讀了您的評語，才瞭解道為什麼他每天晚上做完作業確不肯提早回家的原因， 原來他是在給其他同學當小家長的過程中找到了成就感。其實，給同學們講題，對孩子自身而言 也是一次再學習與提高的過程。同時，對提到孩子不願用方程解應用題，而熱衷於算術方法。我 想這不正好說明您的孩子逆向思維的能力極強嗎?值得驕傲喲!同時，建議你可有意識地找一些 用算術方法較難解答的逆向思維應用題讓孩子練習，使他在練習中體驗到方程的優勢。
學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：
作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我們有信心，李一鳴就這樣努力下去， 一定是學習最棒的! 能用欣賞的眼光發現孩子作業中的閃光點，並將自己對孩子的愛明確表達出來， 看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳，而且入了心。希望您能更多的發現自己孩子身上 的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。
張紫薇的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本塗改的地方有很多， 現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清題 意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習的態 度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。
您能用發展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步，真好!因為只有這樣孩子才 會在激勵中變得更加自信。其次，你談到“使習變成一種愉快的事情”，我想這不僅是你對孩子的 希望，同時也將是我今後工作努力的'方向。 劉捷的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他並不是不會計算，而是粗心大意，如 果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數 學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希 望劉捷在升入國中後的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真，數學成績 才會穩步提高。
家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得提 倡的。您對孩子作業中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要能付 諸於實踐,劉捷的明天一定會更美好。
以上是小編為大家整理好的範文，希望對大家有所幫助