就在畢業的師哥師姐們為就業的崗位奔忙時，眾多勞動密集型企業，將目光瞄準了在校大學生。
新疆網訊（記者汪壽海 焦雲龍 鄒愷 實習記者石磊攝影報道） 7月7日下午，小劉在新疆人才市場樓下招聘啟事前徘徊，他是成都理工大學地質工程專業一名應屆畢業生，由於沒趕上學校統一的畢業論文答辯，他只能在今年9月底才能拿上畢業證，沒有及時拿上畢業證，他也錯過了與實習單位簽約的機會。
在家裡呆了數天後，他決定從石河子到烏魯木齊來碰碰運氣，希望暫時找一份工作熬到年底。
“只要跟地質工程相關的工作都可以，在城裡每個月一千五，去野外三千。”小劉覺得自己已經降低了薪酬期望，如果畢業前及時簽約，他說自己的薪酬將會翻番。
而在他面前的招聘啟事似乎沒有一家適合他。距離小劉不到十米遠的地方，一家保險銷售公司的招聘員李東明正在求職人群中物色銷售人員。
與公告欄裡的招聘啟事要求相比，李東明所提的應聘門檻更低，“這是個高薪行業，沒學歷要求，只要勤勞肯幹，性格開朗就可以。”
但小劉和李東明數次擦肩而過，卻始終沒有接觸。
小劉說，如果找不到跟地質專業相關的工作，他更願意回家去幫父母幹農活。“我不想荒廢專業，以後還是想進地質事業單位。”
“我們不太傾向招剛畢業的大學生，儘管他們是高素質人才。”李東明說，保險業的回報高，但淘汰率也高。營銷專業需要豐富的從業經驗，沒有經驗很難在這裡生存下來。第一份職業產生的挫折感，會造成很長時間的影響。所以每招聘十個人員，最終留下來的只有兩三個人，而應屆大學生急於求穩定，獲得經濟上的.獨立，短期內不能出成績會使自信受挫。
擇業成為就業難題
據新疆人才市場統計，李東明所涉及的銷售類招聘每月都在各類人才招聘中排名前十。
“就目前社會提供的就業崗位來說，目前供大於求。”新疆人才市場市場部部長時維亞分析，儘管市場存在巨大人才缺口，但性別歧視、經驗歧視、專業歧視等為大學生就業設定的門檻一直存在。即使人才市場為企業創造便利條件，鼓勵他們積極吸收大學生就業，但被動招聘和消極招聘依然存在。“有些企業在招聘會上不明寫招聘限制，但就是不招人，只是借招聘會來做個廣告。”
“大學生辛苦上了四年大學，最後放棄本專業知識，等於在大學什麼都沒學到。”時維亞說，另一方面，大學生群體依然難接受跨專業就業。
今年4月，新疆人才市場為應屆大學生組織了6場招聘會，提供一萬三千多個就業崗位，吸引了兩萬六千名大學生參加，結果達成簽約意向的只佔所有崗位的一到兩成。
新疆社會科學院社會學研究所副研究員吐爾文江﹒吐爾遜認為，企業招工難和大學生就業難所形成的結構性困難主要原因是：當前高等教育輸出的人才與社會需求人才的不對等，加之高校盲目擴招，使教育與社會經濟發展不協調。
就在小劉還在為自己所學專業留守的時候，一些勞動力缺口大的企業已經把目光投向進入暑假的在校大學生人群。
兼職打工成就業預科班
記者在首府高校發現，各類暑期招聘啟事已經進入校園，其中多為餐飲服務員和商場銷售等工作崗位，工資在一千到兩千元不等。
一位不願意透露姓名的餐飲企業負責人說，雖然大學生沒有實踐經驗，但畢竟受過高等教育，素質過硬，企業能在暑期為大學生提供一份工作，減輕經濟壓力，暑期短工是雙向選擇。
7月8日12時許，小王和小楊正在一家足療保健企業擦拭地板，她們是烏魯木齊職業大學物流管理專業的在校大學生，兩人是同宿舍的好友，經過培訓，她們和十多名其他高校的大學生已經是該單位的足療技師，暑期每個月可以拿到近三千元的報酬。
“剛開始，技術有點生疏，聞不慣客人腳上的味道。”小王和小楊認為，大學生兼職足療師不僅可以減輕經濟壓力，更重要的是能學習到一門技能，而且在與客人接觸過程中鍛鍊膽識，認清社會形勢。
她們表示，如果將來本專業就業不理想，會考慮考足療師等級證書，成為專業的足療人員。
吐爾文江認為，大學生能附下身子為客人洗腳，這種勇氣和觀念的轉變值得鼓勵，“職業有分工，人格無貴賤”，儘早選擇就業，即使在底層，也一樣能為自己積累非常豐厚的經驗。而且，大學生就業觀念的轉變會對當前用工就業現狀起到極大的促進作用。“學生不再愁工作，企業不再愁人才。”
不過這並不能從根本上解決問題。基層或小企業待遇福利、事業發展空間的侷限，也是大學生不願去的原因，而這也和政府配套的政策傾斜、支援力度有關。此外，也與長久以來社會所形成的“高低貴賤”的職業觀念有關。
新疆農業大學學生處負責學生勤工儉學的老師雷紅軍說，在目前就業現狀面前，高校也意識到學生積累社會實踐經驗的重要性，但企業以海報的形式私下招募大學生暑期工存在勞動保障的監督空白，加上高校首先要考慮學生在外人身安全，所以各高校都不公開提倡學生在外兼職。
兼職隱患難阻學生熱情
雷紅軍表示，在校大學生在兼職中是弱勢群體，曾發生過大學生在火鍋店裡打工被燙傷的事件，由於沒有法律認可的務工協議，賠償糾紛一直難解決。
據瞭解，勞動部印發的《關於貫徹執行〈中華人民共和國勞動法〉若干問題的意見》第12條規定，“在校生利用業餘時間勤工助學，不視為就業，未建立勞動關係，可以不簽訂勞動合同。”
新疆四至律師事務所律師李強輝說，實習都有專門的實習協議，而打工的學生與用人單位之間形成的是勞務關係，而不是勞動關係，沒有工傷保險。因此，他建議，“學生一定要主動要求籤訂勞動合同或用工協議，標明勞動時間、報酬及意外傷害賠償等內容，增強維權意識。”
選擇中介找工作一定要謹慎，最好選擇人才交流中心等正規途徑。“一旦遇到侵權、糾紛，收集好證據及時向勞動監察部門反映。”
擔任學校畢業生就業指導老師的新疆農業大學宣傳部副部長馬志強說，目前高校能為大學生提供吸取實踐經驗的只有專業實習，即將本專業理論知識向實踐轉化，對於完成專業學習十分重要“以拿學農學的學生為例，我不知道一名沒進過農田的大學生是如何完成合格的畢業論文的。”他承認這類實習對易就業的工科類學生有很大幫助，但對跨專業就業的畢業生而言難體現其實用性。
馬志強說，新疆農業大學已經連續多年組織大二年級在校學生參加以秋季拾棉花為主的勞動活動，組織大學生下農田。他將這項活動形容成“接地氣”“作為農業大學的學生，不管什麼專業都該下地去看看。”馬志強總結，參加勞動活動時，學生之間增進了友誼，學會了吃苦耐勞。
雷紅軍說，他們學校為在校大學生每年提供1500人次的勤工儉學崗位減輕一些學生的經濟負擔，也客觀上促進這些學生觀念上的轉變。
接受勤工儉學的在校學生古麗努爾和沙吾莉同在學校圖書館裡打掃衛生每天二十分鐘的工作讓她們每月獲得一百五十元的報酬，加上學校發放的助學金，她們可以不找家裡要生活費。
“剛開始有點不好意思，後來老師和同學都說我是好樣的，用工作養活了自己。”古麗努爾說，勤工儉學不僅為自己提供了生活保障，更鍛鍊了自己的勇氣“我們班有些同學比我生活更艱難，但抹不開面子去接受勤工儉學。”
新疆財經大學大一學生曾志豪已經在一家超市做起了防損員，以曾志豪家裡的經濟條件來說，他完全不用為掙學費而打工，“鍛鍊一下自己，多接觸接觸社會。”他說。而且，班裡60個學生，暑假有近一半在打工。
面對即將到來的暑假，學習水利工程的古麗努爾說，“暑假我想去實習，我知道沒有經驗，很多單位不願意要我，但我現在不怕被拒絕。”
“我現在可以養活自己，畢業了也照樣可以。”學市場行銷專業的沙吾莉則希望暑假能獲取一份校外兼職，得到經濟報酬的同時，也為將來就業吸取更多經驗。
汪壽海 焦雲龍 鄒愷 石磊