每年高中畢業想要留學的學生都會面臨一個國家選擇的問題，很多想到加拿大留學的學生考慮到要過語言關都會有一些擔憂。害怕託福或是雅思達不到要求。其實加拿大當地學的是ESL語言，既不是託福也不是雅思。
在出國前，很多學生並沒有完全瞭解國外的教育制度、社會制度及文化背景，同時對國外大學的英語語言能力要求的理解也存在著誤區，認為只要託福或者雅思的成績達到一定分數就可以進入大學專業課程的學習。因此，一些家長千方百計的安排學生參加一系列的英語強化培訓，拼命考取高分的託福或者雅思成績，但事實證明，這些擁有較高託福或者雅思成績的學生的實際的英文聽說水平並不能滿足其在國外修本科課程所要求的英文能力，甚至有時聽課都很困難，以至於耽誤了課程的進度，還要返回頭重新強化語言。
專家認為：那些考取了較好的託福或雅思成績的學生所具備的是應試英語語言考試的能力，而這遠遠不能滿足在國外讀書的英文理解能力和在生活中的英文交流能力。而且除了英語語言能力以外，高中的主科課程也是十分重要的。作為母語是漢語的我們有沒有用英語來學習過文科的加拿大歷史、地理、藝術、音樂等課程？能不能用英語去應用在理科的物理、化學、生物、數學？在高中時有沒有學過微積分、會計、經濟、法律、計算機？因此，建議此類有語言成績的學生先到國外進行一段時間的英語學習，例如選擇阿爾伯塔大學與達英國際學院的`雙錄取，這種雙錄取可以先讓學生在上大學前在指定的預科學校裡有針對性的強化語言課程(ESL)，當語言學術水平達到一定程度時即可選擇與本科專業有關的大學預科學分課程（UPC），完成課程後可選擇考託福／雅思，或修讀阿爾伯塔大學與達英國際學院合作的學術英語課程(EAP)，按部就班的順利地進入加拿大知名公立大學修讀自己心目中喜歡的學士學位。這樣既免去了在國內考語言成績的枯燥，節省了重複考語言成績的時間，又真正提高了自己的語言水平，補充了高中階段沒有學好或者是沒有學過的專業課程，節省了時間也節省了金錢。當然以上這種模式更適合那些沒有語言成績或高中成績一般的應、往屆高中畢業生。
獲得英文成績的提高也可以經常與社會多接觸，教堂、社群活動，那怕在coffee shop、運動場等任何地方都可以與本地人語言交流。當然語言能力的提高不是一朝一夕的，持之以恆，再配以實踐以及純正的英文環境的薰陶，在加拿大順利大學畢業不是夢想。國內大學聯考不理想，到國外留學。加拿大的公立大學學歷都被中國教育部承認，而且很多加拿大大學的世界排名都進入世界200強以內。一時的考試失意，可能是以後在國外進入名校的動力。有經濟條件的學生家長應該好好為學生分析規劃，選擇一條正確的留加之路。留學生的人生轉折點恰恰是從這裡開始。