有沒有準備考取國小教師資格的朋友呢?你們是否已經做好準備了呢?下面是本站小編蒐集的國小教師資格筆試經驗，歡迎大家閱讀，希望對你有所幫助。
國小教師資格筆試經驗一
我有一個教師夢，大學聯考完填報志願時選擇了一所師範類的大學。由於當時專業調劑，學習了非師範專業。如今，我已經大三，面臨著就業與考研的雙重選擇。選擇就業我更傾向於成為一名中學教師。所以，考取教師資格證是我邁向就業的第一步。正好班裡有位同學參加了2015年11月的國考，她從9月份開學的時候準備了考試，複習了一個月順利通過了筆試，現在她面試也順利通過了。我在寒假報了名，參加3月12日參加考試，但我拖到開學才買好了教材和試題。因此，前後我只有12天左右的複習時間。
同學建議我買高等教育出版社的《綜合素質》和《教育知識與能力》，買了其他機構出版的試題。首先教材一定要仔細的過一遍，做到內容熟悉。但是內容過於龐雜，第一遍過完課本後感覺仍然陌生，繼續第二輪過教材，這一次我選擇以總結整理筆記的方式，把書本由厚變薄。這兩門課要複習好，因為身邊不少同學都是因為這兩科沒過。專業課我考的是高中政治，難度就是大學聯考的水平，最後一題是教學設計，可以認真做歷年真題。
在這兩本教材中我建議首先複習《教育知識與能力》這本書，裡面包含了教育學和心理學的知識，難度比較大，不僅要求我們記憶背誦還需要理解，因此大家總結知識點的時候要注意精細化，對於各個教育學家、心理學家的觀點和學說要尤為注意，不僅選擇題常考，而且簡答題、論述題都會涉及。在這次考試中有一道簡答題考的是維果茨基的心理髮展理論，我就張冠李戴的達成了皮亞傑的認知階段發展理論，失分慘重。所以，書中提到的人物更是要重視，比如誇美紐斯的《大教學論》，洛克的白板學說，赫爾巴特的《普通教育學》等。教學方法，教學原則的含義與要求，德育過程的基本規律，德育原則的含義與要求，中學生學習心理這些知識也是重點內容，複習時要特別留心。
《綜合素質》比起《教育知識與能力》要容易些，首先體現在作文有50分，我們從小就在寫作文，上了大學知識的擴充套件，論文的寫作，相信大家寫一篇1000字的作文不成問題。注意的是作文要以教師的角度看待問題，考前多看看範文，試著寫幾篇練練手，上了考場就會對答如流，得心應手，從容不迫。其次，法律法規的篇幅也佔了不少，過一下課本就可以了。職業理念(教學觀、學生觀、教師觀以及教師職業道德規範)就成為《綜合素質》的重中之重了，是簡答題和材料分析題的“常客”。相信大家在做題中就會發現了，我在這裡不再贅述。
這兩本書我複習了一週左右的時間，然後我加緊練題。經歷過大學聯考，考題一定是有規律的，答題也是有套路的。很多重要的知識點第一年在選擇題裡出現，第二年很有可能出現在簡答題，論述題裡，因此歷年真題很寶貴，更應該認真對待。在練題的過程中我是比較注重總結的，因為我對書本的總結是結構梳理，重要的概念整理下來，但是在做題中我發現很多細節性的知識點我沒有注意到，這是應該及時向筆記裡作補充。因此，做題不僅僅是對前期讀書的查漏補缺，更是對出題人出題的規律以及重點知識的把握。
希望大家有未雨綢繆的精神，考前一個月開始著手複習，踏踏實實的搞清每個考點和知識點，不要丟不該丟的分，畢竟成功總是青睞有準備的人。如果不是時間緊張，不要學我在短短的十幾天裡突擊複習，因為考完後心理不踏實，擔心自己過不了。慶幸的是我通過筆試，綜合素質77分，教育知識與能力74分，專業課93分。
最後，祝願大家都能順利通過考試，圓了自己的教師夢!
國小教師資格筆試經驗二
我八年級的時候，我遇見了一個影響我終身的語文老師，他偏小的身材，花白的鬚髮，滿是皺紋的微笑給我留下了難以磨滅的印象;他幽默的上課風格、嚴謹的治學態度成為我夢想中的教師形象。
從那時起，教師夢開始在我的心中生根發芽，靜待花開。
如今，我是一名漢語言文學(師範)的大三學生。每一步更靠近夢想，我的心裡就會默默為自己吶喊。很高興，我以不錯的成績通過了教師資格證(語文高階中學)筆試。
我的大學位於祖國東陲的浙江，一個充滿詩意的江南古城。由於教師資格證國考新政的關係，本來可以畢業就拿證的師範生也要參加教師資格證的國考了。正如班主任所言，國考新政不僅也提升了教師資格證的含金量，也提高人民教師隊伍的整體素質，所謂塞翁失馬，焉知非福。
為了獲取關於國家教師資格考試的有關資訊，經學長推薦，我添加了“國家教師資格考試網”的公眾號，獲取最新資訊，學習備考方法。
然而，短暫的興奮過後，望著三本加起來近1000頁的備考教材、近百套的模擬題和真題，以及兩個版本的高中語文教科書，堆在書桌上正好跟坐著的我一樣高。再看看日期，離筆試僅僅一個多月了，期間還有春節，如何合理利用時間，順利通過筆試，成了我心中的一塊石頭。
正在我一籌莫展的時候，忽然手機振動了一下，我看到剛剛關注的公眾號“國家教師資格考試網”推送的一條名為“春節期間如何玩轉教師資格複習備考”的文章，“真是懂我呀”我心裡想，便趕緊點選進入。
我發現了一個名叫“億師學”線上教育產品，看了看介紹，我懷著試一試的心態購買了VIP賬號，跟著他們的節奏開始備考。
俗話說“打蛇打七寸”。那麼，如何抓住教師資格證考試的“七寸”呢?在學習中，我明確了《教育知識與能力》、《綜合素質》以及《學科知識與教學能力》在考試中的地位與複習方法的差異，制定了一系列行之有效的方法。以《教育知識與能力》為核心備考科目，其它兩門以做題為主。
根據實際考試的時間順序，上午的時候我會花兩個小時的時間來做《綜合素質》的真題並訂正，其中作文部分主要是列提綱，剩餘的時間便主要看“素質教育”以及“教師道德”的模組。每天早上學習之前，先複習昨天所學習的部分。
下午的時候主要先是花時間記憶《教育知識與能力》的相關知識點，然後做一套真題並訂正，接著做《語文學科知識與教學能力》的`真題，並在最後研讀高中語文教材和課程標準，晚上有兩個小時的鍛鍊和娛樂時間。
躺在床上的時候，我會拿出手機，通過“億師學”做做真題，然後就睡覺。如此一來，每天花十個小時左右的時間來進行學習。
當然，有時候也會控制不住自己打破了學習計劃，比如春節的聚會，與朋友吃吃飯、看看電影什麼的，這個時候，我會隨身帶著手機一有空就利用“億師學”軟體來刷選擇題，過後，我會限縮幾天娛樂時間來進行補償。當然，最好的是找一兩個好朋友，一起泡圖書館，互相監督。
其實備考的也不是想象中的那麼苦，古今中外的教育名家的思想在我的腦海暢遊;精闢的教育理論的學習讓人獲得感十足;一篇篇文字雋永的課文總會感動得自己熱淚盈眶。這個時候，不禁暢想起自己為人師表的模樣了。
經歷的三十多個日日夜夜的學習，在考場中的我多了幾分從容，在信筆疾書。值得一提的是，筆試的書寫一定要規範、選擇題一定要仔細檢查、大題要分點答，不會的也不能空著，要儘可能地回憶所學內容進行回答。
考完以後，我便不再想過與不過的問題，因為這些內容，在我們教師應聘的時候還得考，我們走上教師崗位以後還得運用，所以是要經常回顧的。
初心不負，4月19日，我想是一個陽光明媚的日子，我通過了教師資格證的筆試。回望過去的一個多月，喜不自禁，五月面試再戰!
感謝父母老師的支援與鼓勵，感謝攜手備考的同窗好友，更要感謝“國家教師資格考試”的微信平臺和“億師學”的線上學習的平臺。我想，每個人的夢都是一顆種子，我們用心去澆灌它，便能靜待花開，相信自己的教師夢一定會“苔花如米小，也學牡丹開”!