在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的成功的祕訣六年級作文，希望能夠幫助到大家。
成功的祕訣六年級作文1
堅持鍛鍊就會成功。——題記
暑假裡，爸爸從學校裡借來了一個實心球，鍛鍊我的手臂力量。小夥伴們見了這個實心球很是好奇，便想比試比試誰的力氣大。其中一人做裁判，用磚頭在我們扔到的地方畫上一條線，看看誰有勁。我和小夥伴們都使出了吃奶的勁，第一輪結束了，我扔得並不遠，只有四米多。而夥伴中有一半的人都比我扔得遠，我當時很不服氣。要求再比，幾輪下去了，可還是無濟於事。我當時就想：我在夥伴中塊頭最大，體重達四十幾公斤，應該獨佔鰲頭，怎麼會這樣？那時，我心裡就暗暗下決心：一定要把實心球扔遠，讓他們看看我的能力。
從那天后，我和爸爸每天都堅持扔實心球。過了十幾天，我再拿起實心球時，便覺得體內有一股猛勁，實心球好像輕了。我告訴了爸爸，爸爸對我說：“這一定是力氣變大了，快去扔扔看。”我雙手抱住實心球，舉過頭頂，兩條腿前後叉了開來，眼睛注視著前方，使出了全身力氣，向前一扔。哇！五米多遠！超過了所有小夥伴的記錄！我簡直無法相信自己的眼睛，哈哈哈！成功了！我欣喜若狂！我想：照這種上升速度推進的話，一年半載後，也許我就能趕上我老爸了！我又轉念一想：學習不也是這樣的嗎？只要在學習上有這種堅持不懈、勤奮鍛鍊的精神，不也能夠一步一步走向成功嗎？
原來，能推動我走向成功的祕訣就是堅持鍛鍊啊！我受益匪淺！
成功的祕訣六年級作文2
說起成功的祕訣，有人說是堅持，有人說是勤奮，我覺得在這些條件上還要加上一個重要的因素——“態度”。
吃完午飯，楊老師把《毛筆習字冊》發下來，指導我們寫毛筆字。在寫的過程中，楊老師一直在行間巡視，如果誰的姿勢不正或者是字寫得不好看，不認真，老師就會一一地進行糾正指導。
這時，老師巡視到夏玉傑那兒，仔細一看，發現夏玉傑寫的毛筆字像人的頭髮一樣，分叉了。於是，老師對夏玉傑說：“夏玉傑同學，請你把字寫得漂亮一點，行不行呀，你看看你寫的字，都分叉了！”
“哎呀，都怪這筆，這筆的毛不好，總是捋不順不聽我的話，害得我的字寫成了這個鬼樣子！”夏玉傑分辯說。王海嘯同學在後面也跟著起鬨。
可老師卻不認為這字寫不好全是毛筆的原因。楊老師說；“字寫得好不好，不全是毛筆的因素，而是看你寫字的態度，認不認真。我來寫個字給你看看。”話音未落，老師就拿起夏玉傑手上的毛筆，握住夏玉傑的手，一筆一劃地地指導著夏玉傑。雖然我沒有看到老師寫的字，但是，我想老師寫的字一定是不分叉了。寫完後，老師又指著兩個不同的字說：“看，同樣的毛筆，卻寫出了兩種不同的字，這關鍵在於什麼呢？在於你的態度！”夏玉傑看著兩個不同的字，又看看自己的毛筆，心想：是呀，同樣的筆，在老師的'指導下竟能寫出一個美觀端正的字，而在自己的手裡怎麼就寫不出個美觀端正的字呢？這真是態度決定一切呀！
古今中外有多少人能夠成就一番事業，其成功的祕訣不就是因為有著端正的態度嗎？
“只要人有恆，萬事都能成。”多好的名言警句呀！我們應該學會端正好自己的學習態度，這樣，學習才會進步，學業才能成功。
成功的祕訣六年級作文3
有一個讀了萬卷書，準備行完里路的年輕人問一個智者：“我該帶些什麼東西上路？”智者沒有言語，只是拿起一個空杯子，往裡到水，儘管水溢了出來，但智者仍一個勁的到著。
這時，青年提醒智者：水已經滿了。聽後，智者才罷手。然後遞一些空杯子讓他帶著上路。青年詫異的問為什麼。智者說：“一個人的一生，就是一次旅行，而旅行的過程，就是汲取各種養分，來滋養我們的生命。如果我們帶太多東西上路，就會象那個杯子一樣，再也裝不下任何東西，任何知識。
正如故事中說的一樣，一個裝滿水的杯子裡，再也容不下任何知識。況且是人心。在當今社會，為什麼有成功者，失敗者，就是因為有驕傲，虛心之分。前者哪怕裝了多少知識，他也會象一個空杯子，虛心接納。而後者卻自高自大，自以為是。所以哪怕知識再少，杯子早已不能再裝了，因為已經溢了出來，對於那些知識早已沒有了容身之地。如果就這樣固步自封，總會有一天會自食其果。用民間一句話來說，也就是：滿瓶水不響，半瓶響叮噹。
在我們的生活中，後者可不少。其實他們忘了自己的現狀，而是自我陶醉在一點小小成績中。虛心的人得到榮譽，不安於現狀，再接再厲。這種精神擁有的人就算沒得榮譽，那也比那些得了榮譽而驕傲自大的人要好得多嗎？