天氣幾乎每天都在影響著我們的生活，從前面這兩個課時的情況看，四年級的學生已經對天氣有了初步認識。但是他們還不清楚天氣的基本特徵，不知從那些方面描述天氣，當問及“今天天氣怎麼樣？”的時候，他們往往回答“秋天來了”“今天好冷”等等。通過學習學生知道了用雲量、降雨量、氣溫、風向和風速等天氣特徵描述天氣，並且意識到天氣影響著我們的`生活，提高關心天氣的意識。由此開始“天氣日曆”的學習，使得他們的興趣更加濃厚。
通過天氣符號的認識和學習，讓學生具體去製作天氣日曆表。最高溫度、最低溫度、平均溫度、東南風、西北風、無風、微風、大風、小風、0級、1級、2級、小雨、中雨、大雨、晴天、多雲、陰天等術語及天氣符號反映在天氣日曆表中，並根據日曆表統計一季度、一個月、一週的天氣情況，以後分析“天氣日曆表”上搜集到的資訊，並利用這些資訊對天氣情況進行解釋，讓學生了解天氣對我們的生活造成了哪些影響，我們該如何去做，把學到的知識應用到生活中去。只是學生能否持之以恆地進行觀察並記錄，還有待於老師的督促指導。