在學習、工作、生活中出現了失誤後，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意寫檢討要把原因講清楚。你還在為寫檢討書而苦惱嗎？以下是小編收集整理的抽菸學生檢討書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
抽菸學生檢討書 篇1
第一學期我很專心地讀，但可惜我的成績還是上不往，於是我就熬夜看書，精神和生理都承受著巨大的壓力。後來我聽到了大人們說吸菸可以緩解疲憊，於是我就嘗試地吸菸了，就到了現在這個情況。
關於我的檢討和反省:首先我已經深刻地意識到了吸菸的危害性，首先香菸的組成成分之一是尼古丁、焦油，都是一種致癌物質，因此香菸極度危害人體健康。其次我還是一個未滿18週歲的高中生，從法律意義上講就沒應該吸菸，這也是違反了法律法規的。再者我在學校吸菸更是錯上加錯，學校的規章制度明確表明學生不應該在學校學期期間打架、鬥毆、酗酒、吸菸。但我卻明知故犯，實在是非常不應該。
我今後的改正措施:
第一，我將手上的全部香菸，還剩下半包全部上繳給老師。
第二，遞上這份500字的檢討書。
第三，今後盡不在觸碰香菸，遇見同學又吸菸者都要上前勸說。
抽菸學生檢討書 篇2
您好！
在課間我偷偷的揣著一包煙去了廁所，在廁所吞雲吐霧，自認為沒有任何問題，但還是逃不過老師，被老師抓個正著，我犯錯被抓沒有事，班主任老師還因為我被批評是我的最大過錯，對不起。
抽菸不好老師一直都嚴肅的告誡過我們，制止都在我們耳邊耳提面命，告訴我們抽菸的種種壞處，但是我卻沒有當一回事，因為我想著離我很遠，還沒有發生到自己身上，所以也只都這樣，老師越是禁止我越是想嘗試，並且我一直看見大人們抽菸吞雲吐霧的樣子非常有氣勢，所以我也想吸菸。
學校裡面對於吸菸一直都是禁止的，杜絕我們抽菸，因為抽菸的壞處非常大，我是自己頭腦發昏了總是想去做，最終犯下了大錯，我希望老師能夠原諒我，我沒有聽老師的話，讓老師失望了，這是我的錯，我沒有做到自己該做的，犯下這樣的錯，我現在也非常後悔。
被老師當場抓住，我知道自己想狡辯都是不可能的，在加上我也不敢狡辯，老師的威嚴我一直都非常畏懼，從不敢於老師頂撞，我最多也只是感在撕下了犯錯，這次犯錯被老師抓大，對我來說不但是壞事反而是一件好事，因為這樣我就能夠從錯誤中走出來，我不會在再犯同樣的錯了，老師讓我自己反省，讓我有機會深思自己犯的錯，有機會去考慮自己的問題，我不是一個退縮的人，更不是一個不敢承認錯誤的人，這次的錯我，我已經明確知道也知道了這樣的錯非常重要，我不會在犯了，來請老師放心我一定會改正的，經過了這麼多天的思考，我也明白了我是一個學生誠實的與老師交代才能夠得到老師的原諒，才能夠得到老師的諒解，我不能在如同以前一樣，繼續錯下去，就怕老師能原諒我，恐怕我自己也不知道悔改。
人生有多少次改過的機會內，想要改過只有自己去改正，老師只能給我們指明錯誤，讓我們自己去遵守，如果自己不把自己的健康安危當一回事，最後受到傷害的只會是我，老師一直都在為我著想，也希望我能夠改過來不在即系錯下取來，我知道，我也明白，所以我坦誠的去接受這樣的錯誤，我願意去改正錯誤不在犯了請老師相信我。
我應會改正以後不在抽菸，以後不在犯這樣的錯了請老師相信我，我是真誠的認錯，以後我不會抽菸了，因為我知道錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
抽菸學生檢討書 篇3
尊敬的張老師：
我是你的學生：XX今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課吸菸這種不良行為的深刻認識以及再也不吸菸的決心。
吸菸就危害自己的健康，這是十分不利於青少年的成長的，雖然我吸菸的時候並沒有感覺到什麼太大的不適，但是我知道這種危害是有潛伏期的。其次，作為一個在校生而言，我的吸菸行為實在愧對於學生這個代名詞，要做一個新世紀人才，從小就要嚴於規範自己的行為，所以這種行為實為愚蠢。再次，吸菸也有害身邊人的健康，對於受到過我危害的同學，我深感愧疚，而且吸菸對於學校的工作管理，也實為大不敬。我深刻的認識到了自己的錯誤。
吸菸，損害健康之物也！煙中含有大量尼古丁，吸菸過量會得肺病，肺結核，還會導致死的早，每個煙盒上都會寫著“吸菸有害健康”六個大字，我這樣做實在對不起親愛的同學，親愛的父母，還有關心我的老師，這樣做實在有愧於心啊！老師嚴禁我抽菸之事，實乃關心我的健康，我的幸福！雖然別人說，我被管得太嚴，但我不這樣想，我想老師
這樣做是為了我的健康，我的未來，實在是我的幸福啊！人生在世，知己難逢，但一好的老師更加難求。老師要我戒菸之事，我今後一定謹記於心，一定要這句話看得比我的座右銘還重要！就算這個陋習再難改，我也要改掉，記得李嘉誠說過這樣一段話：“栽種思想，成就行為，栽種習慣，成就性格，栽種性格，成就命運。”為了我的未來，我一定要改掉陋習。
我知道，對於學生，不吸菸是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的衝動付出代價了。老師反覆教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯!
“人非聖賢，孰能無過，知錯能改，善莫大焉。”希望老師給我改過自新的機會。我向老師保證，我肯定不會在抽菸了。
此致!
敬禮
檢討人：×××
時間：××年××月××日
抽菸學生檢討書 篇4
尊敬的班主任：
很抱歉要向您遞交這份XXX字的檢討書，關於反省我在學校抽菸的錯誤。
首先：我必須鄭重地向您道歉一下：老師我錯了，我真的.知道錯了!
其次：我有必要向您坦白我抽菸的經過，已經清楚地告訴您我是怎麼學會抽菸的，又是為什麼喜歡上了抽菸。X年X月X日，星期X下午第X節(上課還是下課)X課，我和班裡的XXX同學(沒有可不填)一起去了(什麼地方)。然後我看周圍無人，就拿出了口袋裡的一包XX香菸。就與XX同學在走廊裡吸菸了，原本想到XXXX裡吸菸，但沒想到當時XXX有很多同學。上完XXX下課之後，很多同學和老師就去了實驗區廁所。於是我們只
抽菸學生檢討書 篇5
尊敬的班主任老師：
我懷著深深懊悔的心情向您遞交這份檢討，以深刻反省在校抽菸的嚴重錯誤。
回顧我的錯誤，我感到內心十分糾結。XX年xx月xx日下午，我夥同幾名同學去實驗樓男廁所抽菸，路上被您找到我們抽菸。
經過您的嚴肅批評，面對錯誤，我感到十分痛心。我的錯誤充分暴露出我不思進取、行為散漫、品行不端等問題。身為一名高中學生，自己尚未成年就公然在學校抽菸，給周圍同學樹了不良範例，給班主任的學生管理工作業績蒙上陰影。
錯誤發生之後，我回家反思，面壁思過了三天，終於幡然醒悟。我決心浪子回頭，徹底改正錯誤：首先，我必須就抽菸這樣嚴重的錯誤向全班同學道歉，並且徹底摒棄抽菸惡習，與之徹底告別。其次，我必須重塑自我內心，純潔心靈重新認真投入學習當中，與同學們共同學習，一同努力。再次，我必須從此次錯誤當中充分吸取教訓，以自己經歷告誡身邊失足的同學，避免他們重蹈我的覆轍。
最後，我十分懇求地希望班主任老師原諒我的過錯，給我一次重新改正的機會，我將盡我所能彌補錯誤帶來的負面影響，努力認真學習以優異成績回報師恩。 此致！
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
抽菸學生檢討書 篇6
尊敬的老師:
您好!
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對抽菸這種不良行為的深刻認識以及不再抽菸的決心。
這份在別人看來是對我懲罰的檢討書,在我看來卻是我給自己的最好獎賞與回報。我所做這一切的初衷,無不是為了體驗這一切,然後思考這體驗,最後將這思考的成果以文字的形式保留下來——只是它會出現在一份檢討書上,這是我所始料未及的。
不過既然這樣也好,我抽菸被抓寫檢討也將成為我所體驗與思考的物件,並且它具有一種關乎整件事對錯與否的性質。因此,首先我將談談對寫檢討的看法。
我為什麼要寫檢討?很明顯的一個解釋是:我做錯了事。但是我不知道,抽菸,一個在中國有四億人擁有並且會給國家帶來大量菸草消費收入的行為,是否真是錯誤的。不過事物的對錯是看場合的——一個人平時殺了人是罪犯,戰場上殺了人便是英雄。同樣,抽菸,一個在社會上被默許的行為在學校中卻是罪大惡極的。然而具有諷刺意味的是:很多老師也會抽菸。
但學校會說,學生是學生,老師是老師,學生不許抽菸是法規中明確規定的。那麼,學校為什麼要禁止學生抽菸呢?其中暗含的一個邏輯是:抽菸的青少年必是流氓,或流氓青少年必抽菸。在這裡我要為我自己澄清一些事實:我並非流氓,或者說至少不是一般意義上的流氓。
我抽菸不是為了在學生中標榜自己,很掉的形象,也不因為我與社會青年接觸而必須與他們保持一致。我抽菸不帶有任何社會性質,它純粹是我個人性質的舉動。那麼,下面我將闡述它何以具有我的個人性質,並且我將在我對它個人性質的體驗中得到的思考成果一併在這份保證書中寫出。因此,這將會是一篇真正“深刻”的檢討書,當然,我還是會給出一個所有保證書必須有的保證:我不會再抽菸,並非因為外在社會高壓的壓迫與灌輸,而是因為我已不需要再抽菸,或者說我抽菸的目的已經達到。
那麼,我為什麼要抽菸?或者說我所有通過抽菸的達到的目的是什麼?這個用俗語說是“沒學問”的行為,在我卻恰恰相反。我抽菸正是為了做學問。當然這並不是意味著我象那些大思想家一樣從尼古丁中得到對他們思想有用的靈感。在他們那裡,煙已成為一種工具,一種被熟知的工具,人們對它意義的太多熟知反而掩蓋了它真正的意義。海德格爾曾提出“應手狀態”與“顯在狀態”。
應手狀態便是剛才說的那種情況,而顯在狀態即我所要達到的追求抽菸本身意義的那種情況。在這裡,親身體驗成為一種必要。在這裡我要為我自己作某些說明。我是一個迷戀於體驗的人,我渴望經歷世界上一切事物。然而這不是象蘭波所說的那樣“我想成為任何人”。我所執著的並非物件化的客體,而是我作為主體介入客體的過程:即體驗。如同狄爾泰所提出的解釋學基本原理一樣:先在客體中消融主體,再在主體的反思過程中獲得對客體的理解,既解釋其所具有的真正意義。
當然,我抽第一根菸時並未帶著“體驗的目的”去體驗,那完全是出於好奇心。我一共抽過三根菸,第一根是在一個星期前。
那時我在家看書,我被書頁前佛落一德拿雪茄的樣子深深吸引。出於崇敬心與好奇心,我自然地燃起對煙的渴望。如同那在家裡唯一的一包香菸一樣,我那時也是一個人在家。
陀斯妥耶夫斯基曾在描寫賭博時寫道:當週圍充滿可能性時,你無法對之是而不見。事實上,在一個周圍人都抽菸的環境中,我一直充滿著抽菸的可能性。只是那時由於種種外在社會高壓因素將這可能性埋沒了。但那時,沒有任何實質性的外在社會監督給了我那種可能性實現的可能。
於是自然而然地,我點燃並抽了第一根菸。我發現香菸本身並不象它所散發出的二手菸那樣令人討厭。於是我消除了對香菸的厭惡感。但同時,無形的外在社會壓迫——即我一直被灌輸的關於禁止抽菸的言論又給了我對抽菸的罪惡感。這讓我想起邊沁所謂的“透明監獄“。
當然,我有的並非完全是罪惡感,也有諸如“變的成熟“,”象思想家“等的快慰感。並且隨著時間的推移,罪惡感的消失,我對香菸的渴望與日俱增。我相信一根菸所含有的尼古丁並不足以讓我上癮,我所上癮的並非是香菸,而是抽菸。並且那時我已經有了”體驗“的這種想法,然而一根菸也完全不能滿足我體驗的需要。帶著這種想法,我抽了第二根菸。
我相信兩根菸所含有的尼古丁不能是我上癮。但在獲得對香菸完全感受與體驗的行動指南下,我有了這樣的看似荒謬的想法:我要強迫自己上癮,然後再強迫自己介癮。即我抽菸是為了戒菸。不過當第三根菸吸完後,我便不需要自己去戒菸了。外在的社會規範迫使我完全對香菸說拜拜了。
不過我雖然沒能獲得上癮的感受,不過我想一旦我上癮的話,我的思考便會完全依賴於香菸,一旦當我想描述對戒菸的感受時,我也許會無法思考,那麼我所做的一切行為也就沒有意義了。因此我要感謝我的老師,你讓我為追求真理只付出了很少的代價。
雖然看起來很象是辯駁,但這的確是我的保證書。因為正象我剛才所說的,我不會再抽菸,因為我抽菸的目的已經達到。