社會實踐活動是接觸社會一件十分有意義的活動，通過社會實踐，更早的明白社會了解社會，那麼關於社會實踐的作為該怎麼寫呢？下面小編就給大家提供三篇社會實踐活動範文示例，供大家參考借鑑。
社會實踐活動範文示例一
此次“三下鄉活動”響應了團中央、團省委、校團委有關大學生開展社會實踐活動的號召。
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是實現高校人才培養目標的有效途徑，是推進大學生 “素質拓展計劃” 的重要舉措。
我院組織 20xx年暑期大學生志願者“三下鄉”社會實踐活動的過程中，充分發揮學院的文化教育優勢，廣大青年大學生積極投身於社會實踐活動，用實際行動深刻領會、切身感受“三個代表”重要思想以及科學的發展觀，在實踐中達到了受教育，長才幹，作貢獻的活動目的。
今年暑期的“三下鄉”活動得到了學院裡各領導的大力支援，統系從××和××級學生中選出23名優秀份子，奔赴汕頭市南澳縣後宅鎮，深入開展為期10天的“三下鄉” 社會實踐活動，通過學習參觀、座談交流、簽名宣傳、實地考察、社會調查等多種形式的社會實踐活動。
其間，經過多次座談交流、實地考察參觀、發放調查問卷，深入瞭解鎮鄉建設。
在後宅鎮的十天中，通過向當地的百姓開展的等活動，同當地人民建立了深厚的友誼。
此次 “ 三下鄉 ” 社會實踐活動從各方面鍛鍊了自己。
此次活動中，本人擔任文藝組組長，主要負責前期準備工作的美工設計以及下鄉期間的文體活動，包括每日隊伍成員文體活動、支教中學學生文體活動以及下鄉總結匯報演出。
(一)活動準備期間
20xx年x月中旬到x月中旬，是本實踐服務隊活動方案形成期。
本人設計製作了本服務隊隊徽、方案冊本的封面及封面、冊內各活動組方案封面、活動期間予下鄉當地學生留念用的書籤，以及“建國六十週年大事記”宣傳海報。
(二)活動開展期間
20××年7月14號到7月24號為活動正式開展期間。
此間本人為隊伍成員及學生設計了多種文體活動。
為了讓配合我隊開展支教活動的***第三中學的學生有更豐富的假期學習生活，我組織文藝組組員配合支教組開設華爾茲、合唱以及籃球等課程，培養學生藝術體育興趣，發掘學生藝術體育才能，增強學生藝術體育素養。
同時，學生合唱將在總結匯報演出中上臺展示。
此外，隊伍成員每晚例會後安排合唱隊歌《和你一樣》，增強隊員相互交流，融洽會議氣氛，豐富晚間空餘時間。
隊歌同樣為匯演節目之一。
同時，結合隊伍成員文藝特長，本人徵得部分隊員同意後安排了多種形式的節目。
如鋼琴獨奏、流行群舞、詼諧小品、輪滑表演及手語歌曲演繹等，此外本人負責匯演中古典舞的演出。
每日例會後，組織有節目人物的隊友進行排練，並在每項排練中全程監督，其後為自己負責的節目進行排練。
x月xx日，本人連同文藝組成員張惠文前往後宅鎮少年宮，拜訪少年宮負責人，洽談借用少年宮禮堂作為我隊匯演用舞臺事宜，受到少年宮負責人熱情接待，並順利得到同意。
x月xx日，文藝匯演順利完成。
學生及我隊隊友表現出色，吸引少年宮內許多觀眾前來觀看。
除文藝活動外，本人負責下鄉活動中的攝影工作。
下鄉過程中，本人負責拍攝了建國六十週年變遷題材視訊以及各項活動中的場景。
本次下鄉活動在文藝匯演後到達尾聲。
本人通過親身體驗社會現實，讓自己進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊才幹，培養韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。
同時通過社會實踐，找出了自己的不足和差距。
社會實踐活動範文示例二
經過這個短短不到一個月的暑假時間，使我更深刻地認識到作為當代大學生的使命和義務是光榮又任重道遠的。
大學生是一種榮耀的稱號。
這暑假是我第一學期的暑假假期。
我放假回到我的家鄉，我發現，我的鄰居、朋友用一種稱讚的語氣和我熱情地打招呼，用一種羨慕的目光向著我看過來。
在他們的眼裡，我就是一個有前途的時代新人。
其實，在家裡，我很不情願他們是這樣的對待我。
我希望我仍然是鄰居的好孩子，是朋友們的哥兒們，並希望能和往常一樣跟他們一起幹活，一起談天，一起玩耍……
我回到家後，我就意識到應該做點有意義的事。
我去了母校。
離我家不遠的國小就是我的國小母校。
此時母校的課程也到了期末，在考試複習中。
我的老師熱情地接待了我。
他是我的數學老師，也是這裡的教導。
我叫他是老教導。
他就要退休了。
我也發現有好多我當年的老師已經被調走了。
我還發現，我離開那麼多年的母校，並沒有多大的改觀，操場、籃球場仍然沒有硬化。
老師們的宿舍依然是當年的瓦房;教室裡擺放的仍然是長桌、板凳。
只有那根旗杆不是當年的。
老教導告訴我，要申請建設資金很難申請，因為政府沒有錢。
我還了解到，學生們的課程還是語文、數學。
開設其他的課程很少。
如果要開設英語課程，老師們更不敢想了。
老教導最後嘆息了一句：“我們學校有很多條件是談不上的。
”我想了一想也覺得是：政府沒錢。
有資歷的年輕的老師也不願到這裡落腳。
沒有錢，更沒有人才，是發展不起來的。
我深深地感覺到這裡存在的一種危機，一種沒落的危機。
每個社會的角落裡存在，拖著前進時代的後退。
我真想早點畢業，能為母校的建設效力，那怕是自力更生建設。
只是我現在的知識淺薄，我得繼續深造，才能為母校建設效力。
在這個暑假假期舉國抗洪抗災。
而我的家鄉倖免糟此災害。
但是家鄉也是的雨水連連。
家鄉的道路泥濘不堪。
哪天我看到幾個大伯在挖道路的水溝，用以排水。
我看到此景，我馬上幫上忙，不，是我應該做的。
我想這是我的義務。
自那天起，越來越多的人也修起路來了。
我們還在泥濘的地方鋪上了石子。
我認識到要做集體公益事，就必須有人去組織、去號召或感召。
此次修路對我對家鄉人都受益非淺。
現在是“十三五”建設時期，建設社會主義新農村是這個時期的主題。
我作為家鄉的一名村民，而且是一個大學生，為家鄉的建設而努力是義不容辭的事。
社會實踐活動範文示例三
xx月xx號到xx月xx日，我校高一在xx縣xx鎮xxx村度過，在這裡進行了務農學習。
從中我們學到了好多在城市裡不知道的東西，也使我們體驗到了農民伯伯的艱辛。
xx縣xx鎮xxx村，坐落在xx水庫白河主壩西南側，距縣城16公里。
它是xx縣新近推出的一處以自然和人文景緻取勝的旅遊風景區。
我們經歷了漫長的旅途終於到達了xxx村，我們首先來到了自己這兩天的家中，在老師的指導下，我們很快組成了許多個大家庭。
招待我們的是一對中年夫妻，臉上有的是風霜的滄桑和樸實的微笑。
午飯過後，我們來到了一片田地，我們的第一項活動，也就是務農了。
我們首先要乾的就是拔草。
剛一開始，大家還都是自信滿滿的，拔草這類的活應該是父母們學生時代乾的事。
而正是由於在那樣貧窮的年代，他們才能有機會摘摘玉米，拔拔麥子。
這對當時的孩子來說是再平常不過的了，可對於處在21世紀的我們——生活在城裡養尊處優的獨生子女來說,天知道我們的農業知識有多糟糕.平時根本接觸不到農業方面的事,書本里學的也只是鳳毛麟角,沒有活生生的例子,什麼都是白搭。
而當我們面對可以深入到農村親身體驗，學習的機會時,糊塗的領導們根本不知道我們需要的是什麼,只是讓我們單純地去吃苦，體驗農民的`艱辛。
可是僅僅半天時間，又能起多大的作用呢?我覺得這就是中國教育失敗的一個典型例子。
終於，在大家已是勞頓不堪的時候，我們完成了第一項工作。
緊接著農民伯伯給我們講了許多我們從書本上學不到的東西，教我們如何去剪枝，如何去播種。
我們都在旁邊認真的看著，那股勁真有點像是一個個渴望知識去填充的氣球。
比在課堂上認真的多，這也許就是務農的真正意義所在。
畢竟在實踐中可以學到更多，在娛樂中體驗成果，這樣寓教於樂的方式也許讓我們更加的去接受。
時間飛快的到了晚上，我們被組織和村民們在一起看露天電影。
在這之前，村長為我們介紹了黑山寺村這些年的變化。
村民們由最開始只能到遠處沐浴到現在家家戶戶都能在自家洗澡，家中也都漸漸有了冰箱、電視、vcd。
還有村中為了加強基礎設施建設，還安裝了太陽能路燈和沼氣池，提高了村民的生活水平。
還是國家的政策好，在共產黨的領導下，以三個代表為指導思想，堅持貫徹落實指導方針。
當然電影也是早已預料的那種型別。
《奇襲》，八一製片廠拍的，不用說大家也知道是什麼樣子了。
第二天上午的登山，這也許是同學們一直期盼的一項活動吧。
我最喜歡的就是這個專案了。
山路是樸實的，沒有過多的青石板的鋪設，就是那麼簡簡單單的小土路，感覺到塵土飛揚的真實感。
山並不高，但是也正是因為沒有青石板的路，很多人心中的恐高的自我意識就有出來啦。
到了山的後半段，和恐高的同學一起爬山，幫助他，讓我更加覺得山爬的有意義了呢。
爬山一點都不累，我感到了濃濃的溫暖。
下山的時候，腳一滑，以一個不太優雅的姿勢要往地上“撲”，xx拉住了我呢，我連地都沒有佔到，真的很感謝他。
還有就是因為腳受傷了的緣故，大家都很照顧我，不過，腳在爬山的時候似乎比走平地舒服多了。
總之，這次的爬山留在在我心中的印象與很多其他同學是不一樣的。
時光荏苒白駒過隙，彈指一揮間，這次活動已接近了尾聲。
也許可以說我們帶著遺憾離開了這裡，我們回憶那一家人，那張曾經幾個人躺過的床，那曾為看日出而早起的自己。