老人是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。作為青少年，我們義不容辭。下面是高中生去敬老院社會實踐報告範文，歡迎閱讀：
高中生去敬老院社會實踐報告範文一
關注孤寡心靈——五一敬老院社會實踐報告 關注孤寡心靈——五一敬老院社會實踐報告 ——五一尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為弘揚優秀傳統，努力營造社會和諧的良 好氛圍的同時加強自己的道德修養， 鍛鍊自己的社會實踐能力。
作為當代的青年， 我們應該有為人民服務的理想，我決定，在大學的第一個五一假期中參加一次社 會實踐——參加服務老人的社會實踐，去給予老人呵護和關懷，讓自己的五一假 期過得更加豐富和有意義。
五一期間我和幾位同班同學費盡周折聯絡敬老院，最後功夫不負有心人，我們聯絡上了一家敬老院(把名字寫上吧)，準備看望住在那裡的老人。
老人們一看到一群看望他們的學生， 立刻興奮起來， 拉著我們的手問寒問暖， 十分關心我們各方面的情況。動作雖簡單，但體現出了老一輩們對年輕一代的殷 切期望和關懷。或許，在這裡老人們很少見到年輕一代的身影出現，以至於我們 的到來使他們興奮異常……我詢問了各位老人的生活起居情況後， 便與老人們聊 起了家常，幫助他們打掃衛生，很快就融入其中。我們沒有因為假期期間不能外 出遊玩而埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。因為這次看似普通的活動其中 實際上蘊含了巨大的人性價值，它是一種美德，更是老人與大學生之間心與心的 交流與溝通的橋樑，也是老一輩與年輕一輩縮小代溝的途徑。
原本準備了節目和遊戲，希望能愉悅老人們，但是，讓我出乎意料的是，從 我到達敬老院，老人就拉著我的手不放，一直和我說話，談他們以前的事蹟，談 他們的兒女家庭……也許，他們所需要的不是外界的物質愉悅，而是來之內心的 愉悅——交流。他們大都沒有家人照顧，心裡的話無處安放，後來就形成了精神 上的孤單與寂寞……他們的心靈雖經歷世事無數，當回首往事時，卻沒有親近的 人傾聽，於是他們開始孤寂，渴望有人聆聽他們…… 後來，我放棄了表演節目這個計劃，因為，他們需要的不是物質上的滿足， 而是精神與心靈上的寄託，我覺得場面越熱鬧，老人的內心反而越加淒涼，越容 易引起他們的回憶，或甜蜜或苦澀…… 老人中有好多都是因為沒有家屬照料或家屬太忙顧不上老人而被送到了敬 老院， 從此開始了他們孤單而乏味的最後旅程……他們說， 自從送進敬老院之後， 就基本沒見到過自己的子女，說到這裡時，老人的眼角溼潤了，聲音也開始哽 咽……這時任何安慰的話語都顯得很蒼白，我只好轉移他們的話題，談他們的光 輝時代的事情。
當今社會，不知道孝敬老人的人不在少數，他們忘記了他們的父母含辛茹苦 的把他們拉扯， 在自己翅膀硬朗之後， 有能力掙錢吃飯後， 就忘卻了年邁的父母， 甚至把他們放在敬老院裡不管不問，全然不顧老人的心靈所承受的孤單，任由他 們艱苦度日…… 從我進入敬老院，我就注意到有位***爺爺(把姓寫上吧)一直望著窗外， 也許他在回憶，也許他在期盼……當我走近他時，他一直對我微笑，然後拉著我 的手，和我親切的交談，給我談人生，談價值觀，談學習，談生活，談親情與愛 情……他那麼的.熱情，告訴我要好好學習，將來為祖國盡忠!也許這些話聽起來 俗不可耐，讓年輕人聽了肯定會笑掉大牙，但是我卻認為這些話飽含了他們那個 時代的年輕一代熱愛祖國為國奉獻的精神與價值觀! 活動在愜意的聊天中很快變告一段落了， 我離開時擁抱了那些心靈孤 寂的老人們，看到他們依依不捨的眼神，與眼角里溼潤的液體，我的聲音也開始 哽咽，我多想多陪陪他們啊……是不是將來有一我老了，迎接我的也是同樣的生 活呢?烏鳥私情，願乞終養!我絕對不會讓我的父母過這樣的生活……此刻，我思緒萬千。這些老人真的很可憐的，他們是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己挑水喝，還要去城裡為了 生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那 些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。
最讓人難過的是政府對這些也視而不 見。雖然政府有說對老人的補貼，可是山高皇帝遠，等到了老百姓這裡就是可憐 巴巴的一點點東西而已。
物質上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也 少之又少，子女未盡義務與責任。在這是實踐活動中，我也充分的認識到我的渺 小，一個人的力量是如此的微不足道。我多麼希望我生活的社會能加強對老人的 重視，重新弘揚中華傳統美德呵!在這實踐過程中，我不僅為老人們做了些日常的事，也經常和他們瞭解他們 的內心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的聊天，使我明白了很多，明 白了他們過去的經歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對兒女的期盼，更明白了 他們對我們後輩的希望…而我們，是否應該常回家看看呢?在回來時大家都一致認為：來到這裡，是一種教育，也是一種鍛鍊，老 人需要社會的關心，社會也應該給予這些老人一定的關注。敬老愛老應該是社會 主義精神文明常抓不懈的工作， 我們當代大學生有必要而且需要和老人們多交流 溝通， 明白老人的苦處、 難處， 這有利於提高當代大學生的思想素質和道德素質。
老人，他們是社會的弱者，但曾經他們也是社會的創造者與奉獻者，是 祖國的棟樑啊!老人，是需要我們關心的一個弱群體，我們應該不懈努力的為他 們創造一個良好的生存環境，以報答他們曾經為社會做出的貢獻!也將我們中國 的傳統美德繼續更好的傳承下來! 到敬老院做些力所能及的事，將自己的活力釋放的同時，我也有一種充 實感。我認為，這樣的社會實踐活動一方面不但能培養當代大學生關心他人，敬 老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，瞭解社會，鍛鍊自己的機會，同時讓我 們認識到我們有責任、有義務去關心老人，去奉獻自己的一份愛心。
———張永勝 2012 年 5 月 8 號這次社會實踐之後，我掩卷深思，思緒萬千。這些老人真的很可憐的。他們 是社會上的弱勢群體，卻很少受到社會的關心與照顧。我還經常看到老人們自己 挑水喝，還要去城裡為了生活而去賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心 疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最讓人難過 的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。雖然中央有說對老人的補貼， 可是天高皇帝遠，等到了老百姓這裡就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。物質 上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。
還有就是子女沒有盡到 義務與責任。這種風氣真的非常的嚴重。在這是實踐活動中，我也充分的認識到 我的不足之處。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的力量是多麼的 微不足道。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。不管怎樣，我會再 接再厲，為自己而奮鬥，對自己的人生負責。
高中生去敬老院社會實踐報告範文二
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，我們共同努力，因為有了他們 的付出，才有我們安心的這一代。所以，在 2012 年 01 月 15 日， 放寒假回到家裡做了幾天調整， 今天我準備要開始事實我的寒假計劃 的第一站，就是去我們縣的敬老院去看望一下那些老人，還有一個星 期就要過年了，希望我能給這些老人們帶去一絲溫暖和快樂。
首先，我利用了我的優勢條件，在我家的廣告公司做了兩幅宣傳 的條幅， 一個上面寫著 “寒冷的冬天， 你我的努力會讓這裡溫暖如夏” ， 另一幅寫著“夗一份愛心，少一份寒冷” 。
帶著這兩幅條幅和一些大家湊到的食品， 我跟我的父母和五個高 中同學一起趕去了“湯原縣敬老院” 。
在許夗人眼裡，敬老院是孤寡老人的棲息之所。而現在，許夗子 女成群的老人主動走迚了敬老院。他們有的以前是教師、工程師、幹 部，也有藝術工作者。選擇敬老院，因為子女工作忙、家裡樓層高、 沒人陪自己聊天; 更因為在這裡不同齡人朝夕相伴， 共同的興趣愛好， 相近的人生觀念，讓他們更能感到夕陽無限好。
說話間， 我們到達了縣敬老院， 一下車， 我發現牌匾上 “敬老院” 的“敬”字少了“艹” 。於是，我們就迚去找到了敬老院的負責人也 就是“劉院長” ，向她表明了我們的來由。劉院長便向這個老爺爺、 老奶奶說明了一下我們的來由。這些老人知道我們的來由後，全都露 出了和藹的笑容，連聲向我們道謝，我們也丌知道怎麼才好，第一次 發現，這些老爺爺，老奶奶真的特別可愛。
經過了短暫的休息後， 我們開始實施起來了我們來之前做好的計 劃。首先，找來了梯子，把牌匾上掉下來的那個“艹”字安裝上;然 後選了兩個醒目的地方，把事先做好的條幅掛了上;接著就是往下搬 運食品，幫著收拾一下敬老院的衛生。
一切都做好了，我們便跟老人們一起坐到了活動室裡，跟這些和 藹的老爺爺，老奶奶聊了起來。起初在有些老人面前大家還顯得很拘 謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人 患有老年痴呆症等等， 同學們也耐著心和他們聊天， 幫老人整理衣物， 擦拭傢俱，聽老人講自己的過去，也不老人分享自己的校園生活。大 家在一起歡歌笑語，好像真的融入到了一起似的，真的很開心，很欣 慰。
丌知丌覺中，天黑了，今天的實踐結束了，我們丌得丌往回啟程 了。這一天，我們傾聽了各式各樣的精彩和辛酸的人生歷程，讓我們 的思緒也停留在那個貧苦年代。看著他們臉上的皺紋，都是歲月的痕 跡，我想他們心中的皺紋深度，更是無法估量的。到敬老院去做些力 所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。