“雷鋒精神是永恆的，是社會主義核心價值觀的生動體現。我們要做雷鋒精神的種子，把雷鋒精神廣播在祖國大地上。”以下是小編精心挑選的關於雷鋒活動總結範文，希望可以對大家的學習有所幫助。
學習雷鋒精神活動總結 篇1
自我團支部建立以來，積極按照團委的要求開展多次團日活動，充分發揮基層團組織的作用，進一步弘揚雷鋒精神，充分調動大學生在學習雷鋒精神，踐行雷鋒精神中的積極性、主動性。我部結合實際情況，對“雷鋒團支部”活動開展如下：
一、思想建設
1、全班宣言，全員遞交入黨申請書，積極向黨組織靠攏
2、開展黨史我來講活動，加強思想建設，繼承優秀文化3。學習特色社會主義理論，學習紅色經典
二、組織建設
1、選舉班委
2、班委開會
3、 開展文明修身團日活動
4、 開展成長計劃團日活動
5、開展學雷鋒活動，推優促進
6、開展募捐團日活動，學習雷鋒精神
7、開展我的青春我做主團日活動，加強認識雷鋒精神
8、開展清掃校園團日活動，弘揚雷鋒精神
9、開展我的青春我做主團日活動，加強認識雷鋒精神
三、學風建設
1、以寢室為單位，負責人管理學習
2、上課出勤保證，互相監督
3、一幫一互助
4、形成學習小組
5、開展學習經驗交流班會
6、開展學風糾正班會
7、集體上自習，簽到實名
四、活動建設
1、班級參加籃球、排球、足球、陽光夥伴、拔河比賽
2、開通qq和部落格，方便交流
3、組織比賽、聚餐，增強友誼
4、開展募捐團日活動，學習雷鋒精神
5、組織南湖春遊，增強班級凝聚力
6、與于洪區文華社群建立長期合作關係。
以上就是我支部一年來的活動總結，我支部爭取早日達到雷鋒團支部的要求，為團支部的榮譽而奮鬥，在老師的指導下，我們將會做得更好，做一個合格的雷鋒團支部。
學習雷鋒精神活動總結 篇2
陽春三月，春風送暖，在這萬物復甦的季節，舉國上下學雷鋒活動開展的如火如荼。春意盎然的三月，是我校的學雷鋒活動月，按照中心校檔案精神結合我校實際，在月初，我校召開了“學雷鋒活動”動員大會，全校師生積極響應號召，立足實際，貼近生活，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。
緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題，積極開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。現將本次學雷鋒活動月工作總結如下：
一、端正思想，提高認識
為了把本次學雷鋒活動真正落實到實處，我校努力從學生的思想抓起不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌，為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒希望的種子。各班召開學雷鋒主題班會，學習和討論如何將雷鋒精神和自身實際結合起來，明確雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的，使學生增強自覺學習和團結合作的意識。
二、廣泛宣傳，營造良好氛圍
3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”四十八週年紀念日，各班成立學雷鋒小組，制定活動計劃，教師對學生活動進行全程的指導與監督。對活動開展好的的小組進行表揚，對活動開展情況較差的小組進行督促與幫助。各班通過晨讀“雷鋒先進事蹟”、講述學雷鋒先進典型，書寫宣傳標語，並充分利用牆報、手抄報等宣傳媒介，大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，積極營造一種健康向上的良好氛圍。
三、主要活動開展情況
1、團委學生會幹部利用節假日到敬老院幫助孤寡老人打掃衛生，整理床被，給孤寡老人洗衣服，使其充分感受到社會主義大家庭的溫曖。
2、利用節假日，組織部分學生到學校街道兩側清理白色垃圾，剷除除雜草，整理街道兩側亂堆亂放物品，為人們營造一個良好的生活環境。
3、在全班組織一次貧困學生摸底調查工作，針對一些家庭生活特別困難的農戶，上門服務，切實解決其急待解決的難點問題。
4、在班內開設學習園地與宣傳欄，對雷鋒事蹟、好人好事進行宣傳與表揚，並開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義，要求學生通過活動，針對自己對雷鋒精神、生活態度的感悟進行交流。
5、為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，學校開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不文明語言說不；向不文明行為說不；向不文明習慣說不）活動。通過開展評比，爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。
四、針對此項活動的幾點思考和經驗如下：
1、準備認真充分。團總支組織考慮全面，做好充分的調查研究，制定出可行方案。
2、紀律要求嚴格。為了保證活動圓滿成功，這次活動要求每位同學有嚴格的紀律，統一思想，嚴於管理、確保安全。
3、總結教育及時。活動結束及時進行總結，對本次同學們出色的表現及個人進行表揚，對不足之處進交流和改進。
總之，學雷鋒活動月雖已結束，但學雷鋒的活動並未結束，我校將繼續組織開展學雷鋒活動，從身邊的點滴做起，對此項工作常抓不懈，並在活動過程中，不斷改進、完善，促進我校德育工作再上臺階。
學習雷鋒精神活動總結 篇3
為紀念毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞51週年，大力弘揚雷鋒精神和“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，以實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，3月2日，市文明辦、長城愛心大本營聯合市中醫院開展“送醫送藥送溫暖”學雷鋒志願服務活動，為文登市侯家鎮的貧困家庭送去了溫暖。
專家門診開到農村大集上
2日上午9時許，下鄉送醫送藥送溫暖的志願者們來到文登市侯家鎮。他們兵分兩路開展活動，一路誌願者在侯家鎮大集上支起了義診攤位，現場為村民義診；另一路誌願者則深入侯家村、山前村、南渠格村、小洛村，為身體行動不便的殘疾人上門送醫送藥。
早已得到義診訊息的村民們，大清早就從各村趕來了，在提前搭好的桌子前，來自市中醫院眼科、心腦科、鍼灸科等科室的專家還沒落座，很多村民們便圍上來諮詢。
“大夫，我這眼睛裡長了個痘，您給看看是怎麼回事。”來自河楊家村的楊女士在志願者引導下，來到眼科醫生的攤位。她說，“最擔心這個病會遺傳，得知醫生來這裡，就趁這個機會諮詢一下眼科專家。”現場，市中醫院眼科主任賽自金仔細為她進行了檢查，告訴她不會遺傳，併為她開具了藥單，楊女士滿意而去。
在義診攤上，有的村民拿來了在鄉鎮醫院就診時的病例和化驗單，來找市中醫院的醫生“確診”一下，有的村民專門請教按摩推拿技術，現場人頭攢動。“頭一次一下子見了這麼多專家，都不知道先看哪兒了。希望這樣的活動能越來越多。”許多村民表示。
愛心溫暖堅強母親的心
2日上午，志願者們帶著大米、蔬菜等日用品和藥品來到侯家鎮小洛村王炳鳳的家中，探望王炳鳳母女。
王炳鳳的女兒因2001年的一場車禍成了植物人。王炳鳳不離不棄守在女兒身邊，四處求醫、悉心照顧，用母愛喚醒了“沉睡”的女兒，如今女兒已經能夠扶著母親的肩膀站起來了。2012年3月，王炳鳳的丈夫突患心肌梗塞去世，全家的生活重擔都壓在了王炳鳳身上。面對種種困難，她用一顆堅強的心來支撐著自己，繼續為女兒的康復努力著。
王炳鳳的故事深深感動了許多人。昨天，隨行的醫生們為王炳鳳的女兒進行了身體檢查，現場交給王炳鳳如何為女兒進行分階段康復訓練的方法，並給這個不幸的家庭送來1000元慰問金、藥物以及大米等生活用品。
“非常感激好心人的幫助和關心，我相信孩子一定會好起來的。”王炳鳳激動地說，一些愛心單位和好心人經常伸出援手，她都一一記在本子上，時常拿出來看看，鼓勵自己堅持下去。
當天，除了王炳鳳母女外，志願者們進村送醫送藥的物件多為大本營常年幫扶的因病因殘致貧的家庭——在侯家村，志願者為下肢癱瘓的林治軍送去了防止肌肉萎縮的特效藥甲鈷胺，併為其患有腰椎間盤突出的妻子畢務蘭送去了專門的中藥和鍼灸；在山前村，志願者們為腦血栓患者李昌瑞送去了銀杏葉片、血腑逐瘀膠囊，為患有腦血栓和高血壓的李昌寬送去了阿司匹林、銀杏葉片、辛伐他丁片；在南渠格村，為患哮喘病的宋增田送去了雙岐桿菌四聯活菌片、柳氮磺吡啶腸溶片、硝苯地平緩釋片；在大時家村，為患有糖尿病和抑鬱症的周文軍送來氯米帕明片、丙戊酸鈉片等藥。中午12點，活動順利結束，志願者們為200餘位村民進行了現場義診，為7位患病或者身體殘疾的村民入戶送醫送藥，並幫助他們打掃衛生。其中，志願者陶傳海將隨身攜帶元的2200現金送給了家庭貧困的村民。
學習雷鋒精神活動總結 篇4
3月5日是學雷鋒志願服務xx週年紀念日，3月份也是個體工商戶驗照的重要階段。為了確保行動不便、身體有病的個體工商戶順利通過XX年度驗照審查，東勝區工商分局與個私協會聯合，組織開展學雷鋒志願上門驗照服務活動。
一是認真組織，加強領導。成立了局長任組長、副局長任副組長、各工商所長和個私協會祕書長為成員的領導小組，為學雷鋒志願上門驗照服務活動的開展提供組織保障。
二是認真篩選，精心組織。通過蒐集各工商所的日常巡查記錄和個私協會的摸底記錄，以所為單位，認真篩選行動不便或身體有病得個體戶，建立上門驗照服務檯賬，並將驗照使用的工具和相關材料準備齊全。
三是放棄公休，上門服務。根據上門驗照服務檯賬，工作人員犧牲雙休日，對行動不便、身體有病的個體戶提供上門驗照服務，現場稽核相關事項，耐心解答個體戶諮詢的問題。對前置行政許可過期的困難個體戶，提供跟蹤服務，待前置行政許可辦好後，再次登門驗照，切實為其提供便利。
通過開展學雷鋒志願上門驗照服務活動，對×戶個體戶進行了上門驗照，為完成XX年度的驗照工作打下堅實基礎。
學習雷鋒精神活動總結 篇5
今年3月5日是第50個“學雷鋒紀念日”，為進一步加強少年兒童思想道德教育，深入推進以雷鋒精神為主要內容的校園文化建設，弘揚雷鋒精神，做全面發展一代新人，石峽灣中心國小少先隊按照學校的要求，多渠道、多形式地精心組織並開展了“學習雷鋒好榜樣，做修身勵志好少年”主題隊日活動。
一、活動實施情況及效果
（一）參加全體師生集會儀式。
3月5日 （星期三）隊員們到大操場參加了全體師生集會儀式。
1、一席話：學校領導講話。介紹雷鋒事蹟，號召全體師生以實際行動向雷鋒同志學習。
2、一首歌：全校師生同唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》
3、一件事：號召全體師生今天至少做一件好事。
隊員們瞭解了雷鋒的一些事蹟，感受到雷鋒的精神，並決心向雷鋒叔叔學習。本日，隊裡湧現了一個個“小雷鋒”，好人好事登記本上記滿了隊員們所做的好人好事。
（二）召開“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題班會
3月5日 （星期三）第一節班會課，各中隊召開了“學雷鋒，再出發，做修身勵志好少年”主題班會。
主要內容包括：講講雷鋒故事，談談心中感受，誇誇身邊榜樣，想想愛心計劃。通過活動隊員們瞭解了雷鋒事蹟，認識雷鋒精神，明白了向雷鋒叔叔學習的重要性並制定一個自己學雷鋒、做好事力所能及的小計劃。
（三）組織全體少先隊員走出校門做好事。
3月5日 （星期三）下午，組織全體少先隊員走出校門做好事，到學校附近的街道大掃除。
隊員們拿著掃把，提著垃圾桶，扛著鐵鏟等出發了，來到街道兩旁，便動手幹起來。他們齊心協力，髒活、累活總搶著幹。發揚了雷鋒不怕苦，不怕累的精神。讓大家看到了一個個“小雷鋒”，受到群眾的好評。隊員們也深深體驗到做好事的快樂和滿足。
（四）開展紅領巾閱讀活動。
組織少先隊員通過閱讀圖書、連環畫、漫畫書，上網查詢相關資料，舉辦學雷鋒故事會、朗誦會等，隊員們瞭解了雷鋒事蹟，認識了雷鋒精神。
（五）在“三八”婦女節即將到來之際，要求少先隊員為奶奶、媽媽等長輩至少做一件有意義的事。隊員們向班主任彙報，登記在好人好事本，全體隊員參與活動，通過活動受到感恩教育，深受家長、親戚的好評。
（六）開展“學習雷鋒好榜樣”為主題的徵文比賽，手抄報比賽。
隊員們的文章內容豐富，有寫讀雷鋒事蹟後的感想，有說說身邊的雷鋒故事，有寫寫自己學習雷鋒後的變化等。手抄報質量高，中心突出，內容豐富，圖文並茂，效果好。
（七）結合學生實際，根據學生的表現評選“班級之星”、“進步最快學生”，評選出了一批“學雷鋒小標兵”發給了獎狀，紅領巾小廣播公佈評比結果。
二、活動思考與評價，深化活動內涵，樹立榜樣。
本次活動形式多樣，內容豐富，效果很好。活動中少先隊員充分了解活動的目的、意義，隊幹充分發揮帶頭示範作用，整個中隊隊員踴躍參加活動。學習了雷鋒的精神品格，引導了隊員思考自己的成長方向，從點滴小事做起，學雷鋒，樹新風，把無私奉獻當成一種責任，把助人為樂當成一種習慣，做一個新時代的“小雷鋒”！
總之，在今後的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒，奉獻愛心”這一主題積極的開展學校建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。
學習雷鋒精神活動總結 篇6
為豐富和發展新時期學雷鋒活動的內涵和形式，弘揚和培育民族精神，倡導團結友愛、禮貌禮貌、勤儉節儉、無私奉獻的新風尚，xx社群按照有關部門的相關要求，結合本社群實際情景，確定20xx年“學雷鋒活動”的主題為：傳承雷鋒精神，參與志願服務。社群進取組織開展了豐富多樣的學雷鋒活動，取得良好的效果，具體鑑定如下：
一、營造學雷鋒氛圍，深入宣傳，讓雷鋒精神深入人心
社群經過張貼學雷鋒宣傳標語等形式，宣揚雷鋒精神，在社群內營造濃烈的學雷鋒的氛圍，對雷鋒事蹟、好人好事進行廣泛宣傳，經過點向面的宣傳，使得更多的人蔘與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支援更多的好人好事，擴大學雷鋒活動的影響力度和廣度，力求使學雷鋒活動不流於形式，而是真正的深入居民心裡。
二、弘揚雷鋒精神，開展形式多樣的活動
20xx年上半年，社群組織開展“學雷鋒、樹新風”活動，主要活動如下：
1、20xx年元月，一年一度的春節即將來臨，社群總支副書記慰問困難家庭及重病患者，給他們送去了慰問金及米、油；
2、組織了黨員、青年志願者、居民，在轄區內開展了一次衛生大檢查、大清掃活動，把各個路段、綠化帶、衛生死角進行全面清理，讓社群環境煥然一新，掀起社群學雷鋒活動的高潮；
3、組織志願者開展便民服務活動，活動專案有義診、理髮、修自行車、測量血壓、法律諮詢等，免費為居民供給服務，受到廣大居民的好評；
4、在轄區內組織大學生參加美化社群環境活動為創立乾淨整潔市容市貌貢獻一份力量；
5、大力開展社群志願上門服務，組織志願者走訪慰問孤寡老人，幫忙老人擦玻璃，打掃衛生，晾晒被褥，洗衣服，陪老人聊天，使老人感受到社群大家庭的溫暖；
6、組織志願者和轄區中國小生共計50多人，開展了以“學雷鋒、獻愛心”為主題的志願活動。他們用稚嫩的小手清潔社群，做起了保潔小天使。讓學雷鋒要落實到行動中去，要從身邊小事做起的道理繼續深入人心。
三、樹立榜樣，深化活動內涵
以模範為榜樣，提高服務意識和奉獻意識。公佈20xx年度xx社群五好禮貌家庭，宣傳他們的先進事蹟。以榜樣的力量，號召社群居民從此刻做起，從身邊事做起，讓“活雷鋒”活躍在社群每個角落，要讓雷鋒精神永放光芒。
社群開展學習雷鋒活動的目的，是要經過學雷鋒活動，提醒並告訴大家雷鋒是一種精神，一種動力，一種意識形態，我們要學習的不僅僅是簡單的無償幫忙別人，而是要長期的樹立心繫他人，處處替別人著想，懂得換位思考的一種做人的道理，從而以正面的姿態鼓舞人教育人，在繼承弘揚雷鋒精神的同時更主要的是要提高居民的道德素質修養！
今後社群將一如既往的在日常生活和工作中及時發現先進人物和事蹟，及時做以宣傳，充分發揮身邊榜樣的作用，大力弘揚雷鋒精神，推動學雷鋒活動深入發展，為創立和諧禮貌新街區起到進取的推動作用。
學習雷鋒精神活動總結 篇7
學雷鋒活動，已經成為加強思想政治建設的重要方面，教育培養青年的重要途徑，傳播精神禮貌的有效形式，弘揚先進文化的生動載體。我係團總支在學雷鋒活動的熱潮下，在學校團委的領導下，結合自身實際，於20xx年3月20日組織我係學生開展了一次意義深刻的學雷鋒活動，“清除學校白色垃圾，還我清潔學校”。
雷鋒精神集中體現了中華民族的優良傳統，反映了社會主義和共產主義的價值觀念和行為準則，凝聚著全人類共同珍視的時代精神的精華。學雷鋒意思深刻，我們應當把這種精神傳承下去，現將本次開展學雷鋒活動做如下鑑定：
（一）進取宣傳，認真落實。
在接到學校團委下達的有關檔案精神之後，及時召開團總支各部正副部長會議和團總支全體會議，認真領會有關檔案精神的資料，進取展開討論，聽取大家意見，最終確定活動方案。方案確定之後，在我校以海報、通知等多種渠道進行廣泛宣傳，會後進取從各班調查落實，確定參加學雷鋒活動的人員。
（二）認真組織，調動一切有利因素參加活動。
進行廣泛宣傳之後，認真落實活動要求。組織各班人員參加學校保結活動，鑑於各部、各班參加黨校培訓人員多的情景，我係團總支靈活組織了各部、各班沒有參加黨校培訓的同學，最終也到達比較夢想的效果。
（三）全面清理、不留白色垃圾。
在展開活動階段，我係團總支本著全面清理的原則，對學校施工地段、食堂周圍、大橋上下進行了全面的清理。白色垃圾眾多，清理的難度加大，我係團總支選擇難度較大、面積較廣、比較影響學校聲譽的地段進行清理。最終，白色垃圾得到清理，學校環境得到了改善。
（四）認真鑑定，改善組織形式。
在活動結束後，及時展開鑑定工作，把活動的經驗和不足之處展開討論，以便以後更好地開展工作。鑑定工作是一個不容忽視的環節，對今後活動的開展起著重要作用。所以我係團總支重視活動的鑑定工作。
雖然活動的開展取得一些成績，但從活動的組織開展中也暴露出一些不足：
（一）學校的檔案沒有及時傳到達各系團總支負責人手上，以致於導致各系團總支開展的工作與學校開展的工作產生衝突，從而在準備上急促，沒有把相應的工作安排到位，使團總認真組織的工作失去意義，造成學生對團總支意見較大影響等。
（二）組織安排時，多數同學進取性不高，造成活動開展比較零散。
發現這些不足，我係團總支將會提前到學校團委瞭解工作，變被動為主動，將加強與學校團委的聯絡，及時上報我係開展活動情景。同時加強與各班的聯絡，規範規章制度，提高團總支的凝聚力和向心力。
學習雷鋒精神活動總結 篇8
20xx年是向雷鋒同志學習題詞xx週年，這麼多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代青年銳意進取，不斷提高，茁壯成長。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在集團公司團委的號召下，xx公司團委組織公司的團員青年，開展“3·5學雷鋒”主題活動。活動中，我們以所屬各單位團（工）委為單位，緊緊圍繞施工生產，結合施工所在地的實際情景，組織各項活動，把雷鋒精神落到實處，取得了必須成效。
一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神
收到集團公司團委《關於開展“3·5學雷鋒”活動的通知》後，公司團委及時將通知精神傳達至所屬各單位，並結合公司實際，初步擬定了xx套方案供基層單位參考。各單位團（工）委做出了進取地響應，紛紛制定了學雷鋒活動方案，並經過宣傳欄、橫幅標語，結合復工後的進場教育等形式，在公司所屬的各專案所在地營造了“學雷鋒”的良好氛圍。
二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神
在各單位團（工）委的宣傳和動員下，公司的廣大青年被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動踐行雷鋒精神在“xx”的傳承和發揚。xx工程指揮部團工委與農民工召開座談會，傾聽農民工的心聲，瞭解農民工生活、工作中的需求和冷暖，收集到意見提議三條並妥善加以解決，有力地促進隊伍的穩定與和諧。海河隧道專案部以“學雷鋒”活動為契機，與業主單位xx開發有限公司開展聯動，關心農民工隊伍，為他們捐贈衣物，發放勞保慰問品，將“學雷鋒”活動與工程建設有機結合，取得良好成效。路橋專案管理部團工委組織團員青年積極參與xx義工隊，與xxxx的青年一齊，為一歲的眼癌患者籌集善款，進行義賣和募捐活動，為孩子籌集到善款近1萬元，以實際行動踐行了雷鋒精神。路面公司、混凝土公司組織青年志願者隊伍，深入社群，清除樓道和街道上的小廣告，清除白色垃圾，引起了社會上的反響，收到群眾的好評。還有很多專案組建了“雷鋒小組”，深入專案所在地進行扶老助殘服務，一些團員青年深入專案駐地，義務參加社群服務。xx公司的團組織以及團員青年在陽春三月，掀起了“學雷鋒”活動的熱潮。
三、深度挖掘“雷鋒精神”的內涵，將“學雷鋒”活動與本職工作有機結合
在公司各單位“學雷鋒”活動的過程中，廣大團員青年不僅僅將活動侷限於做好事，同時也賦予活動新的形式、新的資料，很多單位都結合了專案的實際情景，將“學雷鋒”與青年的本職工作聯絡起來，對照雷鋒精神，自我查詢在日常工作當中需要改善和提高的地方，召開青年座談會，探討當代“雷鋒”精神的實質內涵，將學雷鋒活動與建設和諧企業相結合、與學習技術、鑽研業務、建設學習型人才相結合、與培養各專案員工優良作風相結合、與幹好本職工作相結合，切實將“雷鋒精神”體此刻日常生活裡，應用到本職工作當中，在工地加班加點的大幹熱潮裡，關心新員工、體貼老員工的例子無處不在。工地“四新”應用、青年科研成果都體現了“螺絲釘”的精神。倡導節能減排、爭創禮貌工地也實際行動詮釋了建築公司中“勤儉樸素、厲行節儉”的“雷鋒精神”實質。
學習雷鋒精神活動總結 篇9
三月五日，學雷鋒活動的春風又一次悄然吹拂。要問起“雷鋒是誰？”對於現在的幼兒來說，確實很陌生。為了讓孩子們更加深刻地認識雷鋒，熟悉雷鋒，並用實際行動學雷鋒，弘揚助人為樂、勤儉節約等傳統美德。近期，我們大班組開展了“我是小雷鋒在行動”系列活動。
首先，大班老師通過多媒體向孩子們介紹了雷鋒叔叔的故事，讓孩子們知道了雷鋒叔叔是一位愛做好事、愛幫助別人的解放軍叔叔，並引導孩子從身邊的小事情做起，做自己力所能及的好事，其次，通過家園攜手，以故事、談話、做好事等多種形式讓孩子認識雷鋒，瞭解雷鋒生前的許多感人事蹟。
接著，掀起了“學習雷鋒好榜樣”的熱潮，孩子們紛紛用實際行動來爭做當代小雷鋒。大班小朋友積極拿起小水杯為幼兒園植物澆水，拿著抹布擦著樓道的欄杆，午睡後又來到小班，他們幫小班弟弟妹妹朋友，穿衣、穿鞋、塞內衣。喂弟弟妹妹吃點心。小朋友還為小班孩子表演節目，唱歌說歌謠。雖然他們在做這些時還不熟練，但個個做的都很認真。
他們還在家長的引導下，向雷鋒叔叔學習，從身邊的小事做起，有的幫鄰居擦玻璃門、幫鄰居理髮店掃地；有的清掃家門口的樓道；有的摘了草莓，送給敬老院的爺爺奶奶；有的為老奶奶捶背、有的收集了一些牛奶紙盒，送給收廢品的老奶奶賣錢去；有的看見路上有香蕉皮，撿起來扔垃圾桶！還有的幫助老奶奶過馬路！看，他們乾的多起勁！孩子們一直沉浸在幫助他人的喜悅中，都希望以後還有機會可以幫助別人，孩子們從思想上和行動上充分地理解和體驗幫助別人的幸福感和自豪感，並教育孩子，學習雷鋒精神並不是一朝一夕的事情，而是貴在堅持，每天都是學雷鋒日，要將雷鋒精神很好的傳承與發揚。
學習雷鋒精神活動總結 篇10
春風吹走了寒冷，帶來了蓬勃的生機。同時也帶來了一個響亮的名字——雷鋒。今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞五十週年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。根據通知精神和我校學生實際，本次活動分四階段進行：宣傳發動——榜樣激勵——實踐體驗——總結評比。現將具體情況總結如下：
一、制定計劃，大力宣傳
計劃是活動有效開展的保證。根據縣教育局、鄉中心校關於學雷鋒活動的指示，根據本校隊員的實際情況，少先隊大隊部在2月29日就制定了切實可行的活動計劃。活動以“學雷鋒，做一個有道德的人”為主題，從瞭解雷鋒精神到以行動落實雷鋒精神，循序漸進，激發隊員活動熱情。3月5日是學雷鋒紀念日，少先隊大隊部撰寫了學雷鋒倡議書，並分發給各中隊，向隊員發出了倡議，隊員們受到了很大的鼓舞。同時，還利用紅領巾廣播站、升旗儀式、黑板報等多種形式進行宣傳，創造了濃厚的活動氛圍。
二、道德講堂，榜樣激勵
榜樣的力量是無窮的。我校積極響應上級檔案精神，開設了“學雷鋒道德講堂”，通過班班通觀看“學道德模範”專題片、“雷鋒故事”影片；通過廣播對學生進行“弘揚中華傳統美德做一個有道德的人”專題講座；通過國旗下講話對學生介紹道德模範故事和身邊學雷鋒事蹟。“道德講堂”活動的開展，讓學生進一步瞭解雷鋒精神內涵，感受中華傳統美德魅力，激發學生向模範和榜樣學習，爭做有道德、有愛心的人。
三、實踐行動，爭當雷鋒
情感是行動的推動力，有了對雷鋒、對道德模範的瞭解和崇拜，隊員們學雷鋒熱情高漲。各中隊紛紛成立了各種形式的“學雷鋒志願服務隊”，開展了“學雷鋒日行一善”活動，有的在學習上志願幫助學習困難的同學；有的高年級中隊隊員志願幫助低年級中隊進行勞動衛生；有的中隊志願為學校進行義務勞動；還有的隊員課間志願維護校園安全衛生。少先隊大隊組織全體隊員進行了“三八節感恩大行動”，隊員們在當天向女性長輩和女性教師送上一聲誠摯祝福，做一件感恩服務小事，並用拍照、寫日記等形式記錄下自己的感恩行動。少先隊大隊部還進行了“見證美麗時刻”活動照片和優秀日記展覽；進行了“我為校園增添一片綠”活動，隊員們在植物園地栽花、植樹，並積極開展護綠行動；進行了“為貧困學生捐款活動”，隊員們踴躍捐款，有的10元，有的20元，還有幾個隊員捐了50元。全校隊員共捐得善款4129。3元。
四、總結表彰，永傳精神
榜樣的力量是無窮的，在這次學雷鋒活動中，隊員們激情澎湃，勇於進取，學習習慣、生活習慣都有很大進步。3月30日下午，學校舉行了隆重的學雷鋒活動總結，表彰了0803中隊、1105中隊等幾個“學雷鋒優秀中隊”，表彰了嶽甘湘寧、廖鳳凡、雷千雨、郭可華等30名“學雷鋒標兵。”這次表彰大會，進一步激勵了隊員們學習雷鋒、學習道德模範的熱情，讓隊員們懂得了學雷鋒就是從身邊小事做起。
學雷鋒活動月已經過去了，但雷鋒卻永遠活在我們心中。他的精神像一顆春天的種子，播撒在每個隊員的心田，讓隊員們茁壯成長！
學習雷鋒精神活動總結 篇11
陽春三月，在這個春暖花開，萬物復甦的日子裡，我們迎來了本學期第一個重要的活動——三月學雷鋒。學院準備了大量的學雷鋒、做好人好事的活動並分派到了各個班級，我們水利1202班積極響應學院的號召，特地召開“學習雷鋒好榜樣”的主題班會。班會決定將班上所有成員分為六個小組，每組五名成員，分別開展不同的任務。
我們小組開展的活動是“美化樹林，保護環境”，活動開展地點是梅嶺，開展時間為三月十四日下午。我們組的原定組員有景玉婷、李冰、李凱、劉奇和丁穎，後來我們班的新疆女孩古蘭也加入了我們。當古蘭聽到這個學雷鋒活動後便把自己的事情先放在一邊，毅然加入了我們。我們一行六人，穿著代表我們水利2班的班服，在中午1：20準時在綜合教學樓後面集合，然後就拿著我們自己準備的垃圾袋和用於撿垃圾的簡易筷子上山開始開展活動。
一上山，我們就被梅嶺上大片的桃花吸引住了，來長沙理工已有一學期了，但大家在這之前都未去過梅嶺，站在梅嶺上面，放眼過去是一片桃紅，學校的建築一覽無遺，田徑場、體育館、綜合教學樓、綜合實驗樓、行健軒都出現在眼前，還可看到在認真學習的同學們。正當我們沉醉在梅嶺美麗的自然風光中時，突然瞥到一片大煞風景的花生殼，猛地想起我們的活動，隨即我們開始行動了。
我們沿著梅嶺的石子小路一直往上，沿途有很多垃圾，都是些果皮紙屑什麼的，大多都是同學們在遊玩時隨手丟棄的，大家看到垃圾後都主動去撿。有一些垃圾在樹林裡面，有的同學因為去裡面撿垃圾而被劃破了手，但沒有一個人叫苦喊累，每個人都充滿幹勁，臉上洋溢著自豪的表情，大家還開玩笑的說：撿垃圾，為自己代言。就這樣，我們花了一下午的時間把梅嶺上的垃圾都撿乾淨了，看著乾淨的梅嶺，我們高興地下山了。
在很多人看來，撿垃圾是一個很丟人的事情，也因此對環衛工人充滿了不屑與蔑視，但他們並沒有意識到，沒有環衛工人的辛勤付出，或許地球早已被我們隨手丟棄的垃圾覆蓋，而且，不少的人還是沒有認識到隨手丟垃圾是一種很不文明的舉動。
通過本次活動，一方面我們鍛鍊了自己，在勞動中成長，另一方面，我們也為自己的學校做出了一點小小的貢獻，同時在切身體驗勞動時我們也才深入理解了一句話：勞動確實很苦，但苦中是帶甜的。勞動的感受，勞動時大汗淋漓的感受度不是能在課本中學習到的。
勞動人民最光榮，這次撿垃圾活動讓我們學到了很多，同時宣傳了雷鋒精神，以後還要多參與一些志願者工作，繼承雷鋒精神。
學習雷鋒精神活動總結 篇12
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講禮貌、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。
在月初，政教處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生用心響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校範圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。
我們七年級（3）班也不例外，緊緊圍繞學雷鋒月用心的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻樂於助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的：
一、指導思想。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我努力從學生的思想面貌抓起
不留於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的禮貌禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩定和長遠發展打下一個堅實的基礎，併為學生的可持續發展和終身發展埋下一粒期望的種子。
二、具體工作：
1召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一向也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選取上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的.。因此，由班長髮起並組織了“我們為什麼會吃閉門羹”主題班會，會上就寒假期間我們的學雷鋒小組去敬老院做好事而被拒絕一事展開討論。最終大家討論的結果一致認為，長時光以來，學雷鋒活動已留於形式；助人只是為了贏得榮譽或完成任務，而“被幫忙者”只是一個籌碼而已。那麼又有誰願意充當這個籌碼呢？所以，真心的付出才是助人的原動力，愛心才是溝通的橋樑。由此，同學們似乎抓住了雷鋒精神的實質——熱情、無私。我們不甘心被人誤會，所以就是在此次班會上我們作出決定，以後要定期的到敬老院看望老人，不必須要做什麼，也許只是和老人聊聊天，散散步，但是我們必須要讓他們感受到我們的真誠與熱情，讓他們盡情的在夕陽中微笑。
2、為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效我們班開展了“向劉靖、武向弛、石東嶽同學學習”的活動。目的是從這幾位同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣，不僅僅能夠調動同學們的用心性，而且能夠讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗，正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的，就在自我身邊的，我們每個人都能做得到的。
在此項活動中，我先請大家蒐集這幾位同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們用心踴躍地說出了自我眼中的劉靖、武向馳、石東嶽。令我想象不到的是大家在這幾位同學身上發現的閃光點竟和雷鋒精神是那樣的吻合。如，劉靖同學幾年如一日的幫忙鄰居的老奶奶，直到老奶奶的去世——這是我以前一向都不明白的，這也是大多數同學以前一向都不明白的。這是什麼精神？
“我問他‘你呢？’他說‘我早作完了’於是他一遍一遍的教我，直到我會了。天已經很晚了，我要回家了。我看到他在做自我的作業。我問他‘你不是說你早做完了嗎’他說‘我騙你呢！’多麼善意的謊言啊……”這是王磊對石東嶽同學的一段敘述。這又是什麼精神？（經我統計全班在學習方面理解過石東嶽同學真誠幫忙的同學在半數以上。）
武向弛發現二班同學韶華違反學校紀律，堅決制止並明確表態要向老師彙報。韶華當時揚言要報復，但武向弛沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。韶華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學們樹立了一個良好的榜樣。
榜樣的力量是無窮的，透過同學們的討論與學習雷鋒的在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選取上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神都在這幾位同學身上得到了體現，能夠說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且能夠時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒三月來四月走，我說雷鋒時時處處有！
3、結合禮貌禮儀教育開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動，改變同學們的精神面貌，提高他們的思想覺悟，我們班開展了“三要”（要以純潔的微笑；要以高尚的情操；要以完美的人格）“三不要”（即向不禮貌語言說不；向不禮貌行為說不；向不禮貌習慣說不）活動。開展評比，爭創禮貌小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和用心性。透過此次活動，對改變班級整體精神面貌起到了用心作用。
4、用心開展批評與自我批評。我認為批評與自我批評是雷鋒精神的一個重要方面，所以，我們班設立了“知心信箱”。完全由同學自我發起，信箱由同學自我動手製作。活動一開始便贏得了大家的一致支援，同學們用心的為班級出謀劃策，並開展批評與自我批評。如為了保護同學們的視力，有的同學就提出就應經常換桌；為了提高同學們的寫作水平，有的同學就提出就應給大家安排日記或週記；為了搞好學雷鋒活動，有的同學就提出就應每週固定時光做好事……
“班長自習課說話”，“班長自習課說話”……唸到不知第幾張紙條的時候我發現肖亞慧已是淚流滿面。我真有些不忍心再念下去了，但是同學們的意見是那麼誠懇，我還有別的選取嗎？再一次與知心信箱的對話時，我讀到了這樣一張紙條“班長不說話了，她還是我們的好班長。”多麼純潔的心，沒有一絲個人偏見。是它——知心信箱使我們的30顆跳動的心靠的更近。
學習雷鋒精神活動總結 篇13
雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻的都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻的都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有了新一層的認識，他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一箇中國人的實踐準則，使每一箇中國人所崇尚的。
在開展“學習雷鋒”活動以來，陳家社群組織轄區黨員、社群志願者和居民代表，共同參加了“學習雷鋒日，禮貌建立”志願者活動，號召更多人蔘與到社群志願服務中來。
為了弘揚雷鋒精神，提升為民服務質量，陳家社群於20xx年9月8日開展了學雷鋒事蹟講座。全體社群幹部和部分群眾代表參加了這次學雷鋒講座活動。主講人薛老師從雷鋒的家庭、雷鋒先進的事蹟、雷鋒簡樸的生活習慣，一點一點的剖析了雷鋒高尚的人格魅力。雷鋒艱苦奮鬥、無私奉獻的精神感染了在座的每一個人，雷鋒的故事也深深的打動了在場每一個人的心。
透過此次講座的開展，大家決心要將雷鋒精神融入到為人民服務的工作中去，力爭做名“雷鋒式”社群幹部，不斷為社群的建設添磚加瓦。
雷鋒同志敢於為群眾為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯絡在了一齊，我們每一個人都要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收穫。雖然雷鋒已經離開我們了，但雷鋒精神將會永存。我們會繼續發揚雷鋒精神，努力為構建和諧社群作貢獻，使轄區內居住環境再上一層樓。
20xx年8月17日上午，陳家社群組織黨員、志願者進行“學習雷鋒，拔草護綠”活動，整個拔草活動進行了2個多小時，大家的鞋、褲腿上都粘上了厚厚的泥土，腰也累酸了，但大家都毫無怨言，沒有停止手中的勞動，全身心的投入到了拔草活動中。有的雜草根很深很難拔，但黨員、志願者們的熱情絲毫未減。
這次拔草活動不但美化了社群環境，而且增強了居民學習雷鋒，愛我家園的意識、參與意識和奉獻意識，讓居民群眾在參與中自覺奉獻力量，分享城市建設成果。此次活動受到了廣大居民的一致好評，為創造和諧完美的環境打下了堅實的基礎。
為了讓學習雷鋒活動深入到每一個需要我們幫忙的家庭，社群定期地組織青年志願者來到低保戶劉洪飛家中。劉洪飛是名殘疾人，下半身殘疾。孩子在外地讀書，他一個人獨自生活很不方便。社群便經常組織志願者到他家幫他打掃房間、擦玻璃。透過志願者的幫忙，劉洪飛的家變得乾淨了，也溫暖了。
在社群換屆之後，一些新參加工作的委員參與了學習雷鋒做好人好事活動，大家感受頗深，都紛紛填寫了學習雷鋒志願者登記表，表示要以雷鋒為榜樣把自己有限的時間投入到無限的為人民服務當中去。
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們陳家社群一向追求著不僅僅在雷鋒紀念日這一天或這一個月去學雷鋒做好事，更要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓更多需要幫忙的人感受到雷鋒精神的傳承，讓更多的居民加入的志願者隊伍中來，不斷壯大我們學習雷鋒做好人好事的隊伍。
學習雷鋒精神活動總結 篇14
雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恆的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。
陽春三月，我們迎來了一年一度的學雷鋒活動月。為了全面的踐行雷鋒精神，我們社群特舉辦了學雷鋒精神活動。
為給居民帶給優質的服務、優雅的生活空間，安南社群在工作中發揚進取精神，提高創新意識來加深服務層面，同時緊抓社群志願者服務隊伍，為更好的落實建立“雷鋒城”，社群全力配合區委及街道開展各項活動，並堅持以志願者為平臺，用雷鋒精神提升全民禮貌素質，推進區域發展，大力發展“雷鋒文化”，建立“雷鋒城”，在社群幹部及居民的共同努力下，取得了可喜的成效，現將此次學習雷鋒活動總結如下：
一、安南社群志願者概況
為了更好的開展學雷鋒活動，社群將踴躍報名參加志願者服務隊伍的居民按照特長愛好，分為六支隊伍，其中六項服務資料包括：治安防範、宣傳教育、便民服務、扶貧幫困、法律援助、環境維護。這支200餘人的隊伍中，上到80歲老人，下到6歲幼兒園小朋友，無論是上學的、在職的，無職的、退休的，都服務在社群志願者的第一線。
社群為更好的開展此項工作，成立了專門的組織機構，制定了活動的詳細方案，不定期召開專題會議，對活動進行精心佈置安排，並在活動開展的同時不斷吸納新成員，以老帶少增強志願者隊伍的素質，為進一步開展學雷鋒活動帶給了有力的保障。在學雷鋒活動的帶動下，社群志願者成立了“科級以上離退休幹部宣講團”，科級以上離退休幹部宣講團就是由我區退休的副縣級、科級老領導、老黨員組成的一個團隊，他們是張會雙、李崇和、許祥宜、焦忠恕、姜長春，他們走進社群、走進群眾，以宣講雷鋒精神、新時代發展趨勢，以愛國愛家鄉為目的向居民宣講。
二、弘揚雷鋒精神，學習雷鋒活動資料豐富，形式多樣
為了把此次學雷鋒活動真正落到實處，社群分為兩方面開展工作。營造了良好的學雷鋒氛圍，構建和諧社群。即在社群成立四處宣傳欄，分別透過社群志願者簡介、即時社群活動資訊、講禮貌學禮儀宣傳知識、應急安全宣傳知識將社群的文化氛圍營造在居民轄區內，拉近社群與居民之間的感情，以用心的態度贏取居民對社群的好感，同時社群辦公樓還設立了志願者風采”宣傳板，將近年來志願者隊伍中表現突出的優秀志願者的活動照片一一張貼，並附有志願者登記表，宣傳版設計新穎，以照片和文字說明吸引更多的居民參與到志願者服務隊伍中來。
小區內無高草叢生，尤其建安小區沿河一帶，將所有雜草清理乾淨，也為居民提出的雜草中易有蛇出沒的安全問題帶給了一個保障。
每年我們社群將結合三月雷鋒月、六一、七一、八一、十一、重陽節等重大節日在社群開展了學雷鋒系列活動，
三、社群存在的問題以及努力的方向
學雷鋒活動不是一句空話，不是敷衍老百姓的形式主義，而是需要踏踏實實的深入到居民中去。為了更好的開展活動，我們自檢自查，發現了以下不足之處：一是整體的志願者隊伍文化素質偏低；二是服務隊伍的老齡化；三是服務資料的單一化。為使雷鋒精神成為社群居民素養、價值觀念、行為方式、精神氣質等的養成標準和綜合體現，在以後的工作中我們會加深志願者的理論學習，提高整體的志願者文化素質；調動居民的用心性，尤其是青年人的參與性，使隊伍年輕化、知識化；同時要結合服務隊伍的特色，拓寬活動領域，創新服務資料，讓雷鋒精神永存社群居民心底。
弓長嶺區是雷鋒精神發祥、培育和構成的地方，雷鋒精神是弓長嶺精神的最好名片。作為雷鋒的第二故鄉，弓長嶺區深入持久廣泛地開展具有弓長嶺特色的學雷鋒活動，大力的發展雷鋒文化，讓雷鋒精神在我們社群傳揚開來。那麼我們也是跟隨著雷鋒的腳印，以全心全意為人民服務的奉獻精神為轄區居民群眾服務，並透過學雷鋒活動進一步提升社群居民素質、改善社群居住環境，吸引更多的人奉獻社會、服務社會，把社群的各項工作都推向新的高潮。
三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動不會從此結束，我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫忙、關心人們，讓世界佈滿無數個“活雷鋒”吧！把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發揚下去吧！
學習雷鋒精神活動總結 篇15
雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特徵。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，隨著三月悄然離去，我校學雷鋒活動也暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心裡閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。
在這熱情洋溢的三月，我們校所有同學都積極參加了班上及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一箇中國人的實踐準則，是每一箇中國人所崇尚的。在這特別的日子裡，我校在這方面做了以下工作：
一、宣傳階段（雷鋒精神學習周）
1、3月3日，利用國旗下講話，圍繞“爭當雷鋒式的好少年”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，3月5日大隊部召開了“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學校學雷鋒活動計劃，並在大會上宣讀題為（祝福母親）的倡議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。
2、各中隊制定活動方案，各班於3月12日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班通過閱讀書報活動、演講、講故事等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習，在學習和討論中制定出學雷鋒方案。
3、各班成立了學雷鋒志願者服務小隊。
、開通了紅領巾廣播室，各中隊小記者積極撰寫了“學雷鋒做好事”廣播稿。稿件質量高的班級有：六⑴、六⑵、五年級。
5、各中隊出版了“學習雷鋒好榜樣”的主題黑板報。其中，主題鮮明、設計新穎的板報有：六⑵中隊、五中隊、三中隊。
二、實施階段（學習雷鋒行動周）
1、立足校園，走向社會。在活動期間，我校“學雷鋒”志願者服務小隊前往敬老院清理衛生死角，為老人們洗衣服、床單、洗頭、洗腳、剪指甲，疊被子，為弱病殘等弱勢群體送溫暖、獻愛心活動多大幾十人次。
2、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。各班學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃長期進行。
3、各班圍繞雷鋒精神，聯絡本班實際，開展學雷鋒主題活動，將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。
4、低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。
三、總結階段（學雷鋒活動自我總結評比）
1、隊員們通過重溫雷鋒同志的感人事蹟，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦：學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮 ，把幫助他人變成一種自覺行動。
2、各中隊都積極投入到平整操場，美化校園的勞動中，同學們發揚了雷鋒一不怕苦，二不怕累的精神，在校領導和班主任老師的榜樣示範下，幹得熱火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。4、學校少先隊部評選了“學雷鋒小標兵”十四名，分別是一年級李雯、張瑞；二年級石玉明、朱琳；三年級田雨、宋林；四年級的張寧、周菲；五年級邢曉麗、羅志；六（1）班趙茂林、沈紅偉；六（2）陳會、石林。各班組織本班同學認真做好個人學雷鋒活動月的自我總結，積極撰寫心得體會。，通過檢視記錄、走訪調查評選了六年級二班、五年級、三年級為“學雷鋒先進集體”。
學習雷鋒精神活動總結 篇16
雷鋒——這個中國大地上出現的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的迴音壁上激起了何等強烈共鳴，儘管經歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬於時代、屬於人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。雷鋒同志對黨的無上忠誠、對祖國的無比熱愛、對人民的無限深情，教育和激勵了幾代人。雷鋒精神是中華民族的寶貴財富，是新時期社會主義核心價值體系的生動反映，詮釋了黨的先進性和純潔性的本質特徵。
開展學雷鋒活動是我校史上一面光榮傳統的旗幟。3月5日是學雷鋒日，學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，瞭解雷鋒的事蹟的過程中，少先隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習，湧現出一幕幕感人事蹟；全校師生你擁我擠的爭搶勞動工具，準備大幹一場，我們成立了兩個學雷鋒小組，首先我校師生認真清理了學校公路段，還清理了公路兩邊的雜物，並拓寬了公路；另外，我們幫助老人景連升打掃院子，清理院子裡的雜物，女同學幫老人擦灶臺、傢俱，使家裡煥然一新，老人臉上露出了幸福的笑容。
雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大，決不能讓學雷鋒三月來四月去。