在我們平凡的日常裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的勵志的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勵志的作文 篇1
即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶湧，船隻也航行。以下是小編為大家準備的以勵志為題的作文800字，僅供參考!
以勵志為題的作文800字【1】
人最寶貴的東西是生命。”生命對於我們只有一次。一個人的生命應該是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個生命和全部，都已獻給世界上最壯麗的事業——為全人類解放而鬥爭。” ——保爾·柯察金
保爾他說到了，並且做到了，即使在常人看來是不可逾越的困難，保爾以他超人的毅力實踐著他生命的誓言——將自己的生命和全部精力，獻給解放全人類的鬥爭，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學習的榜樣。保爾·柯察金，一個時代最可貴、美好的精神品質凝聚於他的身上——為理想而奮鬥的精神，鋼鐵般的意志與頑強奮鬥的高貴品質。
也許我們並沒有像保爾那樣崇高的志向,因為我們只是平凡得不能再平凡的人,我們無須面對戰亂,也無須為之獻身,,但我們同樣擁有理想,我們也同樣要經歷坎坷,我們應該學習保爾的堅強,勇敢與執著.現在的生活固然安定,但決不能就此放蕩自己。
人生需要一盞指路的明燈，這明燈就是“理想”。求索的道路是漫長、艱難、曲折的，但只要有理想的明燈引航。我們就有堅定、正確的方向，排除萬難，迎來人生輝煌。假若，這盞明燈因經不起風風雨雨的考驗，而失去它原有的萬丈光明，那麼漫漫長夜，在怪石嶙峋、充滿艱難險阻的“登山”旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。
而比起保爾，我們是幸運的。他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個無助的世界裡，在一片黑暗和寂靜的世界裡，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個偉大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。是他堅強不屈的意志，使他變成世界上第一個一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神築就了他的偉大。
我們有明亮的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不可求的。我們還有美麗的校園、寬敞明亮的教室、親切和藹的老師、快樂友好的同學……這一切都這麼美好，我們有何理由不去珍惜它們呢?如果我們都像海倫所寫的那樣“把活著的每一天都看做生命的最後一天”的話，我們過得每一天都會非常有意義、有朝氣，對生活充滿熱情;假如我們的每一天都那樣充實，我們何愁只有三天光明?因為我們的心靈已經代替了眼睛!
義大利的空想社會主義者托馬佐·康帕拉為了祖國的解放而戰鬥。他被捕後，在獄中度過了27年，每次嚴厲拷打使他昏死過去，但每次甦醒過來後，他的第一個信念就是“我能思索，我還活著!”他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會主義著作之一《太陽城》。著名史學家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被“淨身”，但他並沒有因此而放棄自己的理想，他忍辱負重，終於寫成了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
每個人都有自己的理想，每個人心中都渴望著成功。然而前進的道路不可能是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，那麼多名人告訴我們應該怎麼做。所以從今天開始，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現在開始，從今天開始。
奮鬥，從今天開始!
勵志的作文 篇2
隨著世界經濟變化發展，疾病也在變化發展。世界衛生組織預測，抑鬱症將成為21世紀人類的主要“殺手”。在國中時，我也遇上了這個“殺手”。直至不久前，才知道自己得過抑鬱症。與多數人相似，無助、恐懼孤獨……各種不良情緒嚴重削弱了心理承受力，一點小事也能讓我傷心難過，泣涕漣漣。悲觀、憂愁、不自信，什麼都提不起精神，還時常害怕因“無能”被人嘲笑。
我是因為外形的問題在班裡被人看不起。可以想象，一個矮胖，滿臉痘痘，衣著老氣而且言詞木訥的人在有錢人聚集的班裡會受歡迎嗎？因為他們家境好，所以生活方式與常人有差異，導致他們的進展以及其他思想方面與我不同。有句話說“物以類聚，人以群分。”既然都不屬於那個圈子中的人，就被排除在外了。他們的奚落、嘲諷和排斥讓我感覺上學等於進地獄般恐怖。幸好，在學習上還不錯，有幾個朋友。儘管如此，還是很害怕上學，在這日子裡，最高興的事莫過於生病了，因為生病了就不用上學。
日子如沼澤般，軟軟地把體力、信心和希望一點點的吞噬。沒了希望的人差不多也就失去生活的意義。這時我只剩最後的一絲力量，那是來自親人和朋友的力量。可他們並沒有給過我任何鼓勵——這令我很傷心。而且他們都以為我是個愛胡思亂想的人，太敏感了。唉，他們根本不能明白我在想什麼。爸爸還把我的不自信當作了謙虛。他認為這很好，謙虛做人總不會錯的。在沒有得到及時引導的情況下，我又邁向了自殺這一階段。可在夜深人靜之時，倚窗看著瞬間變得分外美麗夜景，冷風襲人。冰冷的刀鋒早已貼近腕部，只要一用力，我就可以擺脫這惱人的世界了。不，腦袋似乎在突然間被冷風吹醒。不能就這樣走了，不可以讓愛我的人，關心我的人傷心，而且我還那麼年輕，還有很多未做的事。
悲觀、自卑算得了什麼，即使上天熄滅了那盞燈，我也要自己點上。在閱讀了大量勵志書籍後，我明白了這只是一顆小石子硌了我的腳。雖然小石子讓我很痛苦，但是那只是一顆小石子。比起凱倫·海勒、霍金和張海迪他們，雖然身體有殘疾，但那算得了什麼呢？依然阻擋不了他們取得偉大成就。反觀自己，這個膽小鬼，難道就因此退出人生的旅程。生活還在繼續，慶幸我還活著。回首當初，那個我生活的那樣痛苦，現在的我又矮又胖，痘痘依舊，但是我很快樂。我還擁有一群朋友，雖然也有小磨擦，小爭執的時候，但是感謝上帝不讓我去陪您，我很享受現在的日子。
有人曾說過：“把所遇到的困難都克服的人就是英雄。”我離英雄又近了一步。不知道要不要感謝那段日子，那段心靈的日子，讓我變得堅強起來，我想我終於走出了那段心靈沼澤的日子。它有點像沼澤——地球不可或缺的一部分，也許這段日子也是我生命中不可或缺的一部分。
勵志的作文 篇3
曾幾何時，我幾乎就是輸棋的代名詞。與人對弈，不求勝，只求落子如飛的那種快感。別人見了我總是說：“嘿，我昨天又輸了，今天從你這找回點贏棋的感覺來吧。”這本是極大的侮辱，我卻欣然應允，並以極快的速度和極臭的質量又輸掉了一局。也許處於勝負世界的我早已麻木了。
老師拿我毫無辦法，同學們依然拿我取笑，家長還在乾著急，我卻仍舊無動於衷，漸漸地老師同學們都不再理會我，家長也隨我“隨波逐流”了。我彷彿空氣一般凝固在冰冷的世界裡。
直到有一天……
我經過一所商店，不經意地一瞥，看到裡面的牆上掛著大大的一張書卷，書卷上寫著“強烈的努力”五個大字。那字寫得真好啊！筆跡間透著靈動，瀟灑間滲出剛毅。我不禁駐足遠眺。一會兒，我慢慢地向前走去，欣賞著……它離我愈來愈近，伸手可及般的距離使我堅定了繼續向前走的慾望。我推開門，那生龍活虎的五個字就在我的眼前。它們是多麼令人陶醉和遐想啊……
“小弟弟，你想買什麼？”一聲清脆的問語打破了我的痴想，我才發現一位大哥哥坐在一張桌子前，親切地看著我。“啊……我……我只想看看那幅字……”我吃了一驚，頓時變得緊張起來，“那幅字寫的真好……”。“哦，那幅字啊，”大哥哥居然笑了起來，“那是我寫的。”聽完這話，我掩飾不住自己震驚的情緒，張大了嘴巴。大哥哥見我很吃驚，收斂了一些笑容，說“其實我以前和你一樣，也是一個學生，而且我特別熱愛書法。但在我有一天去學書法時，卻……唉，你看。”我走到桌子那邊看到他坐的居然是輪椅！頓時，我又對他充滿了同情，但更多的是憤怒，氣憤老天為什麼這麼不公，把這樣的人才葬送於輪椅之上……
“剛開始，我心急如焚，淚珠一個勁地往下掉，不斷地用手捶著自己的腿原來所在的地方……但過一段時間後我想明白了，生活還要繼續！腿沒了，但我的手依然在！我還能努力地練字，還能努力地實現自己想要的生活！於是，我便來到了這個城市，開了這樣一家商店，一邊掙錢，一邊練書法。我想成功離我不遠了！”他依然用堅定的眼神，微笑地看著我。我的眼淚早已湧上眼角，一邊偷偷地將它擦掉，一邊對他說“你早已成功了！”我們相視而笑。
從那以後，我彷彿變了一個人，對任何事情都開始全心全意地去做，圍棋亦是如此，有這樣一種信念支撐著我：那個大哥哥失去了雙腿，但他憑藉強烈的努力，可以獲得成功，我為什麼不能？
我的棋力突飛猛進，兩年內完成了三級跳，由無段位升至業餘兩段，那些以前嘲笑我的同學們，早已被我遠遠地甩在了身後，我逐漸跨上了市一流棋手的行列。老師對我刮目相看，都震驚地問我是怎麼做到的，我依然重複著說過百遍的話：“更加努力了吧”。
市段位賽如期開幕，共八輪比賽。我作為黑馬，將眾多高手掀翻在地，並在前七輪取得六勝一負的好成績。但我並不滿足，心想：我一定要超越自己，最後一輪，我如果獲勝，便會榮登冠軍寶座，徹底脫胎換骨。如果輸了則會被擠出前三。比賽開始了，我的對手是一個業餘四段的高手，是我最大的競爭對手。毫無疑問這是一場冠軍爭奪戰，我們下得都極其謹慎，生怕有一絲不妥斷送了所有的努力。我們在同一個地方陷入困境，對手下出一步極具迷惑性的棋，如果不能正確應對，一切將化為烏有。我想：認輸吧，至少能升為業餘三段，還不必多費腦筋。正當這種想法愈來愈強時，富有靈性的“強烈的努力”五個大字浮現在我眼前，耳畔縈繞著大哥哥親切的話語……一種慾望又湧上心頭：我一定要贏下這局棋。我靈光突現，發現一步絕妙的棋，他雖然不能助我的棋浴火重生，卻能轟掉對手的整條防線，也可以大勝！當我落下此手後，對手先是一驚，緊接著嘆了口氣，認輸了。那一剎那，周圍所有的人都在為我喝彩，為我鼓掌。我在頒獎典禮上，舉起重重的獎盃，看著許多閃光燈向我襲來，我意識到我再也不是空氣，而是成為一名高手！這一切都是那“強烈的努力”賦予的！
縱你有千般武藝，
面對我卻無能為力，
因為我有著絲絲不服輸的堅毅，
更有著強烈的努力。
勵志的作文 篇4
一葉知春，花落猶眠。
春夜仍帶著一絲寒意，晚風劃過樹梢，將枯葉帶入土壤，完成又一次的輪迴。枯葉卻從未想過，它的離去究竟是風的追求還是樹的不挽留。
房間裡縈繞著一股淡淡的茶香，桌上的茶杯已經空了，拿起茶壺想再飲一杯卻又放下，妙玉說：“茶一杯是品，多了便成了解渴的蠢物。”手捧著新買的那本《全球通史》。自從選了文科，唯一的變化就是多了些閱讀課外書的時間。這對我而言，是好的吧。
我從不是一個有主見的人，選擇文科是我第一次想為自己的人生做主。我不知道這條路將通往何方，迎接我的會是千里冰封，萬里雪飄的高山；還是繁花似錦，落英繽紛的桃源？
後悔嗎？不後悔。
放棄嗎？不放棄。
我曾千百次地問自己，而後又得出萬分肯定的答案。
十年朝窗一朝成名，這條獨木橋不是我們甘心要擠的。很多時候是命運乾綱獨斷決定了人生的方向，並不顧慮人的意志。可是人生是一條單行道，你永遠無法同時作出兩個選擇。
窗外的風靜了，一輪明月獨掛蒼穹，在黯淡的街道中顯得冷清。白紗般的月光輕柔地披灑在窗臺沉睡的曇花上。小巧的花苞被籠上一層潔白的光影。
我想：“無論是誰，在幽靜的深夜都曾構想過自己的未來，沉思過自己的理想。希望那還未豐滿的羽翼能有朝一日直插雲霄。”
“你們為什麼選擇文科？”班主任曾在分班後問過我們。有人說：“理科太難，太浪費腦細胞。”有人說：“學文科更能發揮我的優勢。”還有一個女生跳起來回答：“讀文科之前，我一直以為文科不用學數學。”引得大家哈哈大笑。
“我想，每個人都有自己的理由，選擇文科都是大家經過深思熟慮之後的抉擇。今後，大家就是一個整體，為著我們共同的目標前進，我相信：只要大家敢拼敢闖，路就在前方。”
夜，更靜了，我似乎聆聽到了生命拔節的聲音。
月光下，那盆曇花從幽夢中醒來，拇指大的花瓣綻放在醉人的月色中。
勵志的作文 篇5
少年梅蘭芳，有眼瞼下垂的`毛病。眼瞼下垂，眼睛便沒了神彩，這是做京劇演員的大忌。師傅對他說，如果他不能改掉這個毛病，將終生影響他藝術的發展。少年梅蘭芳，卻有著遠大的理想，他要用爐火純青的京劇藝術，去征服世界。眼瞼下垂，儘管與生俱來，但他還是決心改掉這個壞毛病，掃除他藝術發展的瓶頸。
怎麼改呢?梅蘭芳喜歡鴿子，一次，他放飛鴿子，當他仰頭向上看著飛昇的鴿子，突發奇想，如果經常向上看，是不是會改掉眼瞼下垂的毛病呢?於是，他堅持每天放飛鴿子，堅持每天向上看著藍天，看著藍天上飛翔的鴿子。一年後，他徹底改掉了眼瞼下垂的毛病，人們看他演的京戲，都誇他那雙向上挑的眼睛，神彩飛揚。17歲，梅蘭芳就從京劇界脫穎而出，成為響噹噹的名角，19歲，梅蘭芳就成為了京劇界無人可撼的大師，名揚四海。
有人說，梅蘭芳向上看飛昇的鴿子，改變了他的命運，使他成為了一代京劇藝術大師，但在我看來，是他那顆向上的心，改變了他的藝術人生，使他的京劇藝術達到了登峰造極的地步。
這個梅蘭芳少年時的故事，父親曾常常跟我講起，漸漸地，我開始從中明白了一個道理：只要你有一顆向上的心，你也能像梅蘭芳一樣，抵達人生的高地。
小時候，聽大人們說，爬到高高的樹上，就可以用手觸控到天空中美麗的月亮。
用手去觸控月亮，這是一件多麼美好的事啊！懷著神往，我開始學習爬樹，期望哪一天爬到那高高的樹上，去觸控那美麗的月亮。
學習爬樹，雖然吃了不少苦頭，常常是摔得鼻青臉腫的，但功夫不負有心人，我不但學會了爬樹，而且成了十里八村最善爬樹的孩子。於是，只要聽到有人說哪裡有高大的樹，便去爬，爬到樹頂，伸手去探月亮，可每次都以失望而告終。
稍長大些，才知道，哪怕是爬上世界上最高的樹，也用手觸控不到天空中的月亮。但這個似乎荒唐的想法和舉動，不僅讓我學到了爬樹的本領，而且還讓我擁有了強健的身體和敏捷的身手，更重要的，是讓我擁有了一顆向上的心。
原來，生命中每一次向上的探索，都不會白費功夫。
那時，我正處在人生的黑暗時期。一次，父親點亮一支火把，對我說：“孩子，讓我們來看看黑暗中燃燒的火把吧。”
父親高舉起火把，問:“看，火焰有什麼特點呢?”“它在向上燃燒。”我說。
接著，父親把火把向下，又問:“現在火焰有什麼特點呢?”“它仍是向上燃燒。”我說。父親問:“這火焰像什麼呢?”“像一顆心。”我說。
“是的，火焰就是火把的一顆心，一顆永遠向上的心。“父親說，”無論處於順境，還是逆境，是身在高峰，還是身陷低谷，火焰總是向上燃燒，向上升起生命的光芒。孩子，爹也希望你能擁有一顆火把的心。”
感謝父親，感謝父親的教誨，他讓我在以後漫漫的人生長路上，擁有了一顆火把的心，一顆永遠向上的心。
勵志的作文 篇6
人生在世，苦白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到九年級的教室裡，一陣莫名的心情湧上心頭，說不上是什麼滋味。
九年級忙碌的學習生活確實很苦，可是它卻讓我嚐到了與時間賽跑、與軟弱抗爭、與懶惰搏擊的快樂。是的，我的九年級生活，痛苦快樂著！
到了九年級，學習進入了衝刺階段。顯然，為了考上一所理想的高中，大家都竭盡全力。雖然說分數不能完全代表能力和素質。但是，學校在錄取學生是，分數是一個硬指標，它是最管用的。為了分數，我和爸爸媽媽統一思想，做出了決定：拼了！
在學校，一節了挨著一節課，老師們安排得井然有序。就這樣，一天要上九節課，老師像走馬燈般輪換著登上講臺。課程被排成了一串，語文、數學、英語、政治、物理……說實話，在一天的時間裡，對所有的課程都保持十分專注是不可能的。我發現，我們班裡學習成績排名第一的同學也有上課打盹時時候。我總是不時提醒自己：不能偷懶，不能放鬆，否則後果不堪設想！於是，我睜大眼睛，拼命地抵抗著由於睡眠不足而發的睏意，如果困得太厲害，我就會在自己認為不太重要的課堂上打盹。有時被老師發現，老師會嚴厲的說，在這樣關鍵的時期還打盹，對得起誰呀？
我所在的學校面對著一條繁華的大街，燈花輝煌，可是，我們沒有一個去欣賞它，嫉妒它的悠閒和自在。放學實際上是意味著“開學”——回家後，我們每個人都有大量的作業需要完成，大量的學習計劃需要實現。
午夜，我在燈下奮筆疾書，手又脹又酸，人腦成了一窩糨糊。但是，作業還沒有完成。我常常有“邪念”產生。想找藉口放棄。可是理智告訴我，作業必須完成，還沒有任何商量的餘地。
偶爾我會看看窗外，臨近的樓房的窗戶大多已不見光亮，只有很少的幾個窗戶仍亮著的燈。我想，那裡也許有和我一樣的學生吧！他們可能和我一樣完成作業頑強地抵抗著睡意，這
或多或少地減少了我的寂寥之感。伴著鐘錶的“滴答”聲，我把作業一個一個地“幹掉”了。按時完成了作業，一種莫名其妙的成就感湧上心頭，我感到自己在進步，有時，我竟會興奮得睡意全無，從而出現最可怕的情況——失眠。我知道，晚上失眠越小，白天抵抗睏意的壓力就越來越大。這確實很折磨人。
九年級的考試明顯增多了。一開始，有月考、週考，後來就變成兩天一屑，三天一大考，還有的老師逢課必測。考試能檢驗我們對知識掌握的程度，每一次小測我們都發現自己的不足。又一次，語文課上，老師在抽測我們的古文註釋。我感到所學大多似是而非，模模糊糊，大腦一片空白。我只好亂說了幾句，後來老師罰我把那註釋抄30次。那天晚上，我從9點鐘開始寫，一直寫到第二天凌晨一點。我的中指被筆磨出一個坑，麻麻的，酸酸的。
當然，九年級並不只是苦澀，酸楚與疲勞，更多的有快樂。我深深懂得，人可以戰勝自己的懶惰和軟弱。通過努力，我們可以獲得知識，增長才幹，會擁有無窮的成就感和樂趣。這樣的國中生活真像一杯烈酒呀！
開啟天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們都是那樣閃耀、迷人。我恍然大悟：那漆黑的天幕不就是九年級生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是九年級生活的內在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。
當花兒盛開，樹葉不再飄落；風兒不再指來寒意，我就會張開雙臂，放開理想，將九年級的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢！”