專業的就業前景和方向是考生在報考志願的時候，是需要進行了解相關資訊的，以下內容由本站小編為大家整理的中國傳媒大學土耳其語專業就業前景，希望能幫助到您!
土耳其語專業介紹
專業概述土耳其語屬於阿爾泰語系突厥語族，是典型的黏著語。
土耳其在突厥語族國家和地區中有廣泛影響，突厥語族內各語種的互通性很強，因此土耳其語是研究中亞歷史和現今政治經濟的入門語言。
土耳其地跨歐亞兩洲，是世界上唯一同時擁有東西方文化的國度，先後受赫梯文明、希臘文明、拜占庭文明、伊斯蘭文明影響。
土耳其氣候宜人，風光旖旎，物產豐饒，旅遊資源極其豐富，土耳其與中國、法國並列三大美食王國。
土耳其文化旅遊部為開拓中國市場，已開設中文網頁和新浪微博。
土耳其是歐洲第6大經濟體、世界第15大經濟體，它是經濟合作與發展組織之創始會員國(1961年加入)及20國集團之成員(1999年加入);自1995年12月31日起，土耳其成為歐盟海關同盟的一員，目前正在申請加入歐盟。
近年來，中土兩國高層互訪不斷。
2010年中土兩國簽訂協議，計劃到2015年雙邊貿易從2009年的170億美元提高到500億美元。
本專業旨在培養具有紮實的土耳其語語言基礎和熟練的聽、說、讀、寫、譯能力，熟悉我國有關的方針、政策和法規，並對土耳其國家社會、經濟和伊斯蘭文化有廣泛瞭解，且具有良好的土耳其語交際和漢土互譯能力，能從事初步科研工作的人才。
課程設定專業主幹課程：基礎土耳其語、高階土耳其語、土耳其語泛讀、土耳其語會話、土耳其語視聽說、土耳其語語法、土耳其語寫作、土耳其概況、土耳其語報刊選讀、土漢翻譯理論與技巧、基礎英語、英語視聽說等。
土耳其語專業就業方向
土耳其語專業畢業生可從事從事翻譯、研究、教學、管理工作。
土耳其語專業就業前景
小語種人才需求量的逐漸旺盛，以及就業前景的相對看好，使得小語種培訓熱潮持續走高。據瞭解，隨著近年來在滬舉行的國際性活動的不斷增加，小語種人才的市場需求缺口十分巨大。在這個背景下，越來越多人將目標投向了小語種，以期拓展求職和發展空間。專家建議，有意學習小語種的人士，在選擇語種時需謹慎考慮，以免學而無功。另外，目前滬上小語種類培訓機構雖林林總總，但是培訓水平卻參差不齊，因此大家在選擇培訓機構時還應全面考量，謹慎定奪。
三類人群如何選擇報讀語種
目前，參加小語種培訓的人群已呈現多樣化特徵，但總體而言可分為以下三類。
第一類是有報考小語種專業意願的高中生。
在目前小語種人才就業形勢良好的背景下，很多學生在高中階段就開始為自己的將來做打算，選擇報讀小語種專業的課程，以期將來能提高自己在求職時的競爭力。
專家表示，學習語言是比較枯燥的過程，因此學生在選擇各類小語種時，首先要以學習興趣為主，才有利於以後的長遠發展。反之，會半途而廢。另外，語言作為日常交流的工具，只是一種媒介，更重要的`還是運用這一工具做其他方面的工作，比如管理和文祕。因此，學生在選擇小語種時，可以選擇一些，能與技能相結合的語言專業來作為自己學習的語言種類，找到自身的職業發展目標。
第二類是有出國留學意願的學生。
據瞭解，近年來中國學生的留學熱門國家為：英國、日本、澳大利亞、美國、加拿大、俄羅斯、法國、德國、紐西蘭、韓國。而義大利、荷蘭、新加坡、瑞士等小語種國家正逐漸成為留學新寵。
專家分析，近年來從熱門國家畢業歸來的留學生越來越多，並且在國內找工作還會與國內名牌大學畢業的大學生產生專業競爭，在人才市場上的競爭力並不十分強。而那些從小語種國家留學回來的學生，卻因為國內語言此類人才的缺乏，而佔得語言優勢，在人才市場上供不應求。因此，有留學意願的學生在報讀小語種課程前，要先為自己職業發展做好規劃，在決定哪個國家的大學或專業更適合自己後，再報讀小語種課程。
第三類是為了個人的職業規劃而選擇學習小語種的人員。
包括即將畢業的大學生和部分年輕白領。目前，人才市場競爭激烈，若能掌握一門小語種再加上自己本來掌握的專業技能，就能在激烈的市場競爭中佔得先機，其就業競爭力要遠高於同行業不會小語種的人才。
專家表示，學習外語的目的是學以致用，所以，在選擇學習的語言種類時，就應該考慮語言的適用範圍和使用頻度。同時，還應考慮自己未來的職業發展，將學習的語言與自己所學專業或所處的工作環境相結合，這樣才能幫助自己在求職或職業發展中佔得優勢。
選擇小語種培訓學校：聽、查、看
近幾年來，小語種培訓行業的火爆使眾多機構都紛紛開辦起了小語種培訓專案。專家建議，目前小語種培訓機構良莠不齊，想要選到一家高效、負責的培訓機構，必須從多方面進行衡量，以免選錯機構，既浪費了學費，又浪費了寶貴的學習時間。簡單而言，大家可以從以下幾方面考慮。
①聽口碑：
口碑的好壞從很大程度上可以反映一家機構的教學質量，因此，大家在報名之前，可先在網站上查一下這家機構的資料以及其他學員對它的評價，也可以向在讀的學員進行詢問，聽聽過來人對這所培訓機構的看法。
②查師資：
授課老師的水平是決定培訓效果的關鍵因素。大家可到網站上查詢老師的詳細資歷，如果可以，最好先試聽一兩節課，看看老師的教學風格和內容是否適合自己的需求，再做決定。
③看規模和教學環境：
一般來說，規模較大的機構辦學時間較長，培訓過的學員人數較多，經驗也較為豐富，而新辦學的小機構往往師資力量較弱。同時，教學環境的好壞也決定著其教學質量，比如先進的多媒體輔助課堂，能有效避免學員學到“啞巴外語”。