留學讀研國家選擇需要考慮哪些方面的因素，需要了解什麼內容呢？以下是本站小編為大家整理的關於留學讀研國家選擇，希望大家喜歡！
第一. 留學花費
留學雖然從舊時堂前燕,現如今已經走入尋常百姓家, 但對於大多數家庭來說一年少則數萬,多則幾十萬的費用也是一筆不小的開支.
留學費用總得來說由兩大部分構成,一是學費, 二是生活費.
學費會跟大學的層次而有較大的差距, 通俗來講, 排名好的大學往往費用也比普通的大學會高一些.
生活費會跟大學所在城市有關係, 這個更好理解, 即便在國內, 北上廣的生活費標準肯定會二三線城市要高一些.
所以接下來我們的講的費用可能會是一個平均值, 更為詳細的預算,可以跟張老師詳細溝通之後, 我們確定好留學計劃,再出個很為詳實的預算計劃.
第一梯隊: 美國,英國,澳大利亞.
這三個國家幾乎佔到了自費留學總數的七成多. 優質的教育資源,最前沿的學科建設, 閃亮耀眼的名校學歷,豐富的校友資源等等因素,都是世界各地學生嚮往的理想留學目的國. 這三個國家的學費從15萬人民幣到35萬人民幣都有, 平均生活費在人民幣10萬左右.
第二梯隊: 加拿大,紐西蘭. 這兩個國家相比於美英澳來說費用相對更加的實惠, 年平均花費在15-20萬人民幣左右.
第三梯隊: 韓國日本,法國,義大利等國家, 除了小語種的優勢外, 也開設有英語授課的專案, 年平均花費在10萬人民幣以內.
第二. 留學目的
凡事皆有因果.
我們在考慮留學的時候, 更要以人為本, 立足自身條件,結合長遠的規劃,來制定適合自己的`留學方案, 多思考一下為什麼要去留學?
目的一: 進名校,體檢世界最頂級的教育, 體驗最前沿的學科成果.
那就去美國!! 毋庸置疑,美國是目前世界上所有國家中教育資源最牛的國家. 最新的QS university ranking TOP10的大學, 美國5所大學, 英國4所大學, 一所瑞士的大學. 小範圍的樣本調查也足以說明美國的教育優勢.
目的二: 儘快拿一個海外名校的碩士學位,回國發展.
那就去英國!! 英國碩士的 Taught program絕大多數都是一年學制.
一年學習, 碩士學位get!
每次張老師說到這個事情, 有一部分學生和家長會面露疑色, 一年啊? 能學到東西不?
額, 這個時候,張老師最想說的就是, 國內大學4年, 請問能學多少東西?
能學到多少東西,跟課程時間好像也沒有絕對的關係吧.
說正經的, 首先要解釋一下, 英國的碩士學制本身就是一年的, 對於國際學生與英國本地學生都是一年的, 所以不存在對國際生注水的情況. 如果您身邊有在英國讀過碩士的學生, 請問一下他們是不是輕鬆愉快, 一邊泡吧一邊撩妹,還能順便拿個學位的. 我見的更多版本是 我在國內都開始工作了, 英國的孩子們還在圖書館挑燈看書寫作業.
有個孩子跟我說的一句話, 讓我至今印象深刻, 他說在英國一年時間讀的書比在國內四年讀的還要多. 英國人高冷和對本國教育傳統的榮譽感不會輕易把他們的大學變成學位製造機.
目的三: 想畢業後多在國外待兩年/ 工作兩年/綠卡/公民
那就重點考慮加拿大,澳大利亞,紐西蘭. 這三個國家目前移民政策較為開放透明, 對移民也是較為鼓勵的態度, 勞動力型和精英型移民導向, 簡單講, 你讀的專業以後可以補足當地勞動力市場, 你就有機會申請移民. 不過, 從這幾年的移民政策來講, 兩個趨勢較為明顯, 一是對英語要求越來越高, 二是職業更傾向於高知型勞動力和藍領工人. 談到各個國家的移民政策, 這個還真的是個比較大的話題, 需要另外做一期好好講講每個國家的優勢和政策要求.
目的四: 體驗一下國外文化, 資金不是問題, 不要求名校, 不要求綠卡,不要求工作.
那就看你心情了, 喜歡哪裡就去哪裡. 提前準備好大學成績和雅思/託福就成了.
FAQ:
同等條件下, 只看申請排名, 申請難度是怎麼的一個情況?
如果只考慮大學世界排名的話, 難度是美國大於英國大於澳洲. 所以說如果有平均80分的成績,去澳洲的話興許能申請個八大名校之類的, 但去美國可能就難說了, 除了相對的材料之外, 美國還要考GRE/GMAT,CV, ESSAY,三封推薦信, PS等等.
雅思/託福和GPA哪個更重要?
都重要. 英語的標準化成績和GPA在留學申請中都是非常重要的兩個成績. 簡單說, 雅思/託福是個語言能力測試, 考過了,只能說明你基本具備了去國外讀書的條件. 就算雅思托福考滿分, 也並不意味著你一定能去名校. 就像說, 我如果普通話能考一級甲等, 清華北大一定會錄取我嗎? 一個道理.
GPA才是能直接反映學生在本科階段學習能力和學業表現的指數. 所以,能不能申請到名校,GPA才是重中之重. 當然申請也沒有這麼簡單粗暴, 也會有其它一些因素會影響到學生的申請結果, 像論文, 活動,實習,實驗等等其它條件, 凡是有區分度的條件,都可以拿出來好好分析一下, 是不是能夠提升學生的競爭力.