當觀看完一部作品後，一定對生活有了新的感悟和看法吧，這時候最關鍵的觀後感不能忘了。那麼你真的會寫觀後感嗎？下面是小編收集整理的觀看黃大年觀後感範文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
觀看黃大年觀後感1
人生在世，面對林林總總的紛擾、形形色色的誘惑，看重什麼、看輕什麼，堅守什麼、捨棄什麼，就像一把無形尺子，量出品格的厚度，標示境界的高度。
在對黃大年同志先進事蹟的重要指示中，習近平號召以黃大年同志為榜樣，“學習他淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操”。這既是對黃大年崇高精神的高度評價，也是對廣大知識分子的勉勵和要求，激勵著我們見賢思齊、崇德向善，為推動國家發展、社會進步貢獻智慧和力量。
連日來，隨著媒體對黃大年感人事蹟的多方位報道，人們看到了一個真實而高尚的人，引發強烈思想共鳴。“非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。”在黃大年身上，人們感受到一個知識分子心無旁騖、潛心鑽研的學術品格。他以出世的態度為人處世，不計得失、坦坦蕩蕩；以入世的態度做事履職，兢兢業業、恪盡職守。其所思所行，如同一股清流，讓學術變得單純，讓人生更加純粹。黃大年對個人名譽頭銜毫不在意，對國家利益卻看得很重。他掌握著數以億計的專案經費，從來不搞“拉關係”“請託說情”那一套。他不僅自己以身作則，還耐心教導學生“耐得住寂寞、坐得住冷板凳”。對祖國的熱愛、對理想的執著、對科研的專注，讓黃大年擺脫名韁利鎖，自由馳騁在科技報國的廣闊天地。“制心一處，無事不辦”。不管是科研創新，還是各行各業的工作，都需要涵養定力、克服浮躁，遠離急功近利、追名逐利，才能用專注的態度、踏實的努力幹出一番事業、實現人生價值。
充滿陽光的人，才能把溫暖帶給別人。在黃大年身上，人們看到了一位科學家夙夜在公、無私奉獻的人生境界。“他是那樣一個大科學家，卻是那麼熱忱，懷揣一顆赤子之心，永遠把陽光灑向周圍的人。”對事業，他傾盡全力，時刻以“先行者、犧牲者”自勵；對學生，他甘為人梯，既是嚴師慈父的長輩，也是推心置腹的朋友；對國家，他不圖回報，立志“加入獻身者的滾滾洪流中推動歷史向前發展”……“人心公則如燭，四方上下，無所不照”。黃大年的無私胸襟、奉獻精神，激勵著更多科研人員投入科技報國的行列，向全社會傳遞著熱愛祖國、一心報國的正能量。這是一筆彌足珍貴的精神財富。
一燈如豆，萬點星光。一個國家、一個民族的生存和發展，需要千千萬萬個腳踏實地的行動者和默默耕耘的奉獻者。從“兩彈元勳”，到以黃大年為代表的當代科研工作者，一代又一代知識分子砥礪前行，繼續著中華民族生生不息的精神力量。學習弘揚黃大年精神，讓愛國、敬業、奉獻等價值取向成為社會風尚，必將使社會主義核心價值觀更加深入人心，凝聚起團結奮鬥的磅礴力量。
時代發展浩蕩向前，精神之火永不熄滅。像黃大年那樣把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中，讓我們不忘初心、繼續前進，共同創造無愧於祖國和人民的新業績。
觀看黃大年觀後感2
全國優秀共產黨員、“時代楷模”黃大年同志用他光輝而短暫的一生，詮釋了“心有大我、至誠報國”的愛國情懷，彰顯了“教書育人、敢為人先”的敬業精神，書寫了“淡泊名利、甘於奉獻”的高尚情操，點點滴滴，皆令人敬仰。
守志不忘初心，誓為“領路人”。《勸學》雲：“守志如行路，有行十里者，有行百里者，有行終身者；行十里者眾，行百里者寡，行終身者鮮”。黃大年就是那百年難見的“鮮”者，多年不曾忘“振興中華”的誓言，在祖國最需要的時候，毅然放棄英國的優渥生活，豐厚待遇，不顧家人的反對、友人的挽留，回到祖國，專注研究，帶領一群人，在深地探測領域取得卓越成就。不忘初心，堅守初志，才能找準信仰，牢築理想，我們廣大黨員就是要學習黃大年這種心懷祖國，心繫人民的崇高理想，牢固樹立“常思奮不顧身，而殉國家之急”的愛國精神，為祖國富強、人民幸福貢獻自己的力量。
攻堅不畏艱難，敢當“先行者”。為攻克工作難題，黃大年先行先試，在巡天探地潛海領域積極探索，用5年時間完成了西方已開發國家20多年走過的艱難路程，取得的進展和成果填補了國家空白，為國家成功搶佔了一個國際前沿科技制高點。“艱難困苦，玉汝於成”，當前我國已進入深化改革的攻堅期、深水期，面對機遇和挑戰，黨員幹部更要不畏艱難，敢為人先，敢擔重任，敢涉險灘，積極應對，開拓創新，奮力拼搏，讓自己的人生價值在推進黨和國家的蓬勃發展中綻放光彩。
勤勉不願懈怠，甘做“老黃牛”。黃大年工作只爭朝夕，不遺餘力，對工作勤懇有加，對名利視若浮雲，專注科研，不求行政職務，人稱“科技瘋子”“拼命黃郎”。學習黃大年，就要學習他這種專注工作不懈怠，沉迷工作無旁騖的“老黃牛”精神，勤於耕耘，嚴格履責，“不到湖邊雁不落”；務實重行，主動作為，“不等揚鞭自奮蹄”；無私奉獻，愛崗敬業，“衣帶漸寬終不悔”，努力用自己的“辛苦指數”換取廣大群眾的“幸福指數”和國家的“富強指數”。
觀看黃大年觀後感3
黃大年同志是一名赤膽忠心的海歸科學家，是一位至誠無私的愛國者，他時刻惦記著養育他成長的這片土地，在祖國需要時回國，毅然決然、義無反顧。
他為推動祖國尖端領域的發展全心全意、殫精竭慮;為祖國科學事業的發展不計個人得失、傾注全部精力。
2017年1月8日，黃大年教授帶著他對祖國的無限眷戀，帶著他對事業的無限留戀，帶著他對學生的無限惦念，因病逝世。
黃大年不僅是一位科學家，還是一位高瞻遠矚的教育者，他教學的目標既不是“授人以魚”，也不是“授人以漁”，而是祖國未來幾十年發展的人才需求。作為在國內國際有影響的科學家，黃大年卻常說，自己最看重的身份是一名教師。在黃大年看來，每一個學生都是一塊璞玉，只要因材施教都能成才。在為學生設計研究方向時，他都要以學生的前途和國家的發展為重，而不僅僅從他個人的專案考慮。黃大年激勵學生，要樹立遠大理想和家國抱負，不要只以做國內的佼佼者為目標，真正的對手在已開發國家的一流大學;他告誡學生多讀國際專業文章，安排學生參加國際會議，鼓勵學生出國開闊視野，做“出得去，回得來”的科學家。“如今，中國正努力從科技大國向科技強國邁進，而這段並不平坦的程序需要幾代人去完成。如何培養更優秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考。”這句話不僅反映出黃大年誨人不倦的“師道精神”，更體現了他致力於培養國家需要的高精尖人才的緊迫感和責任感。他用身體力行的引領、春風化雨的關愛、心繫祖國的情懷，殫精竭慮地履行著為師之責。
黃大年教授是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模，是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要充分汲取黃大年教授的精神養分，內化於心、外化於行，在自己今後的人生道路上，發揚黃大年教授的崇高精神，為我們的國家建設做出更多、更大的貢獻。
觀看黃大年觀後感4
著名地球物理學家黃大年秉持科技報國理想，把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求，為我國教育科研事業作出了突出貢獻，他的先進事蹟值得我們學習。我們學習黃大年，要學習他“教書育人、敢為人先的敬業精神”，要學習他“淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操”，更要學習他“心有大我、至誠報國的愛國情懷”。
2009年，黃大年毅然放棄國外優越條件回到祖國，刻苦鑽研、勇於創新，取得了一系列重大科技成果，填補了多項國內技術空白，今年1月8日不幸因病去世，年僅58歲。他在英國旅居了18年，但英國畢竟不是中國，身處的那片土地不是他的祖國，他的心中依然牽掛著並且關注著中國。於是，在聽到祖國的召喚後，他便毫不猶豫地選擇了回國，這才是他的國家，才是他熱切盼望的土地。當時，甚至有外國媒體報道：“他的回國，讓美國當年的航母演習整個艦隊後退100海里。”可見黃大年同志在科學界的地位與重要性。可是這些都比不上祖國在他心頭的地位與重要性。
黃大年同志的歸國，開啟了國內深地探測關鍵裝備攻關研究的新時代。黃大年是滿載著榮譽歸來的，可回國後他並沒有享受安逸，而是投入大量精力到工作中去，並組建了全國優秀科研人員團隊。因為他知道，他是帶著責任與使命回來的。他致力攻關的“航空重力梯度儀”在國家戰略上具有重大意義，可是西方對中國卻實行最為嚴格的禁運和封鎖，一切都只能依靠中國自身。5年間，黃大年從不放棄任何努力，他的專案也因此彙集了數百名來自高校和中科院的優秀科技人員。2016年6月，黃大年作為首席科學家組織的“深部探測關鍵儀器裝備專案”通過了評審驗收，中國用5年的時間走完了西方已開發國家20多年的`路程。國際地球物理界為之驚歎：中國進入“深地時代”。
報效祖國才是最大的成功。當我們去評價成功的時候，一些人可能更看重個人的得失。黃大年同志則認為，作為高階科技人員，應該在果實累累的時候回來，報效祖國更有價值。對於“為什麼回來”這個問題，他給出的答案很簡單，那就是“情結”，是因為他惦記著養育他成長的這塊土地。我們國家從一個大國向一個強國邁進的過程中，需要很多很多像黃大年同志這樣充滿愛國情懷的優秀人才回來參與建設。黃大年同志對祖國充滿信心，也更希望祖國越來越好，所以他回來了。回國後的黃大年，正如《人民日報》所評價的，“像陀螺一樣不知疲倦地旋轉”。回國7年的時間中，他有超過三分之一的時間都在出差，每天都工作到凌晨1、2點。這份堅持，這份毅力，究竟是為了什麼？不僅是一名科學家對科學的崇高追求，更是一名中國人對建設國家的熾熱之愛。
2016年11月29日，黃大年暈倒在飛機上，手裡還死死攥著膝上型電腦。他醒後說的.第一句話是，“我要是不行了，請把我的電腦交給國家，裡面的研究資料很重要。”個人危難之際，他想到的不是自己的安危，而是國家利益，這是一份怎樣的情感，其中又飽含了對祖國多麼深厚的感情？
在實現中華民族偉大復興中國夢、實現“兩個一百年”奮鬥目標的偉大征途中，正是一位又一位像黃大年同志這樣優秀的科學家，我們才不斷追趕並打破西方已開發國家在科學技術領域的“壟斷”。這些科學家們淡泊名利、甘於奉獻，把愛國之情、報國之志融入祖國改革發展的偉大事業之中、融入人民創造歷史的偉大奮鬥之中，為中國的建設貢獻了智慧和力量。他們是時代的英雄，不應被我們遺忘。他們是愛國的典範，也應被我們銘記。
觀看黃大年觀後感5
修齊治平、兼濟天下，共產黨人歷來有著濃厚的“家國情懷”，這是一種自家而國、一脈相承、渾然一體的心靈感觸與人生追求。2009年，優秀共產黨員、著名地球物理學家黃大年在結束了18年的海外漂泊後，毅然放棄優越條件選擇回國，為了科學事業後繼有人，他言傳身教、為人師表，為了國家重要領域尖端技術的發展，他不計名利、殫精竭慮。他“什麼職務也不要，就想為祖國做些事”，很多人評價他為“純粹的知識分子”“另類的科學家”，因為他對待科研只有一句話：“我沒有敵人，也沒有朋友，只有國家利益”。
一個人應該怎樣愛國、怎樣報國，如何把個人命運融入國家命運？黃大年的“家國情懷”為我們樹立了價值航標和光輝榜樣。
在黃大年短暫的58年生命歷程中，始終澎湃著“只要祖國需要，我必全力以赴”的愛國之情，始終踐行著“振興中華，乃我輩之責”的報國之志。“若能做一朵小小的浪花奔騰，呼嘯著加入獻身者的滾滾洪流中，推動歷史向前發展，才是一生中最值得驕傲和自豪的事情。”這是他在入黨志願書中寫到的內容，既是人生夙願，也是真實寫照。
常懷愛民之心、常思興國之道、常念復興之志，是“家國情懷”的生動寫照。我們學習黃大年，就是要學習他心有大我、至誠報國的愛國情懷，拒絕精緻利己主義、個人主義，自覺將個人命運與國家命運緊密結合起來，把愛國轉化為實幹擔當的不竭動力；學習他教書育人、敢為人先的敬業精神，發揚艱苦奮鬥的優良傳統，勇於奉獻、敢於擔當、善於作為，以高度的責任感和使命感努力踐行好全心全意為人民服務的宗旨；學習他淡泊名利、甘於奉獻的高尚情操，鞠躬盡瘁、不計得失，把個人價值寄託在對國家和人民的大愛與奮鬥中，擔負起職業職責和時代賦予的使命，為實現“兩個一百年”奮鬥目標和中華民族偉大復興中國夢而不懈奮鬥。
觀看黃大年觀後感6
連日來，光明日報關於國際著名地球物理學家黃大年事蹟的報道，在廣大讀者中引起熱烈反響。大家紛紛表示，要沿著黃大年的足跡走下去，銳意進取，努力拼搏，為了中華民族的強盛奮鬥不息。
黃大年歸國報國的事蹟感染人。“我是含著淚讀完關於黃大年的報道的。他放棄國外一切，抱著一顆‘中國心’，投身到自己祖國的科研事業當中，深深地感染了我。”長春中醫藥大學黨委書記張興海說。黃大年的奮鬥足跡也讓一批在校大學生堅定了自己的未來方向。“青年時期的奮鬥是為走出去，而學有所成之後又做何選擇，黃大年給了我們擲地有聲的答案——歸國。”北京航空航天大學外國語學院英語專業2015級本科生傅小宇說，“作為外語專業的中國學子，我想做貫通中西文化、具有世界眼光的人才。”
黃大年惜時不惜命的事蹟感動人。吉林大學常務副校長邴正說：“每次見他，都被他忘我的工作熱情感動。他不是鋒芒畢露的人，很謙遜、很有親和力，是一個傳統和現代相結合的科學家——既有傳統的獻身精神，更有走在現代科學前沿的創新精神。”黃大年的事蹟深深打動了一批在校大學生。“作為一名大學生，在校期間我也應像他一樣，將我的學業作為我的事業來經營，不辭辛苦，夯實基本功。”北京交通大學經濟管理學院1611班學生張詩雅說。
黃大年執著追求科技高峰的事蹟激勵人。“作為一名測控儀器專業的學生，不得不讚嘆黃大年對專業交叉融合理念的前瞻性。正是因為交叉、融合中帶來的‘化學反應’‘裂變反應’，使得我國在‘巡天探地潛海’方面的發展突飛猛進。”北京航空航天大學儀器科學與光電工程學院測控技術與儀器專業2015級本科生王博深有感觸地說。北京交通大學軌道交通控制與安全國家重點實驗室首席教授賈利民告訴記者，在中華民族偉大復興的重要關頭，每位科研工作者都應該學習黃大年以國家大局為重，把學術理想和國家命運緊密結合的擔當精神，只有時刻保持一顆對科學研究的敬畏心、一份對國家和民族的使命感，才能使國家取得有戰略意義的大成果。
黃大年悉心培養科技人才的事蹟指引人。黃大年生前的助手於平告訴記者，黃大年多次深情地表露對母校的期冀，他夢想著母校吉林大學也能孕育出像生物進化、DNA、雷達、磁懸浮、原子鐘等一樣偉大的發明和發現。所以，當學校希望他擔任本科班班主任時，他表達了極為迫切的願望。
“大年學長將是我永遠崇敬、懷念的榜樣和典範，他是一代人的楷模，是中國知識分子的楷模，是460萬留學生的楷模！”清華大學副校長、歐美同學會副會長、中科院院士施一公說，“他的精神感染、激勵和鼓舞的絕不僅是一個團隊、幾屆學生、一所學校，而將是一個領域、一批學子、一代人。”
觀看黃大年觀後感7
學習黃大年同志的為人，心有大我、至誠報國。黃大年同志的偶像是鄧稼先。2009年，他做出了同樣的選擇，毅然放棄國外優越條件，回到祖國工作。“只要祖國需要，我必全力以赴”。黃大年同志用一生定義了什麼是高尚的靈魂，詮釋了學者如何為人民、為國家、為天下蒼生立命，做到了“潛心問道與關注社會相統一”。
學習黃大年同志的為師，教書育人、敢為人先。黃大年同志說自己最重要的身份是一名教師。在他看來，每個學生都是璞玉。他以“為祖國培養人才”為己任，始終把目標定在祖國未來幾十年發展的人才需求上。他治學嚴謹，因材施教，努力為學生們開啟與世界交流的“窗戶”，培養了一批“出得去、回得來”的人才，用行動闡釋了什麼是“教學和育人相統一”“言傳和身教相統一”。
學習黃大年同志的為學，淡泊名利、甘於奉獻。高校教師要耐得住寂寞，坐得了冷板凳。黃大年同志功勳卓著，所取得的系列成果攻克了技術瓶頸，突破了國外技術封鎖，是新時代踐行科技報國的典範，以他的能力和貢獻完全可以申報院士。但是身為中科院院士評審專家的他，自己並不是院士。同事勸他抓緊申報，他卻說：“時間有限，先把事情做好。”他是眾人眼中的“拼命黃郎”，無私忘我工作到生命最後一息，為實現強國夢奉獻全部，體現了中國知識分子的風骨和境界。