為了確保事情或工作安全順利進行，常常需要預先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案要怎麼制定呢？下面是小編收集整理的社會實踐活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
社會實踐活動方案 篇1
活動背景："感恩"是我們生活中常提到的一個詞，也是人們口中津津樂道的一個事情，可是，當今社會，不管是孩子、是家長還是其他的社會人士，又有幾個是真正知道去感恩父母、感謝朋友、感謝身邊所有所有的人的呢？因此本次在五年級將開展一次有關"感恩"的綜合實踐課程；
活動方案：
一、活動主題："學會感恩"
二、活動目標：
（一）、活動的具體目標知識目標：
教育學生留心周圍的人和事，學會觀察，學會發現，學寫觀察日記和體驗日記，學會以寫信等方式表達自己的情感，從而有力地促進學生聽說讀寫的語文綜合能力。
（二）情感目標：
讓學生認識到孝順是中華民族的傳統美德，我們從小就應該尊敬、熱愛、關心長輩。並懂得知恩、感恩、報恩。能力目標：培養學生的表達能力、動手實踐、綜合運用、開拓創新等各方面的能力。
三、活動人員：五年級全體學生
四、活動時間：20xx年9月~12月
五、活動實施的具體過程、方式
（一）、活動階段構想：
第一階段：閱讀有關感謝老師、感恩祖國和問候親朋孝敬父母"的文章
第二階段：準備階段--商討如何對9~12月份的活動進行彙報及活動的展示方式；。
第三階段：實踐體驗階段--通過一系列親身體驗活動，體驗父母的操勞，體會教師的辛苦，體會親朋的關愛。操作感恩禮物。
第四階段：總結本學期的綜合活動，讓學生懂得知恩、感恩、並回報祖國，回報父母，回報老師以及回報親朋好友等等的愛。
（二）、活動操作流程：第一階段：確定研究主題目的：一（第二階段：實踐體驗階段目的：通過親身實踐體驗，讓學生體會來自各方的愛；並開始製作禮物；
第三階段：總結以上所有活動情況，並對活動進行彙報結題；
1、邀請部分學生親朋好友參與班體活動。
2、彙報課題；
3、各小組自由上臺展示自己準備的禮物，並說說為什麼要準備這樣的禮物。
六、活動延伸
1、發動五年級學生在全校進行一次或多次"學會感恩"宣傳活動，讓其他同學也能從現在開始，學會感恩自己身邊的所有的人。
社會實踐活動方案 篇2
一、設計思路：
為了開拓幼兒的視野，增長知識、親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程，走進田野感受農家的樂趣。我班組織一次“相約春天、走進自然”的摘草莓社會實踐活動。
二、活動時間：
XX年4月23日（星期六）上午9:00
三、活動目標：
1、讓幼兒在與大自然的接觸中感受春天的季節特徵、感受植物的成長過程。
2、培養幼兒積極動手、相互協調的能力。
3、通過活動增強親子、同伴間的交流，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
四、活動地點：
通富北路草莓園
五、參加人員：
報名參加社會實踐活動的幼兒和家長
六、活動流程：
1、全體集合，教師談話交代一些安全事項。
師；整個活動過程請大家首先要注意安全，照顧好自已的孩子，並服從集體安排，不得中途單獨行動。
2、摘草莓活動開始
家長向幼兒介紹草莓的知識，指導幼兒採摘熟透的草莓。
3、送草莓
寶寶請爸爸媽媽吃自己採摘的草莓，增進親子感情。
4、集合返回，全程結束。
社會實踐活動方案 篇3
一、活動目的
五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。國小生社會實踐活動，是國小生素質教育的內容之一，為了讓國小生們親近社會、學習知識、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養學生的動手能力和團隊協作精神。永安國小特舉行本次社會實踐活動。
二、活動物件
六年級全體學生。
三、活動時間
20xx年x月xx日下午
四、活動地點
華眾玻璃集團、門臺中國小、鳳陽博文國際學校、
五、過程
學生x月xx日下午三點在學校集合。首先乘車帶領孩子參觀門臺中國小，讓他們參觀學校的校園文化和感受常規教育；然後參觀鳳陽博文國際學校，品味該校深厚的文化底蘊，體會該校學生的學習、生活情況；最後，參觀華眾玻璃集團，感受科技的力量、感受鳳陽經濟的發展、感受鳳陽三套馬車對經濟騰飛的作用。
六、活動要求
各班主任認真做好學生的參觀、生活安排，讓學生學有收穫，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養生活自理能力，鍛鍊實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規的教育和良好習慣的培養，開展優秀中隊和優秀學員等評比活動。
備註：在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，並時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。
社會實踐活動方案 篇4
一、實踐活動主題
鍛鍊自我，服務社會，提高能力
二、實踐活動內容
（一）做好志願服務
1、進敬老院：主要服務內容為前往敬老院開展尊老服務，協助敬老院開展各項義務勞動工作
2、深入社群為生活困難的群體提供志願服務
3、到村委會服務，體驗工作
4、到公共場所參加公益活動，義務服務
（二）參加與專業有關的社會實踐
1、到保險公司社會實踐
根據歷年就業招聘情況來看，招聘單位非常重視學生營銷相關工作的實踐經歷，為了為學生提供社會實踐機會，提高就業競爭力，我係與太平洋人壽保險公司聯絡並建立學生暑期實踐合作意向，具體工作內容為培訓一週之後組織參加保險代理人考試，然後是新人培訓，之後上崗實習。
工作地點：東四十條113—2號
乘車路線：地鐵5號線張自忠路下車，b口出，東240—260米，港澳中心南側
上班時間：每天早8：30—17：00
學生可根據自己家庭住址本著就近的原則自願報名，經公司面試合格後確定
2、遠郊區縣城關學生可自行聯絡家庭所在地就近保險公司參加實踐
（三）打工。可根據自己實際情況進行不同的打工實踐，重在鍛鍊吃苦耐勞精神，體驗社會，為順利就業積累經驗。
（四）專業調研。
學生可結合所學專業知識，配合我係教師的科研課題，積極開展服務“三農”的調研活動。本次重點是開展京郊農戶徵信資訊調查。李豔芳老師課題問卷：《農戶徵信資訊調查表》200份。注：金融0911班全體農戶同學。
因調查問卷資料為科研課題依據，要求保證資訊的真實性，所以要求參與調研的同學要高度重視，認真對待，所填資訊必須客觀真實。班團支部要認真做好本班問卷發放與回收工作，做到發放問卷數和回收問卷數一致，並且保證問卷調查質量。要求開學第一週上交調查報告。
三、實踐活動方式
1、根據以上內容，每一位學生可以根據自己實際情況任選其一，自主在城鎮社群、專業對口單位或本村範圍內開展活動。
2、也可以視情況組成小組，幾個人一起開展實踐活動
四、活動要求
1、以就近就便為主，提倡專業實踐與社會服務相結合。
2、堅持“安全第一”的`原則，在確保安全的前提下開展假期社會實踐活動。
3、社會實踐過程中，如有可能儘量保留一些照片等音像資料，參加打工或社群服務要有單位證明。
4、此次活動對學生提高社會實踐能力和綜合素質有非常重要意義，要求學生思想重視，積極參加，注重實效。活動時間不得少於10天。學生參與社會實踐情況作為總結評優依據，學生幹部要帶頭認真完成社會實踐任務。
5、活動結束後，以團隊形式參加社會實踐的需撰寫一份團隊社會實踐報告，字數不少於3000字，個人形式參加實踐的需每人要撰寫一篇不少於1500字的實踐體會。每班至少上交一份團隊社會實踐報告。
6、報告內容要緊密結合實踐內容，談自己的真實感受和收穫。內容要求有具體實踐時間，實踐內容，實踐收穫和體會，科研調研的可以結合對調研內容的理解與分析談體會。
7、開學第一週由各班團支部收齊實踐報告並對本班社會實踐情況進行統計、總結和評比，開學兩週內，上交推選出優秀實踐體會及班級暑期社會實踐統計表和社會實踐總結。
五、總結
學生參加社會實踐活動的表現及成果，作為學生綜合素質評測、社會調查課程成績評定、三好學生與優秀團員等榮譽稱號評定的依據之一。各團支部組織開展社會實踐活動的表現及取得的成績，作為團支部評選先進團支部和先進班集體的考評專案之一。
活動結束後，系團總支根據各班總結上報情況，進行全系總結，將按照相關意見對社會實踐完成態度認真、質量較好、成績顯著的個人和班級給予表揚。優秀的團體實踐報告可推薦參與學院和團市委大學生社會實踐評比，獲獎者將給與獎勵和表彰。
社會實踐活動方案 篇5
一、課題提出
陽城三中位於縣城中心，主校區新校區有師生約2500人。校門外只有一條道路通行，且路面經去年改建後變得更加狹窄。路邊小商小販眾多，沒有專門的停車場所，造成亂停亂放車輛嚴重。每逢上下學時段，從新校區至北街十字路口路段交通擁堵現象特別嚴重，長期以來，無論是路過司機還是行人都對此現象怨聲載道。特別是人車混流、人車搶道現象對學生的生命安全帶來極大隱患。
近年來，電視、報紙等媒體上交通事故的相關報道令人觸目驚心，而且學生的交通事故發生也日趨增多，儘管交通安全設施不斷增加，交通執法力度不斷加大，但仍無法阻止悲劇不斷重演。這就突現了交通安全的重要性及刻不容緩，相信所有的觀念值根於小時侯。所以，在班級組織學生開展一次“交通安全”綜合實踐活動非常必要，學生已有較好的組織合作能力和獨立活動能力，通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣，從而在一定程度上降低學生交通事故的發生率，這也是對學生進行生存能力的培養。
二、活動目標
（1）通過活動使學生掌握一些常見的交通標誌，瞭解一些基本的交通規則。
（2）通過活動增強學生交通安全意識，培養從小遵守交通規則的習慣。
（3）培養學生的動手能力、觀察能力、統計分析能力、收集處理資訊的能力、交際能力、語言表達能力及團結協作精神。
三、活動形式
分組討論、實地考察、查詢資料、調查問卷、整理資料、實地採訪、宣傳發動、成果彙報等形式。
四、活動準備
（1）通過討論，瞭解學生對於“交通安全”哪些方面感興趣，想學些什麼知識，希望通過怎樣的活動去了解。
（2）通過討論確定分四個方面去了解，即交通設施、交通事故、交通違法、交通宣傳。學生根據自己的興趣選擇參加一組活動，教師對各組中有某方面特長的學生作適當調整。
（3）分組後各組學生設計出活動方案。教師對各組設計的方案彙總，並設計出總方案，同時確定好活動時所需要的各種工具。
（4）確定好方案後，對此次活動有一個整體的時間安排，活動中邀請部分家長一起參加，同時保證分組活動時有教師帶隊。
五、活動過程
每組根據活動內容和方案，設計具體活動和彙報方式，每位學生把活動所得資料存入本小組的活動檔案袋中。
交通設施調查組
目的：選擇中心地段人流量較多的馬路路口，瞭解路口的交通標誌及紅綠燈等交通設施的作用。
地點：陽城縣第三中學新校區到北街十字路口；
具體活動：
1、每位同學由父母陪同乘車觀察陽城三中新校區到北街十字路口路的交通設施，將觀察到的交通設施及標誌記錄在表格中。
2、將蒐集、瞭解到的交通標誌及設施，在組內交流，要求全班同學都來熟悉。
3、派出兩人採訪陽城三中新校區到北街十字路口的交警，瞭解關於交通設施及標誌的一些知識。在組內談談調查後的體會。
交通違法調查組
目的：瞭解交通違法的各種現象，並能根據違法現象說出自己的一些想法和策略。
地點：縣區內的任一個十字路口；
具體活動：
1、設計路口的車流量及人流量，根據統計的資料，談談自己的想法
2、統計違法情況。上下班高峰時，對汽車、自行車、電動車和行人等進行交通違法情況統計。
3、統計亂停、亂放車現象，拍攝成照片。並分析這種亂停、亂放車現象會早成哪些影響。
4、協助交警隊當一天的協管員採訪路人，詢問交通違法方面的情況。
交通事故調查組
目的：通過上網、看電視、閱報刊、採訪相關人士等方式瞭解近年全國及市、區交通事故發生情況，並能分析其原因，逐漸使同學們對交通事故的發生有一個比較全面和深刻的認識。
具體活動：
1、家裡能上網的同學上網查尋相關資料，其餘同學查閱其他資料。
2、採訪交警隊,觀看交通安全資料篇及交通宣傳版報，寫寫觀後感。
3、由組長將每人查閱的資料、採訪情況及觀後感彙總篩選，彙總材料。
4、由組長代表本小組做彙報交流，並選擇兩名成員對某一起交通事故進行原因分析和對策設計。
交通安全宣傳組
目的：通過各種方式的宣傳，培養提高學生的社會活動能力，同時，能夠使交通安全知識漸漸深入人心，促使全校學生都能夠自覺遵守交通規則，增強交通安全意識，進而減少交通事故的發生。
具體形式：
1、調查問卷2、分發資料
3、實地採訪4、畫宣傳畫
5、出黑板報6、設計剪報
7、編排小品8、蒐集資料
9、主題班會10、擬倡議書
具體活動及安排：
1、採訪交警隊關於交通安全的宣傳情況
2、調查問卷
3、分發資料並採訪家長
4、宣傳畫，交通事故剪報
5、書寫標語
6、小品演出
7、整理宣傳資料
六、成果展示：
活動結束，小組內以校園周邊交通擁堵問題調查報告的形式向有關部門提出整改建議；向有關交通參與者提出關於整治校園周邊交通問題，保護學生上下學安全的倡議書。
社會實踐活動方案 篇6
一、活動目標：
通過走進圖書館，進行志願講解、文化傳播、圖書整理、圖書導讀等志願服務活動，提高學生參與社會公共文化服務能力。
二、活動內容
（一）、時間安排：
**月**日上午
（二）、活動地點
**圖書館
（三）、活動方式：
1、整理自己負責圖書室的圖書，及時提醒別人借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的乾淨整潔環境。
2、公共圖書室，可輪流進行整理。
（四）、活動內容：
1、去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查詢。
2、活動中，發現有破損的圖書可以協助圖書管理員進行保護性修補。
3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒並糾正，告知圖書擺放等相關資訊。
（五）、活動流程
1、前期準備
寫好策劃，並聯系圖書館負責人，說明此次活動內容、方式及目的。
2、活動中期
（1）聯絡圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志願者進行必要的培訓。
（2）活動可以開展時，自行組織人員進行整理。
（3）準備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪刀等，發現破損的書籍及時進行修補。
（六）、後期總結
1、活動結束後做一次總結，發現不足與缺點，及時改進。
2、負責人認真登記好參加活動的同學，並做表彰。
3、活動結束後在圖書館門口留影紀念。
（七）、注意事項
1、活動時間要按學生的課表安排。
2、活動中志願者要保持積極認真的態度，工作要仔細耐心。
3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧譁。
4、活動過程要佩戴好工作證、帽子、青年志願者標誌。