幼兒園教師是孩子們在最初學習階段裡健康成長的看護人和引導人，相信每個幼師都有一顆愛護幼兒們的心。儘管小孩子們可能有時候會不懂事，吵吵鬧鬧的但教師們還是給予了足夠的耐性！下面是小編整理的幼兒園教師寄語，歡迎閱讀參考！
幼兒園老師對新生寄語一
親愛的小朋友們：
你們好！
在金色的秋天裡我們迎來了一個新學期。孩子們，歡迎你們！
大中班的小朋友你們一定會高高興興回到幼兒園的，對吧。老師很想念你們，你們又長大了，而且都成為了幼兒園的哥哥姐姐，一定更加懂事了！
新入園的孩子們，歡迎你們來到我們的幼兒園。老師一定會象爸爸媽媽一樣呵護你們的。這裡有很多好玩的玩具，有很多好朋友等著和你一起做遊戲。還有好聽的故事，好看的圖書呢，快來加入我們這個溫暖的大集體吧！
非常感謝家長們一直以來對幼兒園的支援與信任，我們相信在我們的共同努力下，孩子們一定會健康快樂的成長，度過他們黃金般的童年的。
幼兒園老師對新生寄語二
親愛的小朋友們：
你們好！
度過了一個歡樂、難忘的寒假假，老師將與你們一同邁進新的一學期。寶寶們，你們都長高了，變得更漂亮了。你們知道嗎？老師很想念你們，盼望每天都見到你們哦！
新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家裡還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的`大部分時間不能都待在家裡了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發現，幼兒園又是一個美麗的新世界。這裡有喜歡你們的老師，有可愛的小夥伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。
新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想！我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來，期待著你們的進步，期待你們給我們帶來驚喜！真誠地祝願小朋友們在新的學年裡健康快樂，幸福成長！
幼兒園老師對新生寄語三
尊敬的新生家長朋友們：
歡迎你們加入我們幼兒園託班這個積極向上、團結友愛、溫馨和睦的班級。也許您還不放心孩子是否適應幼兒園的生活，不放心把孩子交給我們------沒關係!您可以很快感覺到您孩子的變化，從哭鬧不止到跟您愉快說再見等。請相信我們不會讓您失望，我們一定會用我們的愛心和耐心來幫助孩子順利度過這個適應期的。
為了保證孩子能夠順利適應園內生活，同時保證我們教學工作的順利開展，請您配合我們做好以下準備工作：
1、只要是寶寶健康允許，請您堅持讓寶寶來園。每天堅持送(新生)孩子來園(8：20之前)，儘量不要間斷〈第一個月尤為重要〉。另外，在這一個月裡。為了穩定新生孩子情緒，請您儘量按時接幼兒離園(下午4點30分)，不要讓孩子產生恐慌心理。
2、第一星期應採取送下就走的方式，不要圍觀孩子，以免引起孩子的不安心理，無法順利適應園內生活。
3、不要對您的孩子說諸如此類的語言：“不聽話就送到幼兒園去”“我不要你了”等，不要讓孩子對幼兒園產生反感。
4、為了幫助孩子順利克服“分離焦慮”，家長可以允許孩子帶一樣自己喜歡的安全的物品到幼兒園，這樣孩子就不會有不安全感。
5、(新生)請為寶寶準備以下有關物品：
準備2張1寸的照片，1張親子照，和寶寶的生活照。
一盆植物、一個小動物(豐富班級自然角，促進孩子們關心小動物、關愛身邊的人和事)
6.加強與寶寶所在班級教師的溝通，更多的瞭解孩子在園生活學習的情況，當您們對幼兒園的工作產生疑惑時，請主動與託班老師保持聯絡，因為有效的溝通最終受益的是可愛的寶寶們。
7..我們聯絡的方式很多的，校信通(教學)、家園聯絡手冊、老師的部落格、園的網站、口頭交流、電話交流、我的部落格留言等等。
幼兒園老師對新生寄語四
帶著希望，帶著憧憬，我們迎來了新的學期，新起點，又是一個新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作，以愛心、耐心和責任心來擁抱我們的小天使們，以敬業的精神和專業的態度和各位家長朋友們共同努力，促進孩子們健康快樂的成長。
為了更快、更好的引導孩子們適應新學期生活，穩定孩子的情緒，我們希望各位家長朋友們在開學伊始能配合幼兒園做好以下工作：
1、告訴孩子，去幼兒園了，可以和自己的好朋友見面，一起玩遊戲。在幼兒園裡可以玩許多家裡沒有的玩具，還能和老師、小朋友們一起學好多好多的本領，會成為一個能幹的好孩子。
2、改變假期中隨意的生活規律，儘量調整孩子的作息時間，使作息時間與幼兒園的相適應。培養良好的生活習慣，對孩子身體的健康成長，起到重要的作用。
3、增強孩子自己的事情自己做的自信心，上幼兒園已經是大孩子了，吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己脫穿衣服、鞋子等等這樣的事情儘量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵、表揚。
4、請按時接送孩子。如有特殊情況需要請假或者接走要提前告知班裡老師。
5、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲，整潔地入園，愉快地接受晨檢。
6、為安全起見，請不要給孩子佩帶任何掛件，不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。