範文一
本研究及學位論文是在我的導師xx副教授的親切關懷和悉心指導下完成的。他嚴肅的科學態度，嚴謹的治學精神，精益求精的工作作風，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到專案的最終完成，鄭老師都始終給予我細心的指導和不懈的支援。兩年多來，鄭教授不僅在學業上給我以精心指導，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關懷，在此謹向鄭老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感謝在一起愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由於你們的幫助和支援，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。特別感謝我的師妹葉秋香同學，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫助。
在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學、朋友給了我無言的幫助，在這裡請接受我誠摯的謝意!最後我還要感謝培養我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們!
範文二
論文落筆之際，短暫而充實的人大兩年碩士生活也已經行將消逝。兩年的時間確然短了些：短得我還沒有時間細細品味，短得我們剛剛相識相知轉眼間卻要揮手再見，短得讓過去的每一個日日夜夜似乎還那麼清晰地歷歷在目。如果要為我這兩年的讀研生活定義幾個關鍵詞的話，我想會是幸運、轉變、成長和感謝。幸運的我能夠進入這樣優秀的學府深造，可以結實如此之多的良師益友;從一個不知學術為何物的懵懂少年，轉變到藉著論文之際且行且思的準研究者;心智的成長讓我以一個更加積極和平和的心態來面對世界;太多的人和事，值得我去感謝——絕不僅僅是那些即將出現在下面的人。
首先，我願意把無上的敬意獻給我的導師——章凱教授。去年的教師節，我們送給章老師一幅字，上書韓愈《師說》中之名句“師者，所以傳道授業解惑也”。此刻，我仍相信用“傳道授業解惑”六字來描繪恩師，絕不為過。他對學術執著的信念和對整個學科發展的憂心與關懷，一如佈道師般為我們引路在前;他慈祥的諄諄教導給我們信念，給我們力量，更給了我們自主發展的空間;每當陷入困境時，老師雖只有幾句點撥，卻常常有撥雲見日之效。在這次論文的寫作和平日的學習研究之中，章老師對我之影響實難估料。每每彷徨之際，想到恩師孜孜不倦耕耘之狀，我亦為之所染，奮起向前。兩年來，無論我的表現多差，恩師都沒有一句批評，有的只是鼓勵和啟迪。套用本文的研究成果，章老師確實是一位具有強大的人格魅力的好老師。接下來，我還將追隨恩師，繼續在學術的海洋裡尋找屬於自己的道路，我無限憧憬亦充滿鬥志。得師若此，夫復何求?
其次，我要感謝中國人民大學和商學院，為我提供瞭如此之好的學習的平臺。能在一個與國際接軌的一流舞臺上學習和生活，對自己本身就是一種無言的鞭策。尤其感謝組織與人力資源系的各位老師們，他們各具特色的風格，無論是在會議中、課堂上，還是平日接觸裡，都對我幫助提攜莫大。他們是：嚴謹犀利的秦志華教授、執著多產的王鳳彬教授、思想精深的楊杜教授、和藹深邃的王利平教授、才華橫溢的劉軍副教授、聰敏溫慧的宋繼文副教授、勤勉和善的仲理峰副教授、陽光親和的馮雲霞副教授和擔任我們班主任、青年才俊的周禹博士。我還要感謝組織系和企管系給我上過課的包政教授、小剛教授、劉彧彧副教授、李曉光副教授、王洪耘副教授、姚建明博士等老師。此外，我還有幸聆聽過美國萊斯大學周京教授和香港中文大學羅勝強教授、黃熾森教授的博士生課程，令我收穫頗豐。上述每一位老師，身上都有太多的東西值得我學習;我願把我最真摯的感謝，獻給上述所有辛勤的老師們，祝他們事業順利、身體健康。另外，在另一項相關的研究中，北京大學光華管理學院博士後曹仰峰博士同樣給我莫大的幫助和啟迪，在此一併致謝。還有以馬鴻傑老師為代表的學院教務、管理及各方面為我們提供支援和服務的老師們，以及為本文傾注了大量心血的論文評審老師和答辯老師，沒有你們的辛苦工作，碩士兩年的學習和論文工作亦不會如此順利。