經歷了充滿意義的活動後，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，需要好好地寫一份活動總結總結一下了。那如何寫一篇漂亮的活動總結呢？以下是小編收集整理的橡皮泥活動總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
橡皮泥活動總結1
本學期我和趙梓琦老師共同擔任校本課程---橡皮泥手工製作的任課老師。這門課程學生感興趣並非常樂意參加，手工橡皮泥是一項對孩子有積極作用，很有意義的活動。孩子的智慧存在他的四肢上，通過各種動手的經驗，孩子不僅可以鍛鍊手指靈巧的控制力，更能培養意志力與專注力，同時還可以幫助延伸他的想象力。因此我們把它設計成課堂氣氛活躍，製作方法靈活多樣，學生自主創新的趣味課程。
因此我們在設計課程主題時，儘可能多的考慮學生比較感興趣的主題，比如動物植物以及食物。這些都是學生感興趣並能由此展開豐富聯想的東西。而且我們還將這些內容設計在情景之中，讓學生在製作過程中不會感覺單調，乏味。
同時，我們還在正式製作前先有一段比較有趣的匯入，讓孩子對接下來的課程充滿興趣。比如，在教他們製作動物的時候，分成了兩次課程。第一次專門是陸地動物，第二次是海洋動物。一個小故事或者一個常識匯入動物的主題，再問問小朋友知道哪些動物，比如天上飛的，地上跑的，這在森林裡的等，開拓他們的思維。要求他們以一個背景為主題，展開豐富的聯想，製作自己喜歡的東西。在活動中學生的積極性很高，都能參與到活動中來。他們學得也非常認真，都有很大的收穫，主要表現在以下幾個方面：
1、在活動中學生體會到了手工製作的樂趣，對手工的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我們也體會到了這一點，每次活動，他們做出的手工都很出乎意料。
2、學生的動手能力比以前有明顯的提高。他們現在都能自己動手剪一些簡單的花，自己動手摺一些作品等。
3、在活動中我們還注重對學生審美能力的培養。給他們感悟藝術品的機會，引導學生進行比較、評價，他們的審美能力比以前有很大的提高。
4、在活動中我們還注意培養他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
在本學期的手工興趣小組活動中有收穫，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等。在以後的活動中，我們會更加努力爭取把工作做得更好。
橡皮泥活動總結2
接到班裡通知後，我們組的家長們就一起碰頭討論了一下活動的形式和主題，因為班裡要求用彩泥材料進行製作，所以小組委託我進行了資料蒐集和課件準備工作，最終確定了課件中所展示的三種彩泥作品形式：小盆花、小兔子、小蛋糕。
定好主題之後，我先進行了課件製作，為了便於討論，我們幾個家長建立了一個討論組，我把課件發到討論組內，廣泛徵求了大家的寶貴意見，最終形成了講課稿；李樹豪家長代表小組外出採購了要發給孩子們的小獎品和講課過程中要用到的材料，還有一部分要發給孩子們的材料，包括彩泥、紙杯、牙籤等。
這次之所以選擇了三個作品形式，主要考慮到孩子們的年齡段正好還比較喜歡彩泥手工，估計平時都會自己製作各種形式的小作品，課件如果拘泥於一種形式，未免太過於單薄，孩子們可能也不會太感興趣；二來，男孩兒、女孩兒的性別差異決定了孩子們興趣點的不同，所以多幾種選擇，拋磚引玉，讓孩子們自由選擇、自由發揮，更能激發孩子們的`創作熱情。
因為時間比較緊張，所以經過蒐集相關資料，短時間內就完成了課件，選材可能還有一點欠考慮；另外一點就是課件完成的較晚，沒能讓孩子們早點看到提前做做準備，影響了作品質量。
實際上活動過程中，孩子們卻給我們帶來了不少驚喜，大家都發揮了自己的潛能，大部分作品都是三件作品之外的內容；男孩兒的作品有恐龍、蝸牛、汽車、船、貨車等，女孩兒的作品有各種漂亮的小花、可愛的小動物、還有一些製作的很不錯的文具、小蛋糕等。看到孩子們的作品，真是驚歎於他們的創作能力了！希望咱們班的孩子們繼續努力，爭取在以後的社團活動中做出更加優秀的作品！
在王老師和各位家長們的幫助和協作之下，最終順利地完成了這次進課堂活動。
我想，如果課件能再考慮的周到一些，準備的再提早一點兒，可能會有更加出色的作品製作出來，孩子們也會更加感興趣的吧！
橡皮泥活動總結3
泥塑社團是比較好的一門課程，現教的這個社團是由一年級兩個班抽取20幾名學生組成的。所以在內容的選取上也是根據各班學生的發展情況而制定的，在每一節課的教學中，我也會給孩子們創造美好輕鬆的學習氣氛，讓孩子們上好每一節課，從而喜歡橡皮泥，能製作出美麗的作品來。
這學期我主要是通過小組合作學習，提高孩子們的動手能力，在橡皮泥製作中經常會捏、揉、壓等方面同時進行，先仔細觀察課件，再通過老師的講解示範，讓孩子們根據物體的特徵進行創作，主要是通過生活中孩子們喜歡的事物的教學來完成對橡皮泥的`教學，主要是讓學生先學會觀察，然後我再進行示範教學，孩子們再獨立地完成橡皮泥製作，我在這學期中選取的內容比較多，主要是通過超輕粘土剪刀牙籤廢棄材料及課件相輔相成來進行教學的過程中，發現孩子們很喜歡橡皮泥製作，在製作的時候表現得也很認真，完成的作品也很漂亮。
另外，對於橡皮泥創作，孩子們的進步很大，動手製作的能力也越來越強了，為了讓孩子們學會看圖示進行操作，我教孩子們認識一些在橡皮泥創作中常見的製作方法，在製作時我也會側面講解該圖示的意思，讓孩子們進一步的來理解。通過學習發現一些簡單的圖示，不用老師教，自己就能捏製了，當然也會有個別能力弱的孩子還需要加強多多的練習。
一學期下來，大部分孩子從不用我的幫忙，經過我的示範講解後自己就能獨立完成。孩子們對橡皮泥有著濃厚的興趣，從中也體會到了很多的樂趣。
一學期的學習有進步的地方，也有不足的地方，發現少部分的孩子在製作時動手能力較弱，動作又慢，經常需要老師的幫助，隨著孩子年齡的增長，他們有了自己的想法。另外，在課堂上有隨便講話的現象發生，所以在常規上還要加強。再者，在教學上，老師可再將內容進行豐富，使孩子們更感興趣，相信在這些豐富的教學活動中，孩子們一定會體驗到橡皮泥製作帶來的快樂。