紐西蘭留學低齡學生越來越多，很多家長為了照顧孩子，他們會選擇陪讀，那麼陪讀真的好嗎?去紐西蘭留學的學生該從哪個年齡解讀讀書比較合適呢?去紐西蘭讀國小的優勢真的很大嗎?帶著這些疑問，跟著本站小編來看看吧!歡迎閱讀。
紐西蘭留學生該從哪個年齡階段比較好?
為什麼選擇紐西蘭中學留學?
相比大學留學，中學階段留學自然有其優勢，那些多花的銀子可不是白白扔的。更多的專業選擇，更從容的學習和生活。不僅僅在於語言和融入，直到畢業後找工作和生活都會有不同的表現。
從year7開始就是紐西蘭的中學階段了，其中year7,year8是國中，year9~year13是高中。高中階段從year11開始的學分就會和將來申請的大學相關了，year13那年申請大學，以year12時的成績申請，當然最終的錄取還要看year13的成績。因此我們國內的學生如果不想參加國內大學聯考的話，至少要在紐西蘭讀兩年高中才能以NCEA成績申請大學，否則只能通過預科入讀紐西蘭大學。這也是為什麼紐西蘭的高中已經不大會接收我們國內高二學生的原因了。
理論上，任何時候都能到紐西蘭留學。但是如果想平穩銜接，既保持國內數理化的優勢，又能兼顧自己的學習興趣，在大學階段能有更多的選擇，那麼國內國中階段是出國留學最好的時機。從七年級下到九年級上都是適合的留學時機，到底是哪年走要看孩子的個體情況不同，英文能力、個人成熟度都是要考慮的。
因為紐西蘭的教育關注個體的成長，他們注重對孩子個人能力發掘和培養。在這種氛圍下長大的孩子往往對未來會有比較清晰的目標，因此一旦選課，往往會目標明確。然而我們國內的孩子因為統一的課程設定和要求，大多對自己和未來沒有明確的認識，一旦他們面對那麼多選課，尤其是以前從沒接觸過的課程就顯得沒有方向，他們需要一段時間來重新瞭解自己，瞭解課程，找到未來的目標。
紐西蘭的學年是每年年初開始，高中從year9開始，國內八年級的學生就可以銜接。通常來說year9、year10可以看作是國中到高中的過渡，從year11開始，就要選課記學分了。就學術上來說，他們的年度教學計劃中通常在上半年教新內容，下半年主要是考試。因此如果我們想要在國內完成一個年級的學習後出國的話，往往銜接的是紐西蘭下半年的考試階段。
留學生應該銜接幾年級?
國內九年級畢業的學生，到紐西蘭通常可以銜接year10或year11下半年的課程，到底是year10還是year11要看孩子出生的年份。因為我們國內入學是在每年的九月，同樣的九年級年級學生，可以分別在不同年份出生，因此生日在9月~12月的就要入讀year11的下半年了。那麼銜接下半年課程的小留學生可以抱著適應英文環境、適應新生活的心態去參與，為year12的到來做好準備。但是因為缺少了year11時的level1成績，有些科目可能就無法選擇了。
對於英語能力很強的學生來說，他們通常會在其他科目上也有較好的表現，那麼即使只需要半年的適應期，第二年順利進入year12也會稍嫌匆忙，至少在英文這門課上要像當地同學那樣取得優異的成績幾乎不太可能，而且因為這個原因，大學和語言相關的專業選擇就會受影響，比如：醫科、教育、法律。
因為year12的成績要用來申請大學，國內成績優秀的學生在如此短的時間裡很可能無法展示出自己的最佳狀態，並非是他們的學習能力有問題。還有，此類優秀的學生因為換了個環境，原本在國內屬於佼佼者的他們，一時間失去了原先那種眾星捧月的感覺，心裡的失落感，再加上遠離父母朋友的孤獨，他們能否很好的進入狀態就要看個人造化了。
事實上，對於英語基礎一般或稍好些的學生來說，半年的語言適應期還是太短，而且year11開始的選課也會顯得漫無目的。如果經濟條件允許，提前一年出發還是很有必要的。八年級下出發，銜接紐西蘭高中year9的新學年，可以很好的過渡。對於語言學習能力強、學習意願較強的學生，可以在year11之前提前修完部分level1的課程，這樣可以在以後年級的學習中選修更高級別的課程。當他入讀year11的時候，或許已經可以不必再上ESOL課程，直接選擇和當地學生同樣的英語課程，能擁有更多的時間來選擇自己喜歡的課程。
對於英語基礎差的學生，留學之初要花更多的時間在語言學習上，甚至多花上一年時間來過語言關也是有必要的，不用因為看到其他同齡人升上了更高的年級而心急火燎勉強自己跟上，要知道學習的道路很長，沒有堅實的基礎，只會越讀越沒有信心。還有家長陪讀這樣的念頭最好打消，中國留學生太多的學校也要慎重選擇。這樣的學生只有在純英文的環境中，逼迫自己學習和運用英文。
英文能力是開啟孩子海外生活的鑰匙，直接關係到孩子的學業和生活。俗話說，磨刀不誤砍柴工。中國孩子英文一旦過關，在紐西蘭這種鼓勵式的學習模式下，會越來越有信心，在學術上取得好成績是早晚的事。
如果孩子有留學的意願，能到紐西蘭讀year7或year8也是不錯的選擇，國內七年級的學生就可以銜接。紐西蘭沒有小升中，國中兩年更像是國小和高中之間的過渡。如果家長嚮往紐西蘭的國小教育，可是出於經濟因素或工作和家庭原因，無法太早出發，那麼在國中的課堂還是能看到那些紐西蘭國小的影子。比如國中的一些活動和節日，到了高中就沒有了。參與這些活動，對於瞭解多元文化還是很有幫助的。
在國中，學生還是以班級為主一起上課，有全科老師上好幾門課，這樣老師能很好的瞭解他的學生，給予學生更有效的幫助。同時，相比高中而言，國中因為較少的留學生而能讓孩子在ESOL課堂得到更多的關照，對於英文非母語的學生來說，這樣的條件顯然是非常優越的。而且國中的孩子相比高中的孩子更樂意交朋友，這些朋友很有可能會伴隨著小留學生一直到高中甚至大學。對於這些遠離父母的孩子，朋友的陪伴有時是至關重要的。
國小留學請慎重
國小階段留學以觀新君的觀點來看並不建議，除非家庭未來的重點是在海外。在紐西蘭的中學裡，不乏從小跟著父母在世界各地讀書的留學生，這樣的孩子確實見多識廣，大多對未來有明確的目標和計劃，說到底家庭教育對他們的影響很大，因為他們的父母常常也是經歷豐富，眼界非同一般人。
然而對於我們在國內工作的年輕父母，在尚不能明確未來的生活重心在哪裡的情況下，就急著將孩子送到海外留學，不免有點操之過急。作為中國人，要放棄自己的母語和文化是個重大的決定，即使是父母應該也無權替孩子做出這樣的決定吧?
家長陪讀還是不陪讀?
那麼，問題來了，紐西蘭移民局規定13週歲以下(含)的孩子必須有監護人陪讀，即year9開始學生才可以獨自留學，year7和year8的學生仍然需要監護人陪讀，這裡的監護人只能是父母。然而一些嘗試過微留學的學生，希望儘早開始在新環境中學習，他們覺得自己完全可以單獨出發留學紐西蘭。那麼，只有極少數在紐西蘭移民局備案的學校可以在國中時無需家長陪同獨自留學。
選擇陪讀的家長，希望參與孩子的成長，給予孩子更多的幫助。然而，孩子獨立處理問題的能力得不到鍛鍊。如果不能做到父母一起陪讀，家庭要做出的犧牲必定很多，另一個缺點是孩子的英文水平可能進步緩慢，這是一個魚和熊掌不能兼得的決定。
選擇不陪讀，對孩子來說將會有個快速成長的青春期，英文能力也能快速提高，有利於孩子迅速融入當地的學習生活。只是青春期的孩子自我管理的能力會讓家長放心不下，那麼，這個階段如果能有一位可信任的專業人士能適時關心一下孩子的成長是最好不過了。
要做出不陪讀的決定，首先孩子三觀要正，自身要有一定的自理能力，願意一個人去面對未來的留學生活。說實話，在國內教育下長大的學生，能有如此強大內心的並不多見。即使孩子願意，家長願不願意放手這也是個問題。那麼，在正式留學前如能利用國內的假期到這些未來的學校先去試讀一下顯得很有必要。事實證明，絕大多數經歷過微留學的學生，會對紐西蘭的教育長草，即使未來計劃留學的目的地不是紐西蘭，也會對未來的留學充滿信心。
而且，因為微留學時寄宿家庭的體驗，使得那些正式留學紐西蘭後的學生在和寄宿家庭的相處中較少產生矛盾。因為他們有過之前一個月的經驗，對寄宿家庭有比較準確的認識，不像那些首次入住寄宿家庭或是僅僅入住二,三天或一週的學生，對寄宿家庭有著不切實際的幻想，從而在正式留學時和寄宿家庭產生種種矛盾和誤會。一旦孩子有了不愉快的經歷，那麼留學這件事無論對孩子還是家長都會是種煎熬，這是大家都不願意看到的局面。