當看完一部影視作品後，這次觀看讓你有什麼領悟呢？是時候寫一篇觀後感好好記錄一下了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？下面是小編精心整理的怎樣讓孩子愛上學習觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感1
星期六上午八點，我和爸爸坐在電視機前準時收看了河南法制頻道的由北京教育專家的講座：《怎樣讓每個孩子愛上學習》。
“愛上學習？別開玩笑了！”剛開始，我是抱著完成任務的想法來看的，只是想看完了，好寫觀後感。其實對這次講座並沒有多大的興趣。
可是到後來我就發現：“聽君一席話，勝讀十年書！”王金戰專家講的每一句話都是金玉良言。
在我們看來學習本就和孩子是否聰明是否用功是掛鉤的。但，其實影響學習決定性的因素就兩點：第一點是智力因素，第二點是非智力因素。“嗯，言之有理！”
其實非智力因素的核心就是心態和興趣。如果一個孩子十四歲之前，讓他做自己特別感興趣的學科，他的智力將會有大大的提高；如果叫他做毫好不感興趣的學科，他的智力將會遭到扼殺！
要想學習有進步，自信心也是很重要的，如果一個自卑的都行不起頭抬不起胸的學生，那就別談什麼學習進步了？
學習，其實很簡單。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感2
星期六早上，我看了王金戰老師的講座，我覺得收穫不小。王老師對我們國小生的想法瞭解很多，王老師講到著怎樣培養學習興趣，我覺得首先家長對我們不能有太大的壓力，給我們創造一個良好的學習環境，不要逼我們不願意做的事，只有自己感興趣，才能激發學習熱情。
每個學生都想成為班裡的尖子生，成為大家矚目的焦點，我也不例外，雖然我已經很努力了，但是我的成績仍然不是很好，這時候，我就希望媽媽能夠理解我，鼓勵我，不要讓我灰心喪氣，讓我有更多的信心和勇氣。
在學習的道路上老師是指路的明燈，家長是鼓勵我勇往直前的使者，而我是最重要的那個人，學習不是為老師，也不是為家長，而是為我們自己而學，只有努力學習才能成為21世紀的有用人才。看了王老師的講座，我為自己制訂了新的學習方案和目標，總的來說我和媽媽的共同目標。
我的每一個進步離不開老師和家長的鼓勵和關心，我會漸漸愛上學習，讓學習成為輕鬆快樂的事。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感3
今天，我們在數學閱讀課上把我們上週寫的讀後感進行閱讀交流，在交流中，學生把自己的閱讀感受和全班同學進行分享，閱讀相同的書，分享不同的閱讀感受，學生感受到的數學也是不一樣的精彩，作為數學閱讀，更多的倡導分享的快樂，交流讓閱讀更有深度，讓閱讀多了一些思考，在閱讀中啟迪智慧，真正讓閱讀引領學生的發展。
閱讀交流搭建了一個學習、交流的平臺，在這個平臺上，學生分享閱讀的快樂，在這個平臺上，學生自信地展示著自己的閱讀成果，在這個平臺上，學生感受到了來自數學閱讀的魅力……數學閱讀，帶給師生的不僅有收穫，更多的一種智慧的啟迪，讓孩子在閱讀中分享同伴的`聲音，在閱讀中感受一起閱讀的幸福。
讀後感交流讓孩子愛上數學閱讀，愛上閱讀再會在行動中有效實施，在閱讀中提高學生的數學素養，真正讓閱讀促進學生的持續發展。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感4
今天看完《怎樣讓每個孩子都愛上學習》這個教育節目，讓我眼前一亮，
專家的每一句話深深的記在我的心裡。
原來教育工作是一個偉大的工程，家長就是工程師，在教育孩子的學習成長過程中起到非常重要作用。好的老師就像學生的啟明燈，用豐富的知識引領孩子前進。專家提醒每位家長以鼓勵和欣賞的心態對待孩子在學習中遇到的困難。孩子考得好給表揚，考得不理想時給鼓勵和加油，不應該以發脾氣和打罵面對孩子這樣會給孩子造成不良的影響，使孩子對學習失去興趣和自信，考試成績下降。所以家長要學會包容和理解，尊重孩子。
專家還提醒學生調整好自己的心態，去面對每一次考試，心情放鬆不要緊張，精神集中，不要給自己壓力，只有這樣才能使自己愛上學習。
看完這個節目讓我們學習到了很多道理，學習並不可怕，可怕的是自己對學習的態度和自己的不自信。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感5
今天早上，我和媽媽一起觀看了山東農科頻道的由中國人民大學附中王金戰老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學習》，聽了王老師的講座，我從中收穫很多。
當王老師講到“別把學習當罪受”的時候，我明白了要把學習當成一件快樂的事情。家長要尊重我們的興趣，不要逼著我們學我們不喜歡的科目。只有自己感興趣，才能激發我們的學習熱情，讓我們願意從心底裡喜歡學習，而不是把學習當成一種負擔。
王老師還講到了考試的時候，不能緊張。心理負擔不能太重。你需要給自己定一個目標。還不能和別人比，只要自己努力就可以了！我希望家長們可以多鼓勵一下我們，哪怕是一點點，因為這樣可以讓我們得到父母很看好我們，所以必須要好好學的那種動力！正如王老師所說，好孩子是誇出來的。有了家長的鼓勵，我們才會有學習的動力，我們會在家長的陪伴下，漸漸地愛上學習。
聽了王老師的講座，我和媽媽一起相互交流，說出自己的期望等，收穫了許多！
怎樣讓孩子愛上學習觀後感6
今天我看了王老師進的怎樣讓孩子愛上學習，我覺得很有收穫，王老師對我們國小生的想法瞭解的很多，知道我們想些什麼。王老師說興趣是學習的第一動力，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對於我們的發育非常重要。我希望爸爸媽媽多理解我們。
還有，我希望能得到爸爸媽媽更多的關心和鼓勵。雖然有時我努力了，但仍然沒有做得更好，我多麼希望媽媽這時能給我認可和鼓勵。這樣能增加我的信心和勇氣。
另外，我自己也要端正好學習態度，我學習不是為了老師，也不是為了家長，我是為自己而學習的。只有我認真地學習，我才能變得更加強大，長大以後才能更好地工作生活。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感7
早上，我靜靜的坐在電視機前，等待著，等待著，最盼望的《怎樣讓還在上學習》節目，就要開始了。
本期節目是由王金戰老師講座，我聽得津津有味，看的目不轉睛。讓我明白了，第一節是心態。
學習，有一個好的心態才行，裡面講述了，一位小女孩，她的考試總是排在末尾，她去見了王金戰老師，她是全班三十名，老師舉了個例子，她班裡的第二十八名，老師又說：“那個孩子哪點比不上你？”她說了一大堆，最後肯定，是全部科目都不如自己。王金戰老師說，只要你進步兩名，就可以了。誰知，下次考試，她竟然進步了5名，接著，王金戰老師一直鼓勵，她終於考了第一。
這讓我明白了：學習，一定要有個好心態，沒有好心態，就一事無成，也考不了第一，我們一定對待學習，要一心一意，我們都想得第一。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感8
看完王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習》專題講座後，讓我和孩子感受特別深的一點是：別把孩子學習當罪受和沒有教不好的孩子兩個部分！確實，如果一個人，不管是大人還是孩子，當對一件事情充滿排斥感，沒有任何興趣的前提下，何來的效率？所以，先給孩子減壓，增加他的信心，讓孩子對學習產生興趣！這也是上二年級後一銘學習和作業，都比較讓我們少催促的一個重要原因。在學校，黃老師和林老師等其他各科老師，積極的調動孩子的學習興趣，不斷的鼓勵和激勵他們互相進步的方法，我們家長只是配合老師做好後勤工作，這樣達到事半功倍的效果！
王老師講的一句話，好像字字釘在作為家長的我們的心上：一個孩子最不缺的就是批評！培養孩子的自信，家長多用欣賞的眼光去發現孩子細微的進步，不要急功近利，懂得尊重和鼓勵孩子，是我們家長應該學習和多嘗試的！
孩子，讓我們互相幫助，共同進步，共同成長！
怎樣讓孩子愛上學習觀後感9
我觀看了“讓孩子愛上學習”讓我知道了許多呢？讓我知道了我們怎麼樣才能愛上學習，怎麼才不會討厭學習。
我觀看了這個臺後，讓我知道了我們要愛上學習，不討厭學習的方法，還是有的，只要知道了，學會了這種方法，就能愛上學習了。
這種方法就是能讓我們愛上學習的，我也可以運用這種方法去愛上學習，每天上課認真地聽講，成績優秀，在老師規定的時間內做完作業，可不久卻感到無聊的樣子，上課時，我看著老師講著題，感到特別的無趣，但是我從中，知道了這種方法後，我也想用這種方法愛上學習，逆補以前不珍惜時間的時候。
我觀看“讓孩子愛上學習”真的太好了，懂了不少呢？知道了怎麼愛上學習的方法了呢？我看了這個臺後，可真是大收穫啊！真是太開心了呢？
怎樣讓孩子愛上學習觀後感10
昨天早晨8點，我和爸爸媽媽一起準時觀看了由王金戰老師講的《怎樣讓孩子愛上學習》。
王老師講到，孩子在哪方面有愛好，就讓孩子往哪一方面發展，不要強迫著讓孩子往他不喜歡的那一科發展。假如那個孩子喜歡奧數，就算是這道題很難，他就是想的滿頭大汗、汗流浹背，他也不會嫌累。假如那個孩子不喜歡奧數，無論你怎麼勸他，他也不肯學。老師又說，對家長來說，培養孩子的自信，最重要的是要用欣賞的眼光看待孩子，發現優點，發現進步，及時表揚，在他取得成績的一剎那，把你的表揚送過去；如果考試沒考好，你要鼓勵他，讓他下次努力考好。
王老師的講座很精彩。這次演講讓我懂得了很多道理，我要用王老師的思維來端正我的學習態度，更加努力，充滿自信地去學習。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感11
今天週末我早早的就起床了，因為早上7:00天津少兒頻道播放《怎樣讓每個孩子愛上學習》的節目,這個節目非常好，觀看後我對王老師的講解有深刻的感悟。
每個孩子都是一個獨立存在的個體，他們有各自的個性，讓每個學生都愛上學習，從學習中得到樂趣，這才是提高學習成績的有效方法。
首先，應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。方法有很多，比如對低年級的孩子來說，讓他們在活動中學習，把學習變成他們最喜愛的一種遊戲，引領孩子們走上愛學習的道路。
其次，要使孩子真正的愛上學習，需要用欣賞的眼光去看待孩子，發現進步，發現優點要給予及時表揚;不懂的問題一定要及時複習、弄懂;使孩子充滿自信有效率的學習，從而極大地激發了他們學習的積極性，對待學習，就會變得更大膽，更勇敢了。久而久之，他們便主動去體味這種感覺了。
讓我們立刻行動起來吧，把每一門功課都學好，學紮實。
怎樣讓孩子愛上學習觀後感12
看了這個電視講座以後，睿睿發現自已正是根據講座裡推薦的“遺忘規律”來記憶單詞和做語文預習的，她把這種方法稱之為“間隔式記憶法”。
據睿睿講，在記英語單詞的時候，她會先把整課的單詞全部記一下，臨睡之前在腦子裡再回憶一下，第二天就會不容易忘掉;如果再隔幾天再回憶一下，那麼記得就更牢了。
睿睿還說，她在語文課文的預習也是採用的這個方法。她會提前把老師要講的課文預習一遍，把需要記住的內容記一下，之後隔了一個晚上，第二天老師再講一遍的時候，她就相當於再回憶一遍，這樣記的就比較牢了。
所以如果這堂講座是幫助家長探尋如何找到適合孩子的學習方式的話，那麼睿睿同學已經“走”在前面了!親愛的睿睿，媽媽為你驕傲!
學習就是這樣，再沒有別人比自已還要了解自已了!所以在平時要多做嘗試，找到適合自已特點的學習方式，那麼學習對於自已來講就會變成越來越輕鬆的事了!