黃色的、嫩嫩的，非常可愛，兩片葉柄像無數只正在翩翩起舞的小蝴蝶，此時此刻，我的心情非常激動，同時感嘆小種子的力量是多麼的強大和神祕呀！
觀察日記 篇3
這次我是寫螄螺的生活習性。
可是螄螺連手和腳都沒有，怎樣才能前進?移動呢?我帶著疑雲重重的問題，開始尋找答案。
桶裡的一隻青灰色螄螺非常大膽，他好像認為自己年富力強，所以想要鋌而走險，散散步。它先按捺不住的用龜速伸出肉管子似的頭，然後把脖子左轉轉，右扭扭。眼睛東張西望;慢慢冒出了的兩條觸鬚擺來擺去，活像兩條豎直的天線，正在接收從四面八方湧來的無線電波。它雖然第一個脫穎而出，開始走路，但是畢竟克服不了對未知的恐懼，依然會提心吊膽的探索，警覺的觀察著。
馬上，青螺彎下背，逐漸讓臉貼緊鐵桶桶底。接著吐出了它們特別的粘液，粘牢桶底，然後將全身都倒了過來，力量全施加在頭部位置，猶如一位雜技演員正倒立著，但它只是斜著形成了一個幾十度的角。螄螺一切準備完成，幾秒鐘後，它使勁卯足了移山的力量依靠吸盤貼在底面的力氣，使用頭上肌肉的收縮方法，一張一縮，一屈一伸的向前緩慢走著，那樣子彷彿螄螺在擁抱大地!我親眼見證，它緊貼著桶的一側的肉和面板，不斷的扭來扭去，像在跳慢舞一般，彷彿十分艱難!
螄螺走路也真好玩，不仔細瞧，天都不知道螄螺是怎麼移動的呢!
觀察日記 篇4
一、種豌豆
20xx年9月17日星期二晴
今天，老師給我發丁十顆豌豆，我一回到家就把它種上，然後澆水。我記得老師說，豌豆三四天就發芽了，可是，我一連等了一個星期，還沒發芽，可是老師又讓我們寫觀察日記，所以，我就改寫老師種的豌豆。
二、發芽了
20xx年9日24日星期二晴
今天，老把他種的豌豆展示在大螢幕上，讓我們觀察。
我先介紹一下盤子吧。老師弄了一個棕色個的小花盤，裡面裝滿土，然後就種上豌豆。老師說，他的花盤太小了，花盤下方還有小洞洞，所以豌豆根都從小花盤下方的洞洞出來了。所從，老師就弄了一個大的白色花盤，然後把小花盤放到那個大白色花盤上。
我發現，老師種的豌豆大約四釐米高，而且，葉子還非常嫩，一見就惹人喜愛。在快頂部的地方，還會看到被包裹起來的小豆豆。從遠處看，會發現豌豆芽幾乎都往右邊傾斜，就像一排排的照路燈一樣，在為泥土先生照明呢！
三、長高了
20xx年9月27日星期五晴
今天，我又看了老師種的豌豆，發現它比原來更大了。
豌豆的葉子更大、更綠了。老師說，昨天，他用鐵絲插在豌豆上面幾釐米高處，豌豆還沒夠到鐵絲，經過了一夜，就已經比鐵絲還高了呢。
中間好像還多了一束黃黃的“花”呢，只不過，我離得遠，不確定那是一束黃花，不過也是很漂亮的。後來才知道，老師在豌豆苗中間插了一枝桂花。那鮮嫩的葉子，真是無與倫比的美呀！
四、越來月高了
20xx年10月10日星期四陰
今天，我再一次觀察了老師種的豌豆，真是越長越高、越漂亮、越多呢！
我首先觀察了一下豌豆上方，我發現，上方的那種細細的東西，像豌豆的小爪子，一大堆，和密集而又鮮嫩的葉子連在一起，就是一個小森林！
我接下來觀察了一下豌豆外圍，因為長的太高，而且還有一堆小爪子，老師專門弄了兩根又長又細的棍子。還給兩邊弄了兩個鐵架子，那鐵架子是白的，從上方看，就是兩邊有兩根鐵絲，然後從中間彎一下，下方就有兩頭鐵絲塞入土中。上方，高度跟豌豆的高度差不多，然後讓那一大堆小爪子抓住那鐵絲和棍子往上爬，這就是我所看到的外圍。
我一看到老師種的豌豆這麼好，就想，我種了十顆豌豆，也能稍微密集一點的，誰知，只出了三顆，小豌豆，你都長了這麼久了，你什麼時候能長大，開花呀！
觀察日記 篇5
日期：20xx年11月1日天氣：晴朗
蝸牛是一種軟體甲殼類小生物。它爬行的很慢，背一個大大的“房子”，呈螺旋狀，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少見。我把十幾只蝸牛裝在塑料碗裡，拿出最大的一隻放到另一個碗裡，找來放大鏡，開始觀察。聽說把蝸牛放進水裡，就可以使它探出頭來。恰巧，這隻蝸牛被我嚇得把頭縮排去了，我打了一些水，往裡面倒。不一會兒，蝸牛就乖乖地探出頭來，並伸出兩個長長的觸角。
我仔細地用放大鏡觀察它。發現，蝸牛的下腹部有很多點點，這是什麼呢？有什麼作用呢？我又繼續觀察，發現蝸牛的殼上還有一個小洞，這又是起什麼作用的呢？於是，我帶這兩個疑問來到媽媽面前詢問。媽媽回答說：“蝸牛腹部下面的小點是它的腹足，蝸牛就是依靠這些腹足爬行的，殼上的洞是蝸牛的氣孔呀！”
“噢！”我恍然大悟。爺爺告訴我，蝸牛通常是晚上出來活動。因為它害怕白天直射的陽光，喜歡棲息在陰暗潮溼的環境裡，所以一般太陽下山後才出來。它慢慢地爬到青菜葉子上，伸出觸角輕輕地嘗一嘗味道，再慢慢地開始美餐。通過觀察，我瞭解了很多關於蝸牛的小知識。
觀察日記 篇6
9月13日 星期三 天氣晴（小豆豆還是小豆豆）
常常吃豆芽，可不知道豆芽是怎樣生長出來的。正好前幾天老師叫我們回家泡豆子，觀察豆芽的生長過程，於是我和小豆豆們（當然後來改名叫小豆芽啦）的快樂之旅開始了。媽媽幫我抓了一把豆子，我把不好的挑了出來，只留下一些精神飽滿的，洗乾淨後把他們泡在了小盆裡。我端著小盆瞅著睡熟的小豆豆們有些戀戀不捨，可最後還是在媽媽的催促下把它放好，同時也把滿滿的期待留在了那裡。
9月14日 星期四 天氣晴（小豆豆成了大胖子）
我一放學回家就迫不及待的去看我的小豆豆們。呀！豆子已經非常飽滿了，像是一個個吃飽喝足的大胖子。我把長胖的豆子們放在一個小筐裡，蓋上溼毛巾。媽媽告訴我要每天給它們換水。第二天換水的時候，我偷偷的揭開溼毛巾看了一眼，我的心跳頓時咚咚加速，胖胖的小豆豆有的竟然冒出一點小芽。
真想知道明天我的小豆子們又會帶來什麼樣的驚喜呢？
9月16日 星期六 天氣晴（小豆豆變成小芽芽）
今天，我輕輕的揭開毛巾，看見小豆豆們都已經長出了小芽芽，有的都有兩釐米高了。它們水靈靈的，摸上去很光滑。有的被毛巾壓成了螺旋狀，像蝸牛的小房子。可有的變化不大，還是隻有一點小芽芽。湊近一聞，卻又一絲類似腥臭的味道。我問媽媽，媽媽說：“豆子泡在水裡，長時間不發芽就會變質、腐爛。”我恍然大悟。我把腐爛的豆子撿出來，重新換好誰，放回原處。
真期待它們明天的變化！
9月17日 星期日 天氣晴（小豆豆長成大芽芽）
小豆豆上長的芽已經有三釐米高了，它的頭上尖尖的，根部有點淡淡的.綠色。身上的皮也快脫落了。有的豆芽被擠壓成螺旋狀後又直著長起來，就像個字母“S”。有的豆瓣成了兩瓣，還長得很茂盛。
我輕輕的把溼毛巾蓋好。睡吧，我可愛的小精靈們，明天我還會來看你們的！
9月18日 星期一 天氣晴（小豆豆變身小豆芽）
今天的豆芽比昨天長高了不少，已經有六、七釐米長了，和市場上賣的豆芽差不多大了。它們彎彎曲曲的，許多都互相纏繞。有的豆芽中間是淡褐色的，前面是白色的，摸上去很光滑。豆芽的根部是淡綠色的，豆子也是淡綠色的，像一個剛長出來的嫩葉。有的豆芽長得像牛的角，一圈一圈的向上長。
我的小豆豆們真的變成豆芽啦！
觀察日記 篇7
雨天是蕭瑟涼意充斥的天氣，即使是富有生命力的春雨，亦是給這個本就喘不過氣的時間段增加了悲感。若說童年的雨天氣，那它擁有最泥濘的小路，可卻又是記憶力最乾淨的曾經。只不過縱橫到了如今，雨天裡，少女的心思開始萌芽，三年的美好快要遠逝，人生的第一個由我們自己掌控的轉折點出現在視線的盡頭，路與路的交接。
觀察日記 篇8
9月28日星期六晴
我種的豌豆又長高了！
我發現了一些東西，仔細觀察會發現豌豆的小葉子上面有水珠，水珠可能是從別的葉子上滾到豌豆葉子上的吧。還能看到葉片變得更大了。豌豆的莖上長出了一個枝，那個枝上有一些絲線一樣的細絲，就像龍舌蘭一樣非常漂亮。除了龍舌蘭還像蒲公英，但是豌豆不能被風吹飛。我感覺豌豆馬上就要纏東西了，我得做好準備，萬一纏上我家得茉莉花的枝怎麼辦？
豌豆真漂亮呀！
觀察日記 篇9
午覺時孩子們都要把鞋脫掉擺好,然後上床睡覺。玲玲在每次睡覺時,總是把鞋放得亂七八糟,有時把鞋脫得東一個西一個,有時把襪子脫了亂塞。因為她習慣了我每天的批評、訓斥,所以也總是不見效。
今天我又看見玲玲把鞋子亂脫,於是我很生氣地走過去,習慣性地想朝她發火,可忽然間我改變了主意,很輕聲地問她:“玲玲,鞋子脫了要做什麼?” 玲玲爽快的回答:“放好鞋子”。我接著說:“對了,鞋子和你一起玩累了,也要睡覺,那麼你知道它們睡在哪裡嗎?”讓她回答後,我接著說:“兩隻鞋子是好朋友,它們喜歡一起睡在床底下,你能把自己的鞋子放到指定的地方,像小朋友那樣舒舒服服地睡覺嗎?”我一邊說一邊把另一位小朋友脫下的兩隻鞋放在一起,擺整齊。這時,她很快的動手把鞋子放在床下面擺好了。我連忙誇他說:“玲玲真能幹,我一說就會了!”
幼兒期是孩子行為習慣形成的關健時期,我們要改變以前的教育方式,把批評訓斥改成鼓勵教育。不誇大孩子的缺點,多發現孩子的優點。當她表現好的時候,要及時表揚,讓孩子首先感覺到老師對她的喜愛,然後才能從心理上接受教育。玲玲現在比以前好多了,雖然還不能很快入睡,但是她亂丟鞋襪的習慣改進了很多,只要堅持下去,相信一定會改正好的。