你們知道哪些愛迪生的故事嗎?本文是本站小編為大家整理的科學愛迪生的故事50字，僅供參考借鑑，希望可以幫助到大家。
科學愛迪生的故事50字一
愛因斯坦小的時候是個十分貪玩的孩子.他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告戒對他來講如同耳邊風。直到16歲那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊掉魚的愛因斯坦攔住，並給他講了一個故事，正是這個故事改變了愛因斯坦的一生。故事是這樣的。“昨天，”愛因斯坦父親說，“我和咱們鄰居傑克大叔去清掃南邊工廠的一個煙囪.那煙囪只有踩著裡面的鋼筋踏梯才能上去.你傑克大叔在前面，我在後面;我們抓著扶手，一節一節的終於爬上去了。下來時，你傑克大叔依舊走在前面，我還是跟在他的後面。後來，鑽出煙囪，我們發現了一個奇怪的事情：你傑克大叔的後背臉上全都被煙囪裡的菸灰蹭黑了，而我身上一點菸灰也沒有。”
愛因斯坦的父親繼續笑著說：“我看見年幾傑克大叔的模樣，心裡想我肯定和他一樣，臉髒的像個小丑，於是我到附近的小河去洗了又洗。而你傑克大叔呢，他看見我鑽出煙囪時乾乾淨淨的，就以為他也和我一樣乾淨呢，於是只草草洗了洗手就大模大樣上街了.結果街上的人都笑疼了肚子，還以為你傑克大叔是個瘋子呢。”
愛因斯坦聽罷，忍不住和父母一起大笑起來。父母笑完了鄭重的對他說：“其實別人誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。拿別人做鏡子，白痴或許會把自己照成天才的。”
愛因斯坦聽了，頓時滿臉愧色。
愛因斯坦從此離開了那些頑皮的孩子們.他時時用自己做鏡子來審視映照自己，終於映照出了他生命的栩栩光輝。
阿爾一生中只上過三個月的學。
科學愛迪生的故事50字二
電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多麼的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對於當時的人們是多麼的至關重要和欣喜若狂嗎?人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。
被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎麼會有這麼多發明創造呢?我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源於強烈的好奇心。
1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭裡。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子醜寅卯來。
愛迪生小時候的故事-設友公社文章閱讀
一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下幹嘛呀?”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢!”下午，愛迪生突然不見了，家裡人急得四處尋找，終於在雞窩裡找到了他。原來，他正蹲在雞窩裡，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢!父母看了以後，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什麼不能飛呢?於是，他找來一種藥粉給小夥伴吃，為了讓小夥伴飛上天空去。結果，小夥伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。
好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村國小讀書，以為從此以後他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什麼等於4呢?”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧彆扭，於是，在上了三個月的課以後，愛迪生就被老師趕回家了。
愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。
長大了的'愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點後，每小時必須向車務主任傳送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鑽研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。
沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試製成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。
應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之後，又開始搞電話實驗。他發現傳話器裡的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，並且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個訊息，都紛紛前來觀看，並稱他為“最偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。
科學愛迪生的故事50字三
雖然愛迪生老是被教師訓斤、罰站，甚至被教鞭擊打，可是他一點兒也不在乎，我行我素。上課要麼做自己喜歡做的事，要麼就提古里古怪的問題，攪得課堂亂糟糟的。
起初，恩格爾夫婦認為他與一般孩子有些不同，儘量想辦法開導他，但似乎像對牛彈琴，毫無用處。他到底算什麼呢?老師左思右想，研究好半晌，忽地想到他的腦袋特別大，方才憂然大悟，“大頭呆子，頭腦有毛病。對，是天生的弱智，低能兒!”
當時，有個不成文的規定，低能兒是不能念普通學校的，要上只能上弱智兒特殊學校。學校讓學生退鄉也不像現在那麼複雜，只須老師認定“低能兒”就足可退學了。
愛迪生是9月開始上學的，三個月後，也就是學期結束的那一天，恩格爾把愛迪生叫到辦公室，狠狠奚落一番後，正式通知他：“你是個低能兒，下學期不要來上課了。”
還沒到放學時間，愛迪生就回家了。他臉色鐵青，眼淚汪汪，媽媽好生奇怪，問了半天，才知道兒子被老師視為低能兒，被攆出了校門。
科學愛迪生的故事50字四
愛迪生和他的助手們，用白金試了好幾次，可這種熔點較高的白金，雖然使電燈發光時間延長了好多，但不時要自動熄掉再自動發光，仍然很不理想。
愛迪生並不氣餒，繼續著自己的試驗工作。他先後試用了鋇、鈦、錮等稀有金屬，效果都不很理想。
接下來，他與助手們將這1600種耐熱材料分門別類地開始試驗，還是採用白金最為合適。由於改進了抽氣方法，使玻璃泡內真空。燈的壽命已延長到2個小時。但這種由白金為材料做成的燈，價格太昂貴了，誰願意化這麼多錢去買只能用2個小時的電燈呢?
愛迪生看到這用棉紗織成的圍脖，愛迪生腦海突然萌發了一個念頭：
對!棉紗的纖維比木材的好，能不能用這種材料?
他急忙從圍巾上扯下一根棉紗，小心地把這根炭絲裝進玻璃泡裡，效果果然很好。
愛迪生非常高興，製造了很多棉紗做成的炭絲，進行多次試驗。燈炮的壽命延長13個小時，後來又達到45小時。
“我希望它能亮1000個小時，最好是16000個小時!”愛迪生說道。
最後，愛迪生終於選擇了竹子。他先取出一片竹子，裝進玻璃泡，通上電後，這種竹絲燈泡竟連續不斷地亮了1200個小時!
他終於做出了自己滿意的電燈。