不經意間，一個有意義的活動又告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收穫，為此需要認真地寫活動總結了。現在你是否對活動總結一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的六一活動總結5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一活動總結 篇1
親子活動既是父母與子女共同遊戲，從中可促進親子間的親密關係。我班為中班年齡段幼兒，教師開展具有競賽性的親子游戲，目的在於培養幼兒美好的道德情感，增進親子間的配合默契。
今天的天氣非常的好，我們在浦口區珍珠泉舉行了中班親子活動，在活動開始前，我們各個班家長都帶著自己的孩子到達了目的地，而我們也將整個活動的準備工作都做到了位。
活動開始時，大家那種激動的心情一下就表露出來了，第一項活動是《天線寶寶》父母背靠背夾著大球站在起點線做準備，聽到口令後，趕快向站在終點的孩子走去，孩子接過大球后把大球向起點滾去。在這一活動中，爸爸和媽媽兩人一起夾著一個球，然後將球傳到自己的孩子手中，當時那種情景讓我們真實膽戰心驚的;第二個活動是由單親家族來完成的，是《搶帽子》，此遊戲需要一個家長揹著孩子，每個孩子戴上帽子。遊戲開始時，家長揹著孩子跑，孩子們互相搶帽子。看最後哪一組搶的帽子最多為勝，在這一環節中，我們裁判員嚴格把好關，如一家庭違反規則，我們將嚴格處理，因此，大部分的家庭都很注意這一點，積極踴躍參加;第三個活動是《蹲蹲樂》此遊戲需要孩子和一個家長或兩個大人蔘加。每個家庭戴不同頭飾，以一個家庭先蹲，蹲完後說出另外一個要蹲得家庭，以此類推。
六一活動總結 篇2
入隊為深入學習貫徹中央對少年兒童和少先隊工作的要求，抓住第七次全國少代會召開的契機，開展好少先隊組織教育，增強少先隊員的組織歸屬感、光榮感，引導廣大少年兒童為實現中國夢做好全面準備，在“六一”兒童節到來之際，東邱聯小開展了“紅領巾相約中國夢——關注少代會，當好小主人”主題隊日活動，喜迎少代會，共慶兒童節。
5月28日東邱聯小在操場上舉行了新隊員入隊儀式。劉峰校長、劉守江副校長、親自參加了新隊員的入隊儀式，對全體隊員提出了希望與要求，與孩子們一起見證這莊重而又神聖的時刻。在隆重而不失節儉的新隊員入隊儀式上，伴隨著莊嚴的出旗曲，伴隨著《中國少年先鋒隊隊歌》由少先隊隊員代表為新隊員佩戴紅領巾，中隊輔導員馬學涵帶領新隊員宣誓，少先隊員代表致歡迎詞，新隊員代表馬永站代表新隊員講話，少先隊大隊輔導員馬存超主任帶領全體少先隊員呼號，103名一年級新隊員面對隊旗，握緊拳頭，在激昂的誓詞聲中完成了他們光榮而神聖的時刻，光榮地加入了中國少年先鋒隊組織，成為真正的少先隊員。8個少先隊中隊也宣佈正式成立。
東邱聯小在“六一”國際兒童節期間，組織開展形式多樣的慶祝活動，通過少先隊知識手抄報比賽、故事大賽、演講比賽、經典誦讀、共護環境、文藝聯歡會等多種方式豐富少年兒童節日生活，讓廣大少先隊員在豐富多彩的活動中愉悅身心、陶冶情操，充分體會節日快樂，感受黨和祖國的關懷。組織少先隊隊員觀看第七次全國少代會有關電視節目。班隊會上，一是通過讓隊員開展敬隊禮、唱隊歌、佩戴紅領巾、隊章知識競賽等活動，進一步明白少先隊的知識，增強了隊員對中國少年先鋒隊的熱愛;二是開展了“你好，少代會”紅領巾小心願傳遞活動，大家一起商議幫助有困難的少先隊員實現心願;最後在班主任的引導下，瀏覽了少代會的專題網站，瞭解了少代會的基本情況，並就如何當好小主人展開了熱烈的討論。學校還利用主題隊會，紮實開展好少先隊知識教育，增強少先隊員的組織歸屬感，讓每一位隊員銘記自己是一名光榮的少先隊員，引導廣大少年兒童為實現中國夢做好全面準備。活動中，中隊輔導員積極鼓勵全體少先隊員採用“一句話表達心聲”的方式，表達對隊日活動的真實感受。確保每一名少先隊員都能過一次有意義、有意思的組織生活。
通過本次活動的開展，隊員們深刻的認識到：一定要增強對中國自信，堅定不移沿著正確的中國道路奮勇前進。我們每個中國人都要緊密團結，萬眾一心，為實現共同夢想而奮鬥，實現夢想的力量就無比強大。讓我們每個人的夢想都成為中華民族復興的偉大夢想，心往一處想，勁往一處使，那夢想終究會照進現實，照進每個中國人的心裡。我們的祖國會變得更加富強。
六一活動總結 篇3
蘆溪鎮中心學校今年以師生共慶六一節，構建和諧新校園的主題，以真正把六一節還給兒童，讓兒童有一個美好的童年為出發點，組織全體少先隊員開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。我校領導高度重視慶六一系列活動的開展情況，多次開會研究制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支援和參與，並充分利用廣播版報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。 三、宣教結合，重視維權。六一兒童節來臨之際，我校一方面利用校園廣播、手抄報、黑板報等形式加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等保護兒童的政策、法律、法規的宣傳力度，倡導兒童優先、尊重兒童、支援兒童的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障；一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
四、廣泛發動，愛心獻兒童。六一兒童節前夕，學校本著為兒童辦好事、辦實事的原則，號召廣大幹部教師與貧困兒童手拉手，以各種形式幫助家庭貧困的兒童，將片片愛心獻給了學生。廣大同學也積極響應號召，紛紛捐款幫助蘆溪電子學校身患白血病的曾亮同學，學校共收到師生捐款3000餘元。以此為契機，學校設立了助學
基金，長年接受來自社會、師生的捐助，達到長期資助貧困學生的目的。
可以說，今年的六一，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了在活動中成長，體驗成功的快樂的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了讓每個學生擁有的鑰匙。
六一活動總結 篇4
迎著6月明媚的陽光，聽著嘹亮的歌聲，5月27日上午，我們文家幼兒園裡人頭湧湧，歡聲笑語不斷，我園全體師生懷著愉快的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節。為迎接“六一”兒童節的到來，我們幼兒園邀請所有孩子的家長來園和孩子們一起慶祝節日。我們小班孩子也不甘落後，老師孩子都做了充分的準備，活動環節緊湊有序，教師配合默契贏得了家長的一致好評。早上教師提前到園，整理衛生，為孩子們準備好開水，迎接孩子和家長的到來。其次是在晨間接待中，我們兩個教師分工合作，有的接待家長簽到，有的組織幼兒開展區域活動，活動中幼兒積極性比較高，家長也主動參與了這一活動。
慶祝活動的形式多樣化、具有趣味性
這次的六一活動，設計了親子游戲《抬花轎》《二人三足》，孩子和家長一起參加親子游戲、娛樂、比賽等活動，在遊戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。孩子們情緒高漲，家長感動萬分。開展這樣的活動，與家長進行零距離的接觸，讓他們走進幼兒園，走進孩子，瞭解幼兒園近期發展的情況，讓家長親身感受幼兒園的氛圍和巨大變化，增進了對幼兒園的瞭解，開闊了家長的視野，增添了家長對教育孩子的資訊，促進家長要正確對待自己的孩子，瞭解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責任感。在親子游戲中充分體現了家園互動，開心過六一的活動宗旨。家長和孩子共同參與活動，感受快樂。可見家園共育又取得了新的成效。
文藝演出展示風采
最具有特色的是我們的禮儀表演《公交車上》，結合街道開展的特色《禮儀》教育，我們將平時的禮儀常規編導在一起，幼兒對節目中各個角色都表演的生動形象，演出中得到了全園家長的好評。本次禮儀演出既培養了孩子的良好行為習慣，又能鍛鍊孩子的自我展示機會。當我們的《秧歌隊》小演員揮動著手中的綵帶精彩表演時 ，不時博得大家的陣陣掌聲。
表彰活動儀式隆重
六一演出結束後我們回到班內對全體家長和幼兒進行表彰活動，共表彰了三十多個健康寶寶。受到表彰的幼兒當著自己爸爸媽媽的面接過獎品節日蛋糕和奧特曼鉛筆刀，心裡非常自豪。家長臉上洋溢著驕傲的笑容。同時這些有益的成績，也給在座的家長們已深深的`震撼。他們從新認識了幼兒園的教學教育成果。為幼兒園深入民心起到了良好的宣傳作用。
家園互動
最後召開了家長代表會，傾聽了家長對幼兒園教育的意見。班主任還讓家長們填寫了活動反饋表，認真傾聽了家長對班級及幼兒園工作的意見及好的建議。這次活動共收到家長反饋表38份，受到了各位家長的好評。
通過回收家長的反饋表我們得到這樣的資訊：家長已經漸漸關注到孩子的生活習慣養成和快樂程度，稱他們孩子的手腳變的靈活了，大腦比以前靈活了，會體操、會玩球、會塗畫……特別稱讚其中的親情呈現 ，有些家長還給我們支出培養積極性的高招，真從心裡高興家長的這種反映!從家長反饋表中收穫不小，對今後開展好家長活動有了更好的認識。
這次活動的不足是：有不少細節沒考慮周全如：音響不夠好，時間的掌握等等，引起的思索是：教師的能力再進一步挖掘。
通過這樣的活動，我們不僅讓孩子們度過了一個快樂的節日，還讓家長再一次感受到童心的歡樂，為我們以後工作的開展奠定了非常好的基礎。
六一活動總結 篇5
“六一”國際兒童節是兒童最快樂，最嚮往的節日，為了慶祝這個節日，我園於5月31日（星期五）上午9：30在本園二樓大廳舉行了慶“六一”六藝匯演。整臺節目童趣盎然，精彩紛呈，掌聲不斷。當稚嫩的孩子有模有樣地表演著一個個節目時，老師和家長們都露出了滿足和欣慰的笑容。
本次活動順利的開展與園領導的重視和全園教師的努力分不開。
一、園長高度重視慶“六一”活動的開展情況，親自制定活動方案，甘當配角，圍繞節目內容東奔西跑為孩子們準備道具、服裝、化妝品。並要求各班將匯演的節目落實到人，勤學苦練齊參與，使這次活動取得了較好的效果，受到了家長們的一致肯定。
二、在活動籌備期間，幼兒園全體教職工本著“團結、創新、奉獻”的精神和原則，不辭辛苦、加班加點排練節目、準備服裝道具、為幼兒穿衣化妝，為活動的順利開展奠定了良好的基礎。
三、另外，各班充分的準備，及班級教師的密切配合，也是本次活動環節緊湊有序的關鍵所在。
跟以往相比，本次“六一”匯演的亮點有：
一、形式新。
今年的六一節，各班老師在節目的編排上都有不同程度的創新。內容形式活潑、精彩紛呈。有展現本園特色課《詠柳、登鸛雀樓》，《幼兒三字經》等；還有生動活潑的幼兒英語歌曲聯唱；精彩的節目層出不窮：《水果拳》、《最炫民族風》、《我的身體》、《快樂寶貝》、《我愛洗澡》等等；雖然小朋友的年齡小，參與人數多，排練難度大，但是在教師們的精心策劃和編排下，一個個童心飛揚的節目博得了觀眾們的陣陣掌聲。像《小手拍拍》、《mydream》、《稍息立正》等等。
二、質量高。
各班老師對自己的節目精益求精，不放過每一個細節，一遍遍的排練，一次次的修改，自已動手做道具，自已選購服裝。老師們的付出與努力換來了家長的一致好評，這是對我園各位老師最大的肯定。
三、主題好。
通過開展此次活動，讓每個孩子都能找到自已的亮點，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積級的參與中體驗成功的快樂，更讓孩子們渡過了一個開心、愉快的“六一”兒童節。
四、家園合作。
此次活動的開展，得到了家長們的大力支援。為了避免孩子們看到家長不肯表演的情況發生，家長們都很配合地將孩子交給老師，在大廳等候演出的開始。
雖然此次活動舉辦的比較成功，但在整個活動的過程中我們也發現了一些失誤和不足：
一、活動現場的準備工作還做的不是很到位，本應留給幼兒出場、退場的過道，後來因觀看的家長過多導致堵塞，給幼兒進出場帶來不便，也影響節目的整體效果。
二、個別節目在動作編排上太呆板，沒有表現出童心、童趣、童樂的特點；在隊形編排上太拘泥，無花樣創新；在內容上還應再拓寬一些。
三、在節目的指導上要多用肢體語言，多用表情語言，時時處處讓幼兒知道在舞臺上好多動作只可意會不可言談，使舞臺效果達到錦上添花。
四、提高老師的參與率，讓老師充分展示自己的才藝，可以聯唱、集體舞、獨舞、師幼共同表演等，既可以展示教師的能力和風采，又能營造一個師幼同樂的濃厚氛圍。
總之，我園這次活動在大家的共同努力下是非常圓滿的。在今後的活動中，希望全體教職工發揚成績、修正錯誤，打造亮點，多推精品，齊心協力把零起點幼兒園打造成幼兒開心、家長放心、全體教職工舒心的樂園。