論文答辯的小技巧
一、掌握總體
同學們答辯時必須做到的五點是：
1、脫稿彙報
2、突出重點
3、抓住興趣
4、掌握時間
5、留下伏筆
二、開場白的準備
答辯開始時要向專家問好，開場白是整個答辯的正式開始。好的開始是成功的一半，開場白要切合主題、符合答辯基調、運用適當的語言。應避免負面開頭，如自我辯解等(如：我最近太忙，準備的不夠充分……)，既不能體現對專家的尊重，也是個人自信不足的表現。但也要避免過度的自我表現，會引起專家的反感。
三、報告論文
報告時應注意要掌握好時間，簡明扼要的介紹論文內容，要使用普通話，表情豐富，語氣要肯定，不能模稜兩可。內容上要緊扣主題，表達上要口齒清楚、流利，聲音要響亮，富有感染力，可使用適當的手勢，以取得答辯的最佳效果。
四、如何回答專家問題
報告結束後，專家一般會提出幾個問題，記錄問題時注意一定要確認是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉，一旦聽不清，一定要追問一下。如果理解錯問題就麻煩了，導致回答問題時非常被動。如果對於專家提出的問題不知如何回答時應直接說明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強詞奪理，應實事求是的表明自己還沒有搞清楚，今後一定認真研究這個問題。
答辯中，有時專家會提出與你論文中基本觀點不同的觀點，然後請你談談看法。此時就應全力為自己的觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。專家在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對於前一類問題，是要你做出正確、全面地回答，不具有商討性。而後一類問題，是非正誤並沒有定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。如果你的論文觀點是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為專家提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等於是你們放棄了你們辛苦寫成的論文。不過，與專家展開辯論時要注意分寸，應以維護自己的觀點為主，反駁對方論點要儘可能採用委婉的語言、請教的口氣。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊並未受到傷害。
【本科畢業論文答辯稿範文】
尊敬的評委老師：
我叫xxx，XX級漢語言文學專業學員，在xxx學校任教六年級語文，兼備課組組長。我所撰寫的論文題目是：論《圍城》方鴻漸形象的現實意義，我的指導老師是進修學校副校長xxx老師。從確定選題、擬定題綱、完成初稿，到最後定稿，我得到了諶老師精心細緻的指導，使我很快掌握了論文的寫作方法，並能在較短的時間裡迅速完成論文的寫作。不管今天答辯的結果如何，我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動，感謝各位評委老師的批評指正。
選擇《圍城》這本小說作為我的畢業論文的寫作題材，一方面是因為我對這本小說比較的喜歡，包括由這本小說改篇而成的電視劇。的確，《圍城》是一個富有人生哲理和重大社會意義的命題，它向人們說明 40年代中國社會的動盪、黑暗和病態，使戀愛、結婚、家庭成為“鳥籠”和“城堡”，寓意只有衝破自身的侷限和昏暗社會的“圍城”，把個人的命運和整個民族、國家的命運結合在一起，才會有新的生路。《圍城》不愧為一部寓意深刻、發人深省的好作品。另一方面，結合當今社會現實，許多的現象也與《圍城》中的描寫場景有一些的相似，揭示其中的聯絡，警示世人，以倡導真、善、美的人性和理性的人生，也是我想通過自己的寫作給社會的一次貢獻。
我在這篇論文中，主要採用了內容分析和現實對比的寫作手法，各階段安排依照先典型分析(即具體事例分析)，具體對照現象，展現警示，再綜合論述，闡明現實意義的層次進行。具體結構如下：
一、方鴻漸“玩世不恭”的人生態度造成的影響對現實社會的警示意義 !
1、xxx的'後果與不學無術
2、對愛情的“玩世不恭”造成的苦果與性開放
二、方鴻漸複雜思想性格的現實指導意義
1、表現在愛情生活方面的複雜 分析及現實意義
2、表現在家庭生活方面的複雜思想性格的分析及現實意義
3、表現在事業方面的複雜性格的分析及現實意義。
第一個方面，著重從方鴻漸兩件典型的事例(即***和談戀愛)，聯絡到當今社會兩種不良現象(即不學無術和性開放)，以警示世人，這部分用詞頗多，篇幅較長。第二個方面，綜合闡述方鴻漸在社會大背景下的愛情、家庭、事業三個方面的思想性格，意圖說明無論在什麼樣的環境下，如果缺乏主動性，缺乏自主有為的精神，缺乏堅定的性格和健全的人格，是很容易被環境和他人左右的，一個人只有將自身的發展置於社會
經濟文化發展的大熔爐裡，事業才會有所成功;一個家庭，只有在安定平和的社會大環境下，削除了社會的重壓，家庭成員之間相互諒解，家庭生活才會真誠和自由。這部分語言精練，立意高遠。
在提綱的完成過程中，我得到了諶老師的詳細指導，觀點進一步得到了提煉，對現實社會某些現象的觀察和分析也進一步深入。初稿完成後，諶老師又詳細地審閱了全文，對一些用詞不當的地方，觀點不明朗的地方提出了指正。最後正式定稿後，諶老師又認真地提示了論文列印的格式以及一些注意事項。
正是在老師的著力指導下，在本人細緻的研究下，我結合當今社會現實的某些現象，發現了《圍城》所蘊含的警示意義和指導意義。關於《圍城》的有關論著相當地多，但以其人物形象的現實融合來確定研究方向，應該是我的一個創新之點。
本篇論文已經完成，雖然不是很盡人意，還有許多的地方需要更全面的改進，但總的來說，在撰寫的過程中，我真實地學到了許多東西，更進一步豐富了自己的知識，自己的認識也有了相當的提高。