總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，那麼關於“綜合實踐活動總結”有哪些呢？一起來看看吧！
【篇一：三下鄉社會實踐工作總結】
為了積極響應校團委開展新時期大學生暑假“三下鄉”社會實踐的號召，資訊科技學院採取切實措施廣泛動員組織學生開展“三下鄉”社會實踐活動。近年來，相繼開展了以“開展社會實踐，助推文化經濟發展”和“實踐激揚青春志奮鬥成就中國夢”為主題的社會實踐活動，引領廣大團員青年學生在推動科學發展、促進社會和諧的偉大實踐中受教育、長才幹、做貢獻，奉獻青春、服務社會，充分發揮社會實踐活動對大學生在實踐中不斷提升自身思想道德素質和科學文化素質，增強社會責任感的重要作用。
一、學院高度重視、精心組織指導
歷年來我院都十分重視暑期三下鄉社會實踐活動，從初期隊伍的組建到後期的調研總結，我院都給予充分的指導和幫助，合理規劃，周密佈置，為我院的暑期社會實踐活動取得累累碩果奠定堅實的基礎。
為了組織好大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，院團總支、學生會深入開展調查研究，制定了詳細的、有針對性的活動計劃，並通過學院通知、製作宣傳海報等方式廣泛動員了近800多人次，其中學生黨員17人，共組成2支校級重點團隊，17支院級團隊（兩支調研山東團隊）參加各類社會實踐，以各種形式展開了對社會現象、社會問題的理性思考和理論研究，積極主動、獨立地進行社會實踐活動。
二、發揮專業優勢，服務廣大群眾
針對我院開設的電腦科學與技術、數字媒體（藝術設計方向）、電子商務、多媒體技術等專業，所有隊伍的隊員們均利用掌握的專業知識，結合自身學科專業特點和學院特色，近年來分別為裴家園村建立特色農業網站兩個，就元代古沉船發掘與修復進行義務網站建設一次，到長清區平安鎮紀店國小進行支教5次，“藍色夢想”先鋒隊到濟南市長清區開展義務服務，“紅色夢想”先鋒隊傳承紅嫂精神服務老區人民，深入臨沂、日照等地開展調研、幫扶、支教，為農村青壯年婦女和留守兒童提供創業指導、學業輔導、親情陪伴以及網路安全普及等方面的服務。在實踐中，同學們不僅將個人所學運用到實踐中去，鞏固並提升了自身的專業技能，還為調研當地的網站建設、網站維護、電腦維修等方面提供了大量技術上的幫助。
三、媒體報道頻出，成績碩果累累
縱覽近年來暑期的大學生“三下鄉”社會實踐活動，學院重視、組織精心、注重實效、學生參與面廣、活動內容豐富、社會反響強烈，效果良好，取得了一定的成績和突破。
學院積極籌備參加了“調研山東”實踐活動，兩個調研專案成功立項，在“三下鄉”社會實踐活動中我院團隊獲得省級優秀實踐團隊稱號，1名教師獲得省級優秀指導教師榮譽稱號，先後有2名學生獲得省級優秀實踐個人稱號，收到具體、詳實的`各類社會實踐報告571篇，為我院大學生社會實踐工作積累了豐富的資料。歷年來社會實踐活動的開展也得到社會的廣泛認可，中國青年網、團省委、教育廳網站、調研當地政府和媒體（大眾日報、菏澤日報等媒體）先後進行了多次報道並給予高度讚揚和一致好評。
四、及時總結經驗，放眼展望未來
相信在今後的工作中，我院將進一步發揚優良傳統，認真總結以往“三下鄉”社會實踐活動的經驗，加強宣傳，大力推進大學生社會實踐工作的深入開展，使更多學生能通過社會實踐鍛鍊自己、增長才幹、服務社會、奮發成才、為我國基層建設以及教育事業的發展做出貢獻。
【篇二：綜合實踐活動總結】
總體來說，這次訪談進行的很順利。我們隨機選取了5名有代表性的同學進行訪談，大家都很配合我們的工作，從大家的口吻中，我們分析出了一些影響大學生體育活動的因素。
一、學生主觀因素：
隨著當前社會迅速發展，競爭加劇，生活節奏加快，學習任務繁重，個人壓力加大，學習之後身體疲勞，再加之對體育興趣不濃，缺乏科學鍛鍊知識，學習之餘還要面臨各種考試，影響了學生鍛鍊情緒。
1、興趣愛好：
大學生課餘時間主要有看書、上網、兼職、睡覺。從這裡看到，平時我們大學生沒有合理的安排好自己的課餘生活，大部分時間沒有充分利用。
2、知識匱乏：
首先是對體育鍛煉技能的匱乏，很少同學有掌握了一定的體育技能。其次是缺乏體育鍛煉的計劃，而且女生在這兩個方面都低於男生。
3、動機目的：
雖然大學生普遍自身身體素質瞭解度不是很高，同時大學生進行體育鍛煉目的是多元化。也反映出大學生沒有樹立科學的體育鍛煉認識。尤其存在應付大學體育的心態。
4、學習任務重
隨著當前社會迅速發展，競爭加劇，生活節奏加快，學習任務繁重，個人壓力加大，學習之後身體疲勞，再加之對體育興趣不濃，缺乏科學鍛鍊知識，學習之餘還要面臨各種考試，影響了學生鍛鍊情緒。
二、客觀限制因素
1、場地設施因素：
由於多方面重視程度不夠，使學生的日常鍛鍊活動處於無人管理的狀態；體育場館不足，器材、裝置不全，影響了其鍛鍊積極性和參與程度。這些問題的解決需靠不斷提高對體育的重視和投入，建立完善的學校群體活動體系，全面樹立全民健身的意識，形成人人積極參與鍛鍊的氛圍。在這些因素中這點是很重要的，說明了大學的體育設施和開放成度有待於提高。
2、學校組織體育活動少
學校舉行一年一度的運動會普及率較低，提倡體育活動的意識不強，學院組織的體育活動較少，沒有很好地調動學生的積極性，學生大多隻是因為硬性要求，進行體育鍛煉。