當觀看完一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時候靜下心來好好寫寫觀後感了。在寫觀後感之前，可以先參考範文，下面是小編精心整理的天宮課堂觀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
天宮課堂觀後感1
八年前，航天員王亞平老師在聶海勝、張曉光老師的協助下開展了首次太空授課，在無數孩子心裡種下了航天和科學的種子。如今，她又一次踏上了太空之旅，在今天為我們帶來了難忘的“天宮課堂”第一課。
在“天宮課堂”裡，王亞平、翟志剛、葉光富老師在太空站為我們展示了太空轉身、浮力消失、水膜張力、水球光學、泡騰片等實驗，讓人感受到無窮的樂趣與奧祕。在這麼多有趣的實驗中，我最喜歡的是水球光學實驗，當王亞平老師站在水球面前時，我們看見她的模樣是反過來的，這是因為水球相當於凸透鏡，王亞平老師通過水球呈現的是倒立。接著，當王亞平老師在水球中注入一個大氣泡時，她再次站在水球前，這時，我們可以看到她呈現出一正一反的樣子。這一現象真是太神奇了，在班級觀看的同學們不斷髮出讚歎聲，用熱烈的掌聲表達對科學的嚮往之情。還有好多神奇的實驗，我就不一一說明了，每個實驗都很奇妙，讓人感到不可思議。
通過這次的學習，我受益匪淺，少年強則國強，我也要好好學習，爭取長大後有機會上太空旅行。“天宮課堂”向世界彰顯了我們的自信，祝願祖國愈加繁榮富強！
天宮課堂觀後感2
今天下午在教室上了一節非常不一樣的課程。因為這節課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。
王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。
三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長髮育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。
我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業做貢獻。
天宮課堂觀後感3
今天，我觀看了“天宮課堂”第一課，學習到了許多知識。這次講課的老師可不是一般的“老師”，他們居然在太空授課！他們就是翟志剛老師、王亞平老師、葉光富老師，是神舟十三號乘組航天員。
這一課，亞平老師給我們介紹了許多太空科學知識，有“航天員在軌工作生活場景展示”，有“太空細胞學研究實驗展示”，有“浮力消失實驗”，有“水膜張力實驗”，有“水球光學實驗”和“泡騰片實驗”。
其中我對“水膜張力實驗”最感興趣。這個實驗是亞平老師給我們演示的。只見桌上擺放著一個金屬圈，亞平老師小心翼翼地拿著飲水袋朝金屬圈注水，讓水吸附在金屬圈上，然後繼續慢慢注水，使水膜變成圓鼓鼓的水球。在實驗的最後，亞平老師還放了一張她和她女兒一起剪的花朵在水球上，我驚奇地發現花朵一直在水球中旋轉，實在是太有趣了！
亞平老師還帶我們參觀了神舟十三號的內部。“太空廚房”，裡面有簡易的微波爐和飲水分配器，還有可愛的小冰箱，冰箱裡還有新鮮的水果。
葉老師還給我們表演了太空轉身。我知道了吹氣，和游泳的'姿勢都是行不通的，只有將雙手抱在胸前才可以轉身。太神奇了！
我的夢想是我要當上宇航員，在宇宙中遨遊，去太空探索更多的宇宙奧祕！
天宮課堂觀後感4
中國載人航天工程辦公室釋出訊息，為發揮中國太空站的綜合效益，中國首個太空科普教育品牌“天宮課堂”即將正式推出，中國太空站首次太空授課活動將於近日面向全球進行直播。
看到這個訊息異常激動，因為又可以看到太空微重力環境下物體運動的一系列奇妙現象。這讓我想起了20xx年那次太空授課。
在僅有的40分鐘裡，航天員們卻只有用了簡單的5個小實驗來讓大家更瞭解在失重環境下，物體的變化以及它變化的原理。分別有水膜實驗、陀螺實驗……就讓我知道原來在失重的環境下能做許多不可思議的事情，其中，我最感興趣的就是水球實驗了！首先，用一個類似放大鏡大小的環，伸進飲用的自來水袋裡，拿出來時竟成為了一個水膜，再往裡面不停地注入水珠，慢慢地水膜就變成了一個晶瑩剔透的水球。如果在地面上把一隻針管插入水球裡，那不用說，水球一定會爆開來。但是，在太空中竟然可以用針管給水球注入墨水，而水球卻“毫髮未傷”，這對於我們來說，簡直是一個奇蹟！這讓觀眾們都看得目瞪口呆。
第一位上去月球的人——阿姆斯特朗曾說過這樣一句話：我的一小步，人類的一大步。雖然現在只能在遠隔千里的電視螢幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空中的樂趣。
天宮課堂觀後感5
今天老師說神舟13號要在太空上與我們直播，我們都很開心。
在直播中先是介紹太空艙的結構和宇航員的休眠艙，然後又是太空中的小實驗，令我印象最深刻的就是製作一個大水球。
先是用一個放大鏡放到水裡面製作一個水膜，然後是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就像一個凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的。然後再往裡面擠一點空氣就變成了一正一反的兩個宇航員，非常神奇。再往裡面放一個泡騰片，泡騰片的泡沫不會出來，而是在大水球裡面沸騰，再來一些顏料就變成了五彩斑斕的大水球。
然後又是乒乓球實驗，同學們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會浮起來。宇航員們在太空艙裡面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水裡按，乒乓球就浮在了水裡，這充分說明了地球與太空的差別，地球有重力，而太空中卻沒有重力。
看完這次直播我體會到了，一定要好好學習，做祖國的棟樑之材以後會創造出更多神奇的實驗。
天宮課堂觀後感6
星期四，我和同學們一起收看了中國航天“天宮課堂“，神舟十三號的翟志剛、王亞平、葉光富宇航員變身“太空教師”，給我們上了非常生動有趣的一課。宇航員們開展了許多太空實驗：“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”……，其中，讓我印象深刻的是王亞平宇航員做的一系列關於水的實驗，水在太空中由於失重，展示了和在地面完全不同的奇妙現象。水膜張力實驗中，摺好的紙花在水膜表面轉動，慢慢綻放，簡直太美了！水球光學實驗中，水球中注入空氣後形成圓泡，水球和圓泡中的映象竟然一正一反！泡騰片實驗中，在水球中加入顏料和泡騰片後，水球中快速產生許多氣泡，慢慢變大成了“藍色水球”，就像我們的地球一樣，多麼的神奇啊！
通過天宮課堂，我不僅學到了奇妙的科學知識，同時也感受到科學技術的力量。我國航天事業的飛躍發展，太空站的建立，飛天夢的實現，靠的就是先進的航天科技。仰望星空，我將更加努力，學好科學知識，為未來中國科技發展貢獻力量。
天宮課堂觀後感7
人類踏入宇宙太空是文明的進步，我國可以將宇航員送上太空，並且擁有很高的航天技術，那是我們中華人民共和國的底氣！
在這次互動課堂中我感受到了中國，我們的祖國，在航天事業的發展迅速，對太空的嚮往，學習到了太空站的結構構造以及其他載人火箭和載物火箭接入太空站的先後順序，體會到中國勇於探究太空的奧祕，知道了人在地球上的一天，就第於人在宇宙中的30天！如果人不在外太空做運動，並且是長期呆在外太空的話，血液就會往上升，當腦部血液過多地時候還會致死。
課上，老師給我們看了在外太空重力消失的實驗。
水在外太空裡不會像地球一樣，而是會浮起來，宇航員在外太空裡喝水時，要放在一個袋子裡。其中有一個實驗是水膜張力實驗，先做出一個水膜，再往水膜里加水，變成一個大水球，在水球中注射色素，水球會變成其他顏色。最後把泡騰片往裡面放，泡騰片帽出的氣泡沒有炸，而是在水球裡面，沒過一會，水球裡面充滿了氣泡，水球越來越大，可裡面的氣泡卻一個都沒炸裂，而是在水球裡面，一個也沒有離開它。這個實驗真神奇，水可以做成一個球，而不流下來，泡騰片冒出的氣泡都沒有炸裂。在太空中還要多鍛鍊，不然回地球會不適應而變胖.......
太神奇了！從這次學習中，我深深地體會到中國在航空這方面的進步，也讓我瞭解了火箭的結構和太空生活。太空中還有很多有趣的事，等著我們新一代祖國的加班人去發現。
天宮課堂觀後感8
今天老師帶我們觀看了神舟13號的課程，各個地區的人都在觀看，有北京，濟南，山東等地方。神舟13號創造了許多個第一。令我印象最深刻的就是那個水膜因為沒有地球重力，水能飄在空中，用水衝一下又變成一個圓圓的水球。最有趣的是宇航員在裡面滴幾滴色素，從水球裡面放一個橘子形的泡騰片。不一會兒就像吃了好多好多氣泡。不一會兒就變得越來越大，越來越大。以前跟乒乓球那麼大，現在都有手掌那麼大了。
葉光富叔叔給我們展示瞭如何在太空中轉身。他首先嚐試了直接轉身，可是轉著轉著他就飄起來了。然後他深呼吸一口氣，他選擇了深呼吸這個轉身，結果他只是跳了起來，沒有轉身。他給我們展示瞭如何在太空中轉身。第1種就是藉助工具轉身。第2種就是把雙手伸開。等轉身完後再把雙手伸回來。第3種是將右手旋轉就可以轉身了。
這個實驗太神奇了，向所有宇航員致敬。這是多少人的夢想，希望祖國越來越強大。我們生在紅旗下，長在春風裡，人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀即為信仰。