團日活動總結回顧
今年是我們步入大學的第三年，這一年正是我們實現夢想，創造未來最關鍵的一年。我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢想在於向世界展示我們的風采,我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔，並確實為之！
我們自信，自敬，自強，自立，自主！
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，這次活動以“我的團日 我做主”為主題，點燃我們為夢想努力拼搏的激情，為未來不斷努力的執著。
一、活動過程
活動之一：“走進國小，築夢童年”
11月8日下午3:00我們走進xxxx區xxxx國小，在校有關負責人帶領小下我們走進二年級1班教室，開始我們活動的第一項任務“小手繪夢想”讓每個小朋友把自己的夢想寫在一張紙上交到我們手裡。小朋友們都很踴躍的把他們的“夢想”交給我們，告訴我們他們那年少童真，又富有創意的夢想。在眾多夢想中，我們從中選出一些有新奇、獨特的夢想的小朋友來解釋一下他們的夢想，在他們解釋過程中還會讓他們思考一下如何去實現。之後我們開始第二項任務“搭建夢的橋樑”，讓他們討論如何實現自己的夢想。在他們討論過程中我們滲透式的告訴他們，搭建夢想就要從小做起，不斷努力，更不要輕易放棄。最後我們總結，為了夢想他們應該從小懂得“好好學習、天天向上”！
在最後我們與小朋友們一起互動了一下，有的同學教小朋友們摺紙鶴，有的陪小朋友玩沙包。在此期間我們好像又回到了童年的美好時光，青春的激情再次增長。在臨近離開時我們給小朋友們發放了紀念品，在4：30時和小朋友們真是道別。
活動之二：“少年宮，釋放激情”
11月9日下午2：00 我們來到邯鄲市青少年宮，開始我們的激情釋放之旅—旱冰pk。
這次活動安排是大家一起去少年宮滑旱冰，但為了安全考慮，個別人可以在一旁觀看，不必參與。而一些滑旱冰技術嫻熟的人負責教一個不會的人一些簡單技巧，並確保其人身安全。並規定1個半小時後開始檢驗是否教授成功，並開始一個簡單pk。
開始時個別不會同學的有些膽怯，但看到一個個旱冰技術不錯的人在那秀技術，也忍不住穿上旱冰鞋開始他們的“旱冰初體驗”。這樣會滑旱冰的`人開始教，不會的開始學，旱冰場上笑聲、歡呼聲不斷，這樣短短的一個半小時就在歡聲笑語中過去。在檢驗教授成果時，我們發現每個人教授的都很成功，不但保證了他們“徒弟”的人身安全，還保證了教學質量，當時每個人基本都可以自己滑行了。
按計劃我們開始了終極pk。為了考慮安全我們的pk也很簡單，就是穿著旱冰鞋，蹲著走路，看哪組走的最快。首先，我們進行了簡單分組，一共分為五組，每組三人要就以接力形式將小紅帽從旱冰場東側傳到左側，時間最短為獲勝，而最慢兩組要求男生做五個俯臥撐。按上述規則，五組人員開始進行比賽，最終決出最後兩組作為懲罰物件，最後活動以某些同學的精彩俯臥撐落下帷幕。
二、活動自我評估
總體來說，由於以往經驗，這次活動轉杯比較充分，各方面安排比較到位。現總結成功的原因如下：
1、預備充分
我們的兩個活動都做了充分的預備工作，每個活動都有具體的活動方案，提前鋪排好相關工作的負責職員，事前進行了周密的策劃。如我們的活動地點在開展前一天就開始了勘察和安排，經費的花銷，相關內容的查詢等工作都做了充分的預備。
2、分工鋪排較公道
在每個活動開展前，我們都做了合理分工，有的同學負責紀念品的購買，有的同學負責攝像宣傳等。
3、團結協作
“團結就是力量”。班級團日活動的開展，離不開每個同學的積極介入。在這次團日活動中，班幹起了帶頭作用，同學們積極配合，團結一致，共同努力。由於我們都有共同的目標，那就是把這次團日活動搞好，為自己的團日做主人。
三、活動結果及意義
1、在同學以及學校的積極配合下，我們高質量的完成了這次團日的任務。
2、這次團日活動使同學們更加深入的瞭解社會，奉獻社會並使我班團支部地到很好的鍛鍊，提高了了我班團支部的理論水平和實踐能力，使團日活動這種社會實踐成為大學生思惟政治教育的有效途徑
3、這一系列的活動，加強了同學的交流與合作，在大家的出行中大家互相關心，是同學之間建立了良好關係和深摯的情誼。同學們之間更加團結，工作的配合更又默契，增強了班級的凝結力
四、活動經費
為小朋友買紀念品：35元；
少年宮門票（全班）：80元；
合計：115元；
五、活動策劃人：xxxx