人人都有自己的理想，理想不分大小，沒有高低貴賤。下面是小編為大家收集整理的關於我的理想是老師的作文，歡迎大家閱讀!
我的理想是老師
人人都會有自己的理想，我當然也不例外。但我的理想雖然平凡，卻又顯得那麼高大，這便是當老師。
當老師，多麼平凡的字眼啊，但卻又那麼的偉大!人人都會遇上老師。起初，媽媽是引導我們學習基本功的老師，其次，學校裡的老師是教我們知識的老師、叫我們做人的道理的老師。有時我覺得老師這份工作很低微，又覺得非常的偉大。
當老師，可以與學生們嬉戲歡鬧，也可以與學生們談心，教他們知識、道理。並且，當你桃李滿天下的時候，當然也少不了學生們的感謝、禮物。當老師還能得到不少的好處，比如說：可以學習那種簡樸的品質，可以讓人尊敬等等。
當老師，職業雖然卑微，但卻同樣偉大。古時的人說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹;老師是太陽底下最光輝的'職業，人類靈魂的工程師;您是大橋，為我們連線被割斷的山巒。，讓我們走向收穫的峰巔，您是青藤，堅韌而挺長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人身;當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水，正當需要一桶水的時候，絕不給予一杯水;適時，適量的去給予，這是一個好園丁的技藝;我的老師，這也正是您的教育藝術，不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易種樹難;幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。一句句對老師的敬仰話語，更表達了老師這個職業的偉大。
老師，我要去為我的夢想而奮鬥!
我的理想——我想當老師
在我們村裡，我可以稱得上是一個小老師了。五歲以下、三歲以上的孩子，我都可以讓他(她)在半小時之內，和我由陌生變熟悉。
今天是星期六，會有三四個小孩子來我家，我準備好椅子，一樣的幾張紙，一樣的幾枝筆。如果紙筆不一樣，他們會覺得自己的比較難看，別人的比較漂亮，去搶奪別人的紙筆，被搶的也一定會捍衛自己的紙筆，他們一定會打架，搞得兩敗俱傷。
很快，他們來“上課”了。一、二，咦，怎麼只有兩人了呢?還有兩人呢?原來他們在跟我捉迷藏呢。我才一轉身，他們就躲到了門後，真調皮淘氣!
他們雖然只有三四歲，我卻覺得和一年級的小朋友沒什麼兩樣。有一個小朋友還會用英文“ hello ”打招呼，這有些大人還不會說呢，這麼小的孩子就會說，你說，我的“學生”夠聰明吧。
一開始，他們把垃圾隨地亂扔，現在，瞧，他們都把垃圾扔畚斗和紙簍裡去了，而且養成了習慣。想知道我教育成功的祕訣嗎?不是打，不是罵，是——只要看到哪個小孩子亂扔垃圾，就讓他把垃圾撿起來，扔進畚斗或紙簍，然後再告訴他，把垃圾扔進垃圾桶，才是好孩子。
雙休日，我經常要不上課——睡懶覺。這時，總會有一個代表到樓上來把我拉下去。
我每個星期都忙得要命。星期一到星期五上學，雙休日還要“上班”當“老師”，不過，我很開心，這群小孩子，實在是太可愛了。
我向往，有一天，我真的當上老師。
我的理想是老師
我曾記得張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。”我一直的理想是一名老師。做一名誨人不倦的老師。
媽媽從小就對我說道：“老師是一個神聖的職位。”於是，使我的心是播下了種子。小時侯的我十分嚮往做一名老師。“教師是人類靈魂的工程師。”作為一名老師，是那麼高大，卻沒有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著老師在講臺上播下知識的種子，我也不禁向未來憧憬：假如我是一名老師，那該多好啊。老師頭上的白髮是最美的;老師手裡握著筆批改作業是最美的;老師捧著課本在教室裡津津有味地講課是最美的。老師沒有怨言，沒有豪言，沒有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風，優秀的品行教給我們，使我們終生受益。我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的國小老師。
國小老師的重要，不在於他們教導大道理，而且由於他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會拿起那根沒有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺上，心裡是那麼自豪。下面是一雙雙渴望知識的眼神包圍著我。我感覺一顆顆幼小的心靈在親近我。可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是迴圈小數，密不可分，與希望相連。每當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果說“理想是小船的風帆”，那麼我就揚起我理想的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地前行，前行……