一年級學雷鋒活動總結(一)
雷鋒，這個熟悉的名字。我們一四班開展了豐富多彩的活動，我班充分利用班隊活動及夕會，認真完成了“五個一”工程：聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書、出一期學雷鋒專刊、寫一篇學雷鋒的日記或作文。具體工作如下：
3月4——7日：老師辦好學雷鋒專刊。三月五日是老一輩無產階級革命家毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”的紀念日，我班發出倡議：人人學雷鋒，天天學雷鋒，時時有雷鋒。同學們瞭解了雷鋒的生平，知道了雷鋒的事蹟，自覺主動的學雷鋒。同學們就從身邊的事做起，主動撿拾垃圾，幫助生病的同學倒開水，幫老師抱本子……
3月8——14日：聽一個雷鋒的故事。同學們拿出自己蒐集的雷鋒的故事，先在小組內互讀互學，然後推選說得好的同學到全班交流。
3月15——21日：學唱雷鋒的歌曲《學習雷鋒好榜樣》。經過一節課的努力學習，同學們把這首歌唱得堅定有力，慷慨激昂，並在幼小的心靈裡播下“為人民服務”的種子。
3月18日：開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。比如：栽花、種樹、撿垃圾等。
3月22——30日：繼續開展學雷鋒系列活動，學習雷鋒的“七種精神”。學習雷鋒叔叔的七種精神：1、文明禮貌的春風精神。2、團結守紀的大雁精神。3誠實純真的水晶精神。4、熱心服務的孺子牛精神。5、主動向上的火箭精神。6、自強勇敢的雛鷹精神。7、永不服輸的釘子精神。
經過為期一月的學習和鞏固，同學們思想得到提高，行動有了指導，絕大部分同學都能做到：1、在校園中，不亂扔垃圾，2、在班級中，從小事做起，保持教室整潔，3、遵守紀律，愛護公物見到損壞公物的行為及時制止，4、在學習上刻苦鑽研，遇到困難不退縮，勇於克服困難，挑戰困難，5、熱心幫助身邊有困難的同學，6、積極參加獻愛心活動，貢獻自己的微薄的力量。
看到同學們的進步，老師十分欣慰。雖然學雷鋒活動月結束了，但是雷鋒精神長留孩子們心間，他們必將繼續努力下去，讓雷鋒精神永放光芒!
一年級學雷鋒活動總結(二)
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍班級每一個角落的季節。全班的同學積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在社會開展了學雷鋒活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發生著變化。緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛鍊，在鍛鍊中得到了成長。
為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處，我班努力從學生的思想面貌抓起不流於形式，把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合，力求改變學生的精神面貌。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。通過班會是同學們使認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這麼簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢於直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的.。
為了真正的使學雷鋒活動收到實效，我們班開展了“一幫一”和實踐活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。在此項活動中，我先請大家蒐集發生在自己身邊的同學的先進事蹟材料，並召開班會進行學習與討論。活動中，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。我們班開展了一次學雷鋒實踐活動，王新冉等30位同學深入本村孤寡老人家裡幫老人打掃衛生、表演節目，和老人建立了友誼。用實際行動學習了雷鋒的助人為樂的精神，使活動真正落到實處，徹底克服形式主義。並寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。
三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。我相信，只要我們全班同學心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。