組織和指導學生寫政治小論文，是伴隨著近年來政治課改革而出現的一個新事物，是廣大中學生、政治教師和教研工作者在教學實踐中創造的一項具有歷史意義的教學活動，是理論聯絡實際，加強對學生的思想政治教育的重要途徑，也是促進學生將書本知識與實際問題有機結合起來的橋樑，是政治課堂的拓展和延伸。它對於促使學生用所學理論說明現實問題，培養學生觀察分析問題的能力和寫作能力，開拓學生創造性思維，培養學生的創新意識和創新精神，落實思想政治課教學的知識、能力、覺悟三統一原則，促進學生全面發展。 增強學生的社會意識和社會責任感等都具有重要的意義。政治教師指導做好以下幾方面的工作：
第一、積極動員，樹立信心。 學生優秀小論文的寫作，離不開教師的'精心指導。政治教師要介紹學生閱讀優秀的政治小論文，特別是同齡中學生撰寫的，以破除學生對寫作小論文的神祕感和畏懼感，樹立決心和信心。
第二、緊跟形勢，獨立思考，寫出新意。 在小論文的寫作過程中，要善於對平凡的事情進行深入分析，尋找出其不尋常之處，要寫出小論文的新意，首先要認真學習思想政治課的理論知識，黨和國家的路線、方針、政策和當今國內外的時事形勢，積極投身形式多樣的社會實踐活動，只有這樣，才能使自己和集體、國家以至世界的命運聯絡在一起，和時代的脈搏一起跳動，才能親身感受到富有時代氣息和現實意義的新人、新事、新思想，迸發出有自己獨立見解的思想火花。同時，要獨立思考，善於從現實生活中發現問題，尋找素材，抓住不放，深入調查，分析研究，逐步從外部行為摸清事情的思想根源和實質，從表面現象透視問題的實質。
第三，要幫助學生選好論文題目。選好題是寫好小論文的基本前提，短小精悍是小論文的一個顯著特點。小論文的題目要小，力求以小見大，更有利於全面、深入、透徹地把問題分析清楚。相反，如果題目太大，寫多了就長，寫短了就空，很難符合要求。小論文的題目要立意新穎，具有鮮明的時代氣息，給人一種新鮮的感覺和啟示，使人一看就引起閱讀興趣，並受到啟迪、引發思索。
第四，要指導學生蒐集和取捨材料。題目確定後，要指導學生廣泛蒐集材料，並對這些材料作細緻的加工整理。對材料的應用要服從主題需要，多用符合客觀實際的第一手材料。對第二手材料要查證核實，切忌道聽途說，更忌假、大、空。
第五，指導學生寫好小論文。在小論文的具體寫作上，教師要使學生注意以下幾點：
1、立論正確，觀點鮮明。立論正確是小論文的論點要符合馬克思主義基本觀點，符合黨的路線方針政策；觀點鮮明是指在運用基本理論分析問題、判斷是非善惡時，應態度明確，是非分明。
2、論據有力，說理透徹。小論文的論據不在多，關鍵是每個論據都要有力量，並要堅持用確鑿的論據加以分析論證，透徹說理，做到事理交融，以理服人，體現出小論文的說服力和戰鬥力。
3、短小精悍，文字生動。小論文不要過長過繁，最好一事一議，事理交融，以小見大，於細微處見精神。同時，小論文要層次清晰，邏輯嚴密，文字精練，語言流暢，為人們所喜聞樂見，富有較強的說服力和感染力。初稿寫完後仔細推敲，要多看幾遍，反覆修改，做到文句通順、條理清楚、語言簡練。