論文答辯是學校考核學生實際處理課題能力的一種重要形式，下面是小編蒐集整理的畢業論文答辯開場白及答辯程式，供大家閱讀檢視。
畢業論文答辯程式：
1.答辯委員會主席宣佈答辯委員會組成人員名單、論文答辯人姓名及學位論文題目;
2.答辯人向答辯委員會介紹本人的基本情況(包括簡歷、讀研究生期間的學習情況和學習成績)，撰寫學位論文的情況及學位論文的主要內容;
3. 答辯委員會成員及列席人員提出問題，論文答辯人當場回答問題;
4. 答辯會休會;
5. 答辯委員會舉行會議(其他人迴避)，會議內容如下：
① 答辯委員會祕書宣讀學位論文評閱人對論文的評閱意見。
② 評議研究生是否達到學位條例中規定的相應學位的學術水平。
③ 答辯委員會形成對論文的評議意見並寫出評語。
④ 就是否同意建議授予相應學位做出表決。表決採取不記名投票方式，經全體成員三分之二以上同意(包括三分之二)方可通過;答辯委員會決議必須經答辯委員會主席簽字有效。
6. 答辯會復會，答辯委員會主席宣佈答辯委員會對論文的評語及表決結果;
7. 主席宣佈答辯委員會會議結束。
會議結束後，由答辯委員會祕書整理好學位論文答辯材料，轉交給學院研究生祕書，研究生祕書再將材料上報學院學位評定分委員會。
論文答辯時間(包括答辯人陳述及回答提問時間)
1. 博士學位論文答辯時間不得少於一個小時。
2. 碩士學位論文答辯時間不得少於半小時。
論文答辯範文：
尊敬的答辯委員會主席、各位答辯委員以及同學們：
大家好!
我是酉陽電大20xx年秋漢語言文學(本)學員XXX。我的`論文題目為《淺議新詞語修辭方式造詞法》。本篇畢業論文是在導師王平的悉心指導下順利完成的，在此謹向王老師致以誠摯的謝意!
下面，我就論文的寫作情況做一個簡要的陳述。
以往關於新詞語的文章，側重於從新詞新義的顯現入手探討，從修辭格方面入手研究新詞的比較少。本文主要從新詞語的現狀，修辭方式構成的新詞的研究的意義，由比喻、借代、仿擬構成的新詞的情況和其他修辭方式構成的新詞的情況這幾方面來進行分析研究。所以我決定選這個題目。目的是將自己在教學實際中的一些自己覺得比較好的有時效性的做法寫出來，一則為了在實踐中繼續踐行、拓展創新;二則是為了與同行們交流以達成共識或認可。
本論文共分為六大部分，
一、“修辭學造詞法”詮釋
二、比喻造詞法
三、借代造詞法
四、仿擬造詞法
五、其他修辭方式造詞法
六、修辭方式構成的新詞的特點及趨勢
我充分收集、閱讀了相關資料、涉及的期刊、雜誌、專著以及網路資源。本論文的研究對於我今後的學習研究具有一定的參考價值。
另外，本次論文的寫作，使我受益匪淺。我感悟到論文的寫作過程是真正的自己學習的過程和研究的過程。感受最深刻的就是學習、研究、再學習、再研究。由於本人能力有限，在論文的內容表述、論證的引用格式上還存在不當之處，許多問題還有待進一步思考和研究，藉此答辯機會，誠請各位答辯委員給予批評指正!
我的論文自述完畢。老師對我提出的建議和意見我將虛心接受，並不斷進行深入地研究和學習，從而使該論文得到進一步的完善和提高!最後，我向各位答辯委員致以誠摯的謝意!