2012年高校畢業之際,曾滿懷著架設東西方語言文化交流橋樑夢想的部分大學畢業生反映,漢語培訓人才需求與供給兩者發展並不平衡,畢業後長期在海外從事漢語教學不是長久之計,選擇回國卻又錯失最佳就業時機,不曾預料的問題讓他們左右為難。
坐落於孔子誕生地的山東大學對外漢語專業的胡娜今年順利拿到了碩士學位,2011年,她通過國家漢辦的選拔,以漢語教師志願者的身份奔赴海外的孔子學院工作,一年任期結束,她最終決定繼續留任。 胡娜到國外工作是為了彌補國外漢語師資短缺。資料表明,截至2011年12月,中國共在105個國家和地區開設了358所孔子學院和500所中國小孔子課堂,累計派出漢語教師志願者1.4萬多人次。
胡娜說,最初選擇這一專業是出於對對外漢語教師職業的嚮往,越來越多的外國學生到中國來留學,先後在兩個國家的`教學經歷也讓她切身感受到了學生們的學習熱情,然而現在海外繼續留任卻是出於在國內難以找到對口工作的無奈。
胡娜就業中遭遇的尷尬比較有代表性。海外漢語教學的師資供不應求,大量的對外漢語和漢語國際教育的畢業生傾向於暫時出國擔任並非正式的國際漢語教師志願者,然後回到國內再謀出路,否則憑這個外向型特徵明顯的專業在國內較難找到對口的工作。
□劉寶森高潔